به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از خراسان جنوبی، مهدی مرتضوی، مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی، امروز(۳٠ شهریور) در مراسم نواختن زنگ شکوفهها و آغاز سال تحصیلی، با اشاره به آغاز فعالیت آموزشی دانشآموزان استان، اظهار کرد: امروز ۱۴ هزار و ۷۷۹ دانشآموز کلاس اولی، علمآموزی خود را در هزار و ۹۵۵ مدرسه خراسان جنوبی آغاز کردند.
وی افزود: جشن شکوفهها به صورت نمادین در دبستان دخترانه شاهد سمیه بیرجند برگزار شد و دانشآموزان کلاس اولی با حضور در مدارس، نخستین گام خود را در مسیر تعلیم و تربیت برداشتند.
مرتضوی با اشاره به آغاز سال تحصیلی دانشآموزان پایه هفتم نیز گفت: امروز همزمان با جشن شکوفهها، جشن جوانهها با حضور ۱۵ هزار و ۸۴۰ دانشآموز کلاس هفتمی در مدارس استان برگزار شد.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی با تبریک آغاز سال تحصیلی جدید و گرامیداشت هفته دفاع مقدس، اظهار کرد: امروز میدان ما در آموزش و پرورش، سنگر علم، دانش و تعلیم و تربیت است و فرهنگیان با انجام رسالت خود، در مسیر ساختن آیندهای توانمند برای ایران اسلامی گام برمیدارند.
وی با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای دفاع مقدس و شهدای جنگ ۱۲ روزه، افزود: همانگونه که نیروهای نظامی، انتظامی، امنیتی و اطلاعاتی در خط مقدم دفاع از کشور ایستادگی کردند، امروز وظیفه ما در مدرسه، تربیت نسلی توانمند، امیدوار و آماده برای ساختن آینده کشور است و در این مسیر پای عهد خود با شهدا ایستادهایم.
مرتضوی با اشاره به برگزاری جشنهای «شکوفهها»، «جوانهها» و «فرشتهها» در آغاز سال تحصیلی، گفت: جشن فرشتهها فرصتی برای توجه ویژه به دانشآموزان با نیازهای ویژه است؛ دانشآموزانی که هر یک توانمندیهای خاص خود را دارند و وظیفه معلمان و خانوادههاست این ظرفیتها را شناسایی، تقویت و در مسیر درست هدایت کنند.
وی ادامه داد: در حال حاضر یکهزار و ۴۳۱ دانشآموز با نیازهای ویژه در مدارس و مراکز آموزشی استثنایی استان تحت پوشش آموزش و پرورش قرار دارند که از این تعداد، ۹۴ دانشآموز نیز ورودیهای جدید سال تحصیلی جاری هستند.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی با تأکید بر نقش معلمان مدارس استثنایی در شکوفایی استعدادهای دانشآموزان، تصریح کرد: آموزش خواندن و نوشتن، مهارتهای زندگی، مهارتهای اجتماعی و سایر توانمندیهای مورد نیاز این دانشآموزان، نیازمند معلمانی صبور، مهربان و علاقهمند است و عشق به کار، یکی از مهمترین سرمایههای معلمان این حوزه به شمار میرود.
وی با بیان اینکه معلمی صرفاً یک شغل نیست، اظهار کرد: معلمی هنر است و در مدارس استثنایی این هنر با صبر، مهربانی و عشق معنا پیدا میکند؛ چراکه معلمان باید متناسب با ویژگیهای هر دانشآموز، مسیر یادگیری و رشد او را پیدا کرده و برای ساختن آیندهای بهتر، قدمبهقدم همراه آنان باشند.
مرتضوی با اشاره به سه رویکرد «عدالت، کیفیت و هویت» در آموزش و پرورش، افزود: وظیفه ما فراهم کردن شرایطی است که در آن هیچ استعدادی نادیده گرفته نشود و همه دانشآموزان، از جمله دانشآموزان با نیازهای ویژه، فرصت برابر برای یادگیری، رشد، مهارتآموزی و حضور مؤثر در جامعه داشته باشند.
وی بر ضرورت شنیدن صدای دانشآموزان با نیازهای ویژه و خانوادههای آنان تأکید کرد و گفت: برگزاری چنین برنامههایی فرصتی است تا بیشتر در کنار این دانشآموزان و خانوادههای آنان باشیم، نیازها و مسائلشان را از نزدیک بشنویم و برای رفع مشکلات و فراهم کردن شرایطی شاداب و امیدآفرین در مدارس تلاش کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی همراهی خانوادهها را یکی از ارکان مهم موفقیت دانشآموزان دانست و خاطرنشان کرد: همکاری و همراهی اولیا و مدرسه میتواند زمینه شناسایی بهتر استعدادها و توانمندیهای دانشآموزان را فراهم کند و آنان را برای حضور مستقلتر و موفقتر در آینده آماده سازد.
مرتضوی با اشاره به شعار «برای ایران، برای مدرسه» گفت: ساختن ایران قوی از مدرسه آغاز میشود و اگر مدرسه، معلم و دانشآموز توانمند داشته باشیم، میتوانیم جامعهای توانمند و آیندهای روشن برای کشور رقم بزنیم؛ از این رو حال خوب جامعه در گرو حال خوب آموزش و پرورش و حال خوب آموزش و پرورش نیز در گرو حال خوب معلمان است.
نظر شما