دانشگاهیان سربازان خط مقدم در «رسته تبیین» جنگ ترکیبی هستند

فرخی، با تأکید بر تغییر ماهیت نبردها از جنگ‌های ارتش‌محور به «جنگ‌های شبکه‌ای و ترکیبی»، گفت: در شرایط کنونی، اساتید و نخبگان وظیفه دارند به عنوان سربازان «رسته تبیین»، با روشنگری تخصصی در عرصه‌های بین‌المللی و ارائه پیوست‌های علمی برای تصمیمات کلان، مانع از تحقق اهداف دشمن در مسیر ایجاد ناامیدی و تخریب زیرساخت‌های کشور شوند.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از خراسان جنوبی، فرخی استاد و عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی بیرجند شامگاه (۱ خرداد) در میز دانشگاهیان و مردم با عنوان تمایزات جنگ ۱۲ روزه و رمضان و نقش نخبگان با تاکید بر ماهیت تمام‌عیار و ترکیبی «جنگ رمضان» در مقایسه با نبردهای پیشین، خواستار ورود جدی و تخصصی تمامی گروه‌های دانشگاهی به عرصه تبیین و مقابله با ابعاد غیرنظامی این نبرد شد.

استاد دانشگاه صنعتی بیرحند با اشاره به نوسانات اقتصادی و پروژه‌های روانی دشمن، نقش دانشگاه را در خنثی‌سازی این اقدامات حیاتی دانست و اظهار داشت: اگر برای سیاست‌های کلان، یک پیوست کارشناسی و آکادمیک دقیق وجود داشته باشد، بسیاری از پروژه‌های دشمن که بر پایه ایجاد تلاطم‌های غیرواقعی -از جمله در بازار ارز- طراحی شده‌اند، با شکست مواجه خواهند شد.

رسالت گروه‌های دانشگاهی در نبرد ترکیبی

این استاد دانشگاه تصریح کرد: امروز که به اذعان منابع معتبر، با یک جنگ ترکیبی روبرو هستیم، هر گروه آموزشی وظیفه‌ای خاص بر عهده دارد؛ از جامعه‌شناسی و روان‌شناسی گرفته تا علوم سیاسی، ریاضی و برق. نخبگان باید ابعاد این نبرد را برای مردم روشن کنند تا از نفوذ ناامیدی و دلسردی که هدف اصلی دشمن در این مرحله است، جلوگیری شود.

دکتر فرخی با انتقاد از محصور ماندن در جلسات تبیینی داخلی، بر ضرورت کنشگری در فضای بین‌المللی تاکید کرد و گفت: ما نباید فقط برای خودمان تبیین کنیم. با وجود ظرفیت عظیم ۸۰ هزار عضو هیئت علمی در دانشگاه‌های دولتی، حضور ما در عرصه‌هایی مانند شبکه‌های اجتماعی بین‌المللی برای روشنگری جهانی کافی نیست. تولید محتوای منطقی و تبیین دستاوردهای نظام در سطح جهانی، وظیفه‌ای است که کوتاهی در آن، به مثابه خیانت به خون سربازی است که در مرزها جانفشانی می‌کند.

تقابل تمدنی؛ جمهوری اسلامی تنها سد در برابر زورگویی متمدنانه

وی با ذکر خاطره‌ای از گفتگو با یک دانش‌آموخته در سفر خارجی، به مقایسه مدل توسعه در کشورهای حاشیه خلیج فارس و ایران پرداخت و افزود: بسیاری از این کشورها در واقع به بازاری برای بلعیدن منابع نفت توسط کمپانی‌های بزرگ غربی تبدیل شده‌اند. جمهوری اسلامی ایران تنها کشوری است که در برابر این "زورگویی متمدنانه" ایستاده است. پیروزی نهایی بر اساس وعده‌های الهی متعلق به مستضعفین و کسانی است که در برابر این فشارها ایستادگی می‌کنند.

عضو هیئت علمی دانشگاه در ادامه، جنگ رمضان را آخرین تلاش همه‌جانبه دشمن توصیف کرد و گفت: نگرانی اصلی من برای دوران پساجنگ است. ما باید از امروز خود را به عنوان سربازان رسته دانشگاهی تعریف کنیم.

فرخی عنوان کرد: توصیه‌های رهبری شهید، صرفاً توصیه‌های اخلاقی نبود، بلکه متدهایی دقیق برای انجام وظیفه در این پیچ تاریخی است. هر یک از ما باید برای مقابله با موج ناامیدی، نقش خود را به درستی ایفا کنیم.

عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی بیرجند، با تبیین تغییر استراتژی دشمن از حملات نظامی مستقیم به «جنگ زیرساختی و شبکه‌ای»، بر ضرورت ورود نخبگان و دانشگاهیان به میدان «جهاد تبیین» و طراحی پیوست‌های علمی برای تصمیمات کلان کشوری تأکید کرد.

فرخی با تحلیل تفاوت ماهوی نبردهای اخیر تصریح کرد: اگر در جنگ ۱۲ روزه، هدف دشمن طبق روایت‌های بین‌المللی، صرفاً مراکز نظامی و هسته‌ای بود، در "جنگ رمضان" شاهد یک تغییر راهبرد خطرناک هستیم. امروز دشمن زیرساخت‌های حیاتی، نیروگاه‌ها و زنجیره تأمین انرژی را هدف قرار داده است تا با ایجاد ناترازی در ماه‌های اوج مصرف (مانند مرداد و شهریور)، نارضایتی‌های اجتماعی غیردفعی و زمان‌بندی شده ایجاد کند.

عبور از جنگ ارتش‌محور به جنگ تمام‌عیار ترکیبی

این استاد دانشگاه با استناد به تحلیل‌های «شورای امور بین‌الملل روسیه (RIAC)»، این نبرد را آخرین تلاش دشمن توصیف کرد و افزود: ما دیگر با یک درگیری ساده نظامی روبرو نیستیم؛ بلکه با یک "جنگ شبکه‌ای" مواجهیم که ابعاد آن از انرژی و اقتصاد تا جامعه‌شناسی و روان‌شناسی را در بر می‌گیرد. این یک جنگ ترکیبی تمام‌عیار است که در آن، هر شهروند و به‌ویژه هر دانشگاهی، به مثابه‌ی یک سرباز در خط مقدم ایفای نقش می‌کند.

دکتر فرخی با طرح سؤالی مبنایی درباره نقش دانشگاهیان در پیروزی نهایی نظام، اظهار داشت: همان‌طور که رهبر معظم انقلاب تأکید کرده‌اند، فعالیت دانشگاهی باید با فعالیت‌های عمومی متفاوت و اثرگذارتر باشد. وظیفه امروز ما، تعریف نقش نخبگان در "بازسازی پساجنگ" است. زیرساخت‌های آسیب‌دیده نباید صرفاً ترمیم شوند، بلکه دانشگاه باید طرح‌هایی برای "جهش نوآورانه" در بازسازی آن‌ها ارائه دهد.

نقد سازنده و لزوم پیوست‌های دانشگاهی برای تصمیمات دولتی

عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی بیرجند با ذکر مثالی در حوزه مدیریت بازار ارز و کالا در ایام ماه مبارک رمضان و شب عید، خاطرنشان کرد: دولت در اقدامی درست برای جلوگیری از قحطی، واردات را به استان‌ها واگذار کرد که منجر به ثبات کالا در بازار شد؛ اما نبود یک "پیوست دانشگاهی و اقتصادی" در کنار این تصمیم، منجر به نوسانات ارزی شد. اگر نخبگان اقتصاد، سازوکارهای علمی را به این تصمیمات پیوند می‌زدند، شاهد موفقیت کامل‌تری بودیم.

وی با انتقاد از الگوهای توسعه‌ای وابسته به غرب در منطقه، جمهوری اسلامی را تنها پرچمدار ایستادگی در برابر «زورگویی متمدنانه» توصیف کرد و گفت: بر اساس وعده‌های صریح قرآن کریم، پیروزی نهایی متعلق به مستضعفین و کسانی است که در مقابل استکبار ایستادگی می‌کنند. دشمن در "جنگ رمضان" تمام توان خود را برای دلسرد کردن مردم به کار بسته است، اما وظیفه ما دانشگاهیان این است که با تبیین دقیق دستاوردها و تبیین افق‌های روشن، مانع از نفوذ ناامیدی در جامعه شویم.

عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی بیرجند در پایان خاطرنشان کرد: ما نباید شرمنده شهدایی شویم که هم‌صنف و هم‌سن ما بودند. حضور در عرصه تبیین، کمتر از مجاهدت در مرزها نیست و امروز، حفظ امید و ایمان در دل جوانان، بزرگترین ضربه به پیکره دشمن است.

کد خبر 1884500

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha