به گزارش خبرگزاری شبستان از سنندج، عطا الله فرهادی امروز (26 آبان) در مراسمی که با عنوان آسیب شناسی تربیت دینی فرزندان در کانون شاهینی توحید شهرستان سنندج برگزار شد، گفت: اصطلاح آسیب شناسی تربیت دینی در معارف و تربیت اسلامی، یکی از مهمترین مباحث فلسفه دین به شمار می‌رود و شاید بتوان شهید مطهری (ره) را از پیشکسوتان معاصر و جزء اولین کسانی دانست که اصطلاح آسیب‌شناسی تربیت دینی را در حوزه اندیشه و تفکر دینی وارد نموده و در آثار خود به برسی جوانب متعدد تحریفات دینی پرداخت.
وی افزود: آسیب شناسی تربیت دینی یعنی شناخت آسیب ها و اشکالاتی که براعتقادات و باور دینی و آگاهی و معرفت دینی و یا رفتار عملی، در اندیشه و عملکرد جامعه دینی وارد می‌شود و یا ممکن است وارد شود که این آسیب ها می‌تواند عوامل و منشاء‌های گوناگون داشته باشد ولی عموماً در دو بعد ظاهر می‌شود بعد اول مربوط به عقاید ومعرفت دین‌شناسان و یا مدعیان دین‌شناسی و بعد دیگر مربوط به عمل و رفتار دینداران و یا متظاهران به دینداری است.
کارشناس روانشناسی بالینی اظهار داشت: یکی از مهمترین مشکلات سنین نوجوانی و جوانی بحران هویت است در بحران هویت نوجوان شدیدا دچار اضطراب و ناراحتی ذهنی است به صورتی که نمی‌تواند جنبه های مختلف شخصیت خویش را در یک خویشتن قابل قبول و هماهنگ سازمان دهد شک و تردید یکی از عوارض بحران هویت است و در عین حال که جزء لاینفک هویت یابی است اما توقف در شک و تردید و بدون پاسخ گذاشتن سؤالات خصوصا شبهات دینی می‌تواند زمینه آسیب دینی را در تربیت مذهبی نوجوان ایجاد کند.
وی اظهار داشت: تربیت دینی در شکل صحیح و سالم آن، باید در پی آن باشد که ایمان و عمل در پیوند با یکدیگر از فرد صادر شود و با ایجاد معرفت مناسب نسبت به آموزه‌های دینی، زمینه تبلور انتخاب و اراده آزاد را در فرد فراهم نماید چرا که در غیر این صورت بکار بردن لفظ ایمان برای انجام آداب ظاهری و بدون معرفت، صحیح نیست.
این مقام مسئول گفت: بسیاری از والدین و دست اندرکاران تربیتی از وقوع نیازهای جدید و حوادث فیزیولوژی جسمی، روحی و عاطفی این دوره غافلند، بدیهی است بدلیل و جود مشخصات فوق الذکر بلوغ امکان خطا و اشتباه در آنان بیشتر است.
وی تصریح کرد: از سوی دیگر ویژگی های استقلال طلبی، عدالت خواهی، آزاد طلبی و پرخاشگری و تحول سریع تمایلات این نسل به دلیل تحولات سریع فرهنگی و رشد روزافزون جاذبه های مادی و فرهنگی در مقایسه با نسل گذشته وقوع تضادها و چالش ها ی نسل نو و گذشته را ناگزیر نموده است بنابراین شیوه برخورد با مشکلات و مسایل تربیتی خصوصا تربیت دینی احتیاج به ظرافت و حساسیت خاصی دارد و عدم توجه به این ویژگی ها و واکنش‌ها و بر خوردهای تند و افراطی بعضی از خانواده ها و دست اندرکاران کانونهای دینی نوجوانان و جوانان را از دین و مظاهر دینی مایوس و ذهن آنان را نسبت به دین و امور دینی مخدوش می‌نماید و چه بسا برخوردهای ناسنجیده برای همیشه جوانان و نوجوانان را از دین و معارف دینی گریزان کند.
مسئول مشاوره خانواده آموزش و پرورش شهرستان کامیاران گفت: مصون‌سازی جوانان در برابر نفوذ هویت‌های بیگانه، توانمندسازی جوانان به منظور دستیابی به هویت پایدار و متعادل کردن برنامه‌های ارتقای هویت دینی از جمله بسترسازی هایی است که می‌تواند فرهنگ دینی را گسترش دهد.
فرهادی همچنین بر الگوسازی برای جوانان بر اساس شخصیت های دینی و معنوی تأکید کرد و اظهار داشت: اگر جوانان ما شخصیت های والای دینی خود را بشناسند و بتوانند با آنان ارتباط روانی برقرار کنند دیگر نگران تهدیدیات دشمن و جنگ نرم نخواهیم بود.
وی به اهمیت تربیت در جامعه اشاره و تأکید کرد: تمام انحرافات، گرفتاری‌ها و مشکلات در کشورمان و تمام کشورهای دیگر به مسئله تربیت مربوط می شود و اگر جامعه درست تربیت شود مشکلات به حداقل ممکن خواهد رسید.
وی ذر پایان افزود: با توجه به تهاجم فرهنگی و جنگ نرم دشمنان نیاز امروز نوجوانان و جوانان به آموزش مهارت های زندگی غیر قابل انکار است و در این راستا باید برنامه ریزی های دقیق و هدفمندی صورت گیرد.
پایان پیام/
نظر شما