به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری شبستان، تعداد 182 هزار دانش آموز عشایری در مدارس کشور تحصیل می کنند. البته به دلیل پراکندگی عشایر ها و کوچ هایی که انجام می گیرد، خیلی نباید انتظار مدارس شیک داشته باشد. مدارس آن ها یا در کانکس، خشت و گل، چادر یا در فضای باز برپا می شود. دانش آموزانی هستند که به دلیل مسئولیت کاری همچون چوپانی از تحصیل باز می مانند یا دخترانی که اگر کلاس درس آن ها دورتر از محدوده زندگی باشد دیگر به تحصیل ادامه نمی دهند.
عمده معلم های آن ها نیز نیروی فرهنگی هستند که تازه به استخدام نظام تعلیم و تربیت در آمده اند یا سرباز معلم هایی هستند که دوران خدمت خود را می گذرانند.
معلم هایی که علی رغم تلاش هایی که می کنند اما به دلیل شرایط جغرافیای و دوری راه ها و صعب العبور بودن مناطق تمایل دارند هر چه زودتر خدمت را به اتمام برسانند. البته اگر زودتر از دوران خدمت انتقالی نگیرند.
از همین رو، این دسته از دانش آموزان و معلم های آن ها نیاز به توجه بیشتری از جانب مسئولان کشوری دارند تا وضعیت آن ها به عدالت آموزشی نزدیک تر شوند.
مدیرکل توسعه عدالت آموزشی عشایری وزارت آموزش و پرورش معتقد است ماده ۱۳ اساسنامه مدارس عشایری مصوب اسفند ماه 1396 شورای عالی آموزش و پرورش سال هاست مورد غفلت قرار گرفته و اجرا نشده است. اگر این مصوبه اجرا شود وضعیت مناطق عشایری از لحاظ آموزشی بهتر می شود. از همین رو با «محمد رضا سیفی» به گفتگو پرداختیم که در زیر می خوانید:
چه تعداد دانش آموز و معلم در مناطق عشایری وجود دارد؟
تعداد 182 هزار دانش آموز عشایری در مدارس تحصیل می کنند.تعداد 17 هزار پرسنل هم در مناطق عشایری داریم که 15 هزار نفر از آن ها معلم هستند.
درباره ماده 13 اساسنامه مدارس عشایری توضیحاتی بدهید؟
ماده ۱۳ اساسنامه مدارس عشایری مصوب اسفند ماه 1396 شورای عالی آموزش و پرورش است. این اساسنامه تاکنون اجرا نشده است در صورتی که در این اساسنامه به تقویت انگیزه و ماندگاری کارکنان آموزشی و پرورشی مدارس عشایر از سوی وزارت آموزش و پرورش واقدام های لازم و اثر بخشی مانند پرداخت حق آمد و شد، حق اسکان، سختی کار ویژه و اعطای حق کوچ تاکید شده است. ممکن است، تعداد دانش آموزان عشایری به نسبت جمعیت دانش آموزی کم باشد اما پرکندگی مدارس عشایری زیاد است.از
در حال حاضر اجرای این مصوبه دنبال می شود؟
بله، خوشبختانه جناب حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش توجه زیادی به مناطق عشایری و محروم دارد. سازمان برنامه و بودجه از وزیر آموزش و پرورش الویت های این وزارتخانه را در لایحه بودجه خواسته است که ایشان نیز یکی از اولویت ها را احیای ردیف ۱۴ از ماده ۱۳ اساسنامه مدارس عشایری را در نظر گرفته است که تاثیر مستقیم در کیفیت بخشی دارد. اگر این اتفاق در لایحه بودجه سال 1399 رخ دهد هر سال شاهد افزایش کیفیت مدارس عشایری می شویم.
اجرای این مصوبه چه تاثیری در کیفیت آموزشی مناطق عشایری دارد؟
با اجرای این ماده پوشش تحصیلی در این مناطق افزایش پیدا می‌کند. از همه مهمتر برای ما دختران عشایری هستند و اگر لازم باشد سال آینده تمام برنامه ها را ملغی می کنیم تا روی بالا بردن پوشش تحصیلی دختران عشایری و جلوگیری از ترک تحصیلشان کار کنیم برنامه هایی را اتخاذ کنیم، چرا که معتقدیم آن دختر عشایری مادر آینده است و میتواند ادامه تحصیل فرزندانش را تضمین کند. اگر کشور ما زنان باسواد داشته باشد، در مسیر توسعه پیشرفت خواهد داشت.
درباره افزایش سهمیه بنزین معلم های مناطق عشایری هم تدابیری شده است؟
هزار نفر در مناطق عشایری فعالیت و به مدارس سرکشی می‌کنند، این گروه با افزایش قیمت بنزین دچار مشکل می شوند و باید برای آن چاره‌اندیشی شود. از همین رو معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش وپرورش به وزیر آموزش وپرورش نامه ای ارسال کرده اند تا ایشان افزایش سهمیه بنزین معلم های عشایری را پیگیری کنند.
وزیر آموزش‌وپرورش هم تأکید دارد که برای معلمان عشایری در مناطق محروم، روستایی و مرزی از طریق دولت سهمیه ویژه‌ای در نظر گرفته شود تا خللی در روند آموزش ایجاد نشود.
نظر شما