هدف سند تحول بنیادین ارتقاء جایگاه معلم در جامعه است

وزیر آموزش و پرورش هدف سند تحول بنیادین را ارتقاء جایگاه معلم در جامعه عنوان و افزود:این سند جز محکم ترین اسناد رسمی و کارشناسی شده شورای عالی انقلاب فرهنگی است که همه به این موضوع اذعان دارند .

به گزارش خبرگزاری شبستان از یاسوج، حمیدرضا حاجی بابایی، وزیر آموزش و پرورش دقایقی قبل در نشست صمیمی با فرهنگیان استان کهگیلویه وبویراحمد که صبح امروز در سالن شهید واعظی یاسوج برگزار شد گفت: مقام معظم رهبری سه مطالبه مهم و اساسی از شورای عالی انقلاب فرهنگی داشتند که نقشه جامع علمی کشور – سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و مهندسی فرهنگی کشور این سه مطالبه مهم بودند که تا به امروز دوتا از این مطالبات یعنی نقشه جامع علمی و سند تحول بنیادین برای اجرا مصوب شده است .


حاجی بابایی افزود: نقشه جامع علمی در 13 جلسه شورا و سند تحول بنیادین در 22 جلسه مصوب شد که خود نشان از استحکام بسیار بالای این سند است .

 

وی با اشاره به برخی از فصول این سند بیان داشت: که در فصل هفت این سند مسئول اجرای این قانون وزارت آموزش و پرورش است و شورای آموزش و پرورش و شورای عالی انقلاب فرهنگی بر چگونگی اجرای این سند نظارت می کنند .

 

حاجی بابایی ادامه داد: این سند دارای 30 بند است که تمام ارزشهای اسلامی ، ایرانی و انسانی در آن گنجانده شده است که آموزش و پرورش باید در چهارچوب این ارزشها حرکت کند .


وزیر آموزش و پرورش با تأکید مجدد بر استحکام سند افزود: در طی چند سال اخیر این سند بارها اصلاح و ساعتها کار کارشناسی و علمی توسط صاحب نظران تعلیم و تربیت و اساتید حوزه و دانشگاه بر روی آن انجام گرفته است .

 

حاجی بابایی با اشاره به فصل دیگری از این سند گفت: در فصل مأموریتها آمده است که آموزش و پرورش باید دانش آموزان را در 12 سال یعنی 4 دوره سه ساله به مراتبی از حیات طیبه سوق دهد که به این ترتیب ابتدائی شامل دو دوره سه ساله و متوسطه نیز دو دوره سه ساله می شود .

 

حاجی بابایی با اشاره به چشم انداز آموزش و پرورش در افق 1404 بیان کرد: رتبه اول در منطقه و رتبه قابل قبول در صحنه بین المللی آموزش و پرورش در چشم انداز بیست ساله است.

 

وی اظهار داشت: بر اساس چشم انداز 1404 مدرسه باید 15 ویژگی ممتاز 7 هدف کلان 23 هدف عملیاتی و 130 راهکار برای تحول آن پیش بینی شده است که یکی از مهمترین این راهکارها دانشگاه فرهنگیان است که در هر استان 2 پردیس دانشگاهی ویژه فرهنگیان ایجاد می شود.

 

وی با بیان اینکه در این سند به جایگاه و شأن معلم توجه ویزه شده است گفت : اگر بخواهیم سند تحول بنیادین را در یک کلمه خلاصه کنیم آن یک کلمه معلم است و در سند تحول بنیادین معلم کارمند نیست و هم ردیف استادان و پژوهشگران قرار دارد .

 

وی با اشاره به اجرای نظام 3-3-6 از سال تحصیلی آینده در آموزش و پرورش گفت : محتوایی که برای دوره ابتدائی لازم است در دوره 5 ساله تمام نمی شود و اضافه کردن یک سال به دوره ابتدائی بویژه در بخش تربیتی اثر بخش است .

 

وزیر آموزش و پرورش گفت : برای اجرایی شدن این نظام هر سال کتابهای درسی 2 پایه تحصیلی بر اساس سند درس ملی تغییر می کند .

 

حاجی بابایی گفت : محتوای کتابها باید بر اساس علمی، ایمان، عمل، اخلاق و تفکر و در عرصه های رابطه با خدا، رابطه با خود و خلق و خدمت تدوین می شود .

 

وی با اشاره به اینکه تهیه و تدوین این سند با فعالیت 7 ساله اساتید و کارشناسان انجام شده است گفت: همچنین این سند یک سال مورد بازبینی حوزه های علمیه قرار گرفته و 8ماه در شورای عالی انقلاب فرهنگی بررسی و پس از آن تدوین شده است .


حاجی بابایی تصریح کرد: با عملی شدن این سند فعالیت های قرآنی توسعه و دانش آموزان با اساس ارزش های دینی پرورش می یابند .


پایان پیام/
 

کد خبر 91282

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha