حجت الاسلام «علی قنواتی»، معاون امور طلاب و دانش آموختگان حوزه های علمیه کشور در گفت وگو با خبرنگار دین و اندیشه خبرگزاری شبستان به مناسبت فرارسیدن یکصدمین سالگشت بازتاسیس حوزه علمیه قم، اظهارکرد: پایه های اصلی حوزه های علمیه دانشی، پژوهشی، تبلیغی، تهذیبی و اجتماعی است. حوزه به دنبال تربیت طلابی است که از یک عمق و تراز علمی، تهذیبی و جامعیتی برخودار باشند که بتوانند در جامعه امروز موثر واقع شوند.
وی تصریح کرد: اساسا توسعه و پیشرفت حوزه های علمیه در طول تاریخ به دلیل جایگاهی که داشتند - چه در حوزه های دانشی و چه غیر دانشی- در نسبت با نیازها و رجوعی که از سوی مردم به آنها صورت می گرفت و یا در مواجهه با سوالات و شبهات، شکل گرفته است. حوزه های علمیه این رسالت را بر دوش خود می دانستند که باید در همه ابعادی که به آنها مرتبط می شد پاسخگوی نیاز جامعه باشند به ویژه در عرصه های دانشی ِ اسلامی و یا عرصه های تبلیغی، تربیتی و پژوهشی و حل مسایل گوناگون.
وی افزود: به همین دلیل در معاونتهای مختلف از جمله معاونت طلاب و دانش آموختگان حوزه های علمیه در سال های اخیر تلاش مضاعفی صورت گرفته تا بتوانیم مبتنی بر این اندیشه، ضمن حفظ نظامات و سنتهای اصیل حوزه، نوآوریهایی در بخشهای مختلف داشته باشیم تا طلاب عالم، فاضل، ربانی، جامع و موثری برای خدمت درعرصه های مختلف تربیت شوند و با نوآوری ها، خلاقیت ها و اقدامات بدیع بتوانند در جامعه موثر باشند.
معاون امور طلاب و دانش آموختگان حوزه های علمیه کشور افزود: البته در همه این شئون تاکید بر این بوده است که پایه و اساس حوزه و نظامات و سنت های اصیل حوزه حفظ شود ازجمله ابعاد علمی، ابعاد اخلاقی، ابعاد تربیتی، اجتماعی و بینشی که توقع و انتظار می رود یک طلبه به عنوان عالم دین و امام جامعه آنها را رعایت کند.
نگاه تلفیقی نرم افزاری و سخت افزاری برای پاسخگویی به نیازهای روز
حجت الاسلام قنواتی خاطرنشان کرد: آنچه ما در این سال ها در معاونت طلاب و دانش آموختگان حوزه با همکاری سایر معاونت ها دنبال کرده و می کنیم این است که بتوانیم یک نظام هدفمند در ارتقای دانش های حوزوی و تربیت مبلغین و عالمان داشته باشیم. مبلغان و عالمانی که در مسیر ترویج دین و معارف اهل بیت موثر باشند. ما تلاش می کنیم با یک نگاه تلفیقی ِنرم افزاری و سخت افزاری بتوانیم در پاسخ به نیازها و مسایلی که امروز نسل جوان و سطوح مختلف اجتماعی ما با آن مواجه هستند اقدامات درخوری داشته باشیم.
وی با اشاره به رویکردهای این معاونت در سال های اخیر گفت: ازجمله رویکردهای جدی این معاونت این است که در راستای «امتداد مسیر طلبگی» در پاسخ به نیاز جامعه و «ساماندهی طلاب » در ماموریت ها و کارویژه هایی که متوجه آنهاست گام های موثری برداریم. به همین دلیل علیرغم این که باور داریم مسیر طی شده مسیری نورانی و توام با توفیقات و برکات فراوان بوده اما این را هم باور داریم که هنوز مسیر طی نشده بسیاری داریم که باید دنبال کنیم.
حجت الاسلام قنواتی تصریح کرد: در سالهای گذشته در حوزههای علمیه اقدامات بسیار ارزشمندی انجام شده خصوصا در سالهای اخیر که توجه به رهنمودهای بزرگان بخصوص مقام معظم رهبری، شتاب بیشتری گرفته است. در مجموعههای حوزوی هم رخدادها و اتفاقات بسیار ارزشمندی در قسمت های مختلف صورت گرفته است. به عنوان مثال در نظامات آموزشی حوزه، در تولید محتوا، در حوزه مباحث روشی، کیفیت دروس، جامعیت و روشمندی دروس و توجه به آن دسته از مباحثی که ناظر به نیازهای موجود است.
وی با بیان این که در توجه به مباحث قرآنی، حدیثی، معارفی، پاسخگویی به شبهات، فقه مسایل نو و مباحث تخصصی در بخش ها مختلف پیشرفت های خوبی صورت گرفته افزود: الحمدلله مراکز تخصصی، رشته های تخصصی، رویکردها و گرایشهای تخصصی گوناگون و متعددی را شاهد هستیم. امروز طلاب متخصص در بخشهای مختلف در حوزه حضور دارند. مهارتها و دانشهای تبلیغی در حوزه جنبه تخصصی پیدا کرده و توجه به نیارهای بین المللی و خارجی محدود به یک یا دو مدرسه نیست بلکه طلاب فراوانی داریم که نسبت به زبان های مختلف مسلط هستند و نقش آفرینی های بین المللی دارند.
مخاطبان نخبگانی ما به دلایل مختلف اطلاعی از واقعیات درونی حوزه ندارند
معاون امور طلاب و دانش آموختگان حوزه های علمیه کشور خاطرنشان کرد:علاوه براین برای پاسخگویی به شبهات و سوالات در بخش های مختلف، مراکز مهمی شکل گرفته است. پاسخ به نیازهای عملی، تربیتی و مدیریتی ای که متوجه حوزه است مورد توجه قرار گرفته و مهارت های خوبی به طلاب منتقل می شود. اما این اقدامات نباید ما را از این واقعیت غافل کند که هنوز تا نقطه ی مطلوب و جایی که باید در آن باشیم، فاصله بسیارزیادی داریم.
قنواتی ادامه داد: من قبول دارم بخش مهمی از جامعه و مخاطبان نخبگانی ما به دلایل مختلف اطلاعی از واقعیات درونی حوزه ندارند و در جریان فعالیت و کارهایی که بخصوص در کانونهای نخبگانی، مراکز تخصصی، انجمنهای علمی پژوهشی یا درمدارس و موسسات فقهی و تخصصی حوزه انجام می شود نیستند و از ظرفیتهای کم نظیری که در حوزه شاهد آن هستیم اطلاع ندارند. با این وجود بنده به عنوان فردی (کم اطلاع اما نسبتا مطلع) عرض میکنم که نمی توانیم بگوییم ما درهمه بخش ها توانستیم به رسالت و ماموریت خود به نحو کافی و وافی جامه عمل بپوشانیم. هنوز سنگرهای بسیار مهمی پیش روی ما قرار دارد که باید فتح شود. خصوصا بعد از انقلاب اسلامی رسالت ها و ماموریت های بیشتری نسبت به گذشته برعهده ما قرار گرفته است.
حوزه و «طراحی و تدوین نرم افزار اقتصاد اسلامی»
وی در بخش دیگری از سخنان خود به وظایف جدید حوزه درعصر حاضر اشاره کرد و گفت: حوزه باید برای «طراحی و تدوین نرم افزار اقتصاد اسلامی» و «الگو و مدل تربیت اسلامی»، «مسئله فرهنگ»، «مسئله سیاست» و همه آنچه که در راهبری اجتماعی و نظام اجتماعی خود به آن نیازداریم خود را پاسخگو و متولی بداند و در کنار دانشگاه به نقش و رسالت خود عمل کند هر چند کارهای خوبی انجام شده اما هنوز مسیر طولانی و پرفراز و نشیبی پیش رو داریم.
معاون امور طلاب و دانش آموختگان حوزه های علمیه خاطرنشان کرد: امروز رویکردهای خوبی درباره ارتباط حوزه با جامعه و نسل جوان شکل گرفته، گفتگوها و ارتباطات علمی بین حوزه و مجامع نخبگانی وعلمی دانشگاهی درحال رخداد است. ظرفیت های خوبی در بخش رسانه ای حوزه وجود دارد به گونه ای که شاید مردم ندانند بسیاری از اتفاقاتی که با آن ارتباط و انس دارند طراحی، ایده و راهبری آن توسط نخبگان فهیم رسانه ای صورت می گیرد که تربیت شده حوزه هستند.
وی در پایان خاطرنشان کرد: در مباحث بین المللی هم طلاب ما در کشورهای دور و نزدیک منشاء آثار و برکات و خیرات هستند. اما معتقد نیستیم که حوزه توانسته به قله نقش آفرینی بین المللی خود دست یابد بلکه معتقدیم ما هنوز در کوهپایه هستیم و فاصله جدی با قله داریم. امیدواریم در ادامه اتفاقات بهتری شکل بگیرد. وقتی مطالبات رهبری معظم انقلاب را درباره تحول حوزه مرور میکنیم، احساس شرمندگی می کنیم با وجود این که همواره شاهد توجهات، تشویق ها و تقدیرهای ایشان از حوزه بودیم اما شرمساریم که هنوز نتوانسته ایم اتفاقات ارزشمندی که همواره ما را به آن رهنمون می کنند، تحقق ببخشیم.
نظر شما