خبرگزاری شبستان: از دیر باز درس، تعلیم و تعلم در ایران بسیار حائز اهمیت بوده است و خانواده ها تلاش می کردند تا به هر نحوی که امکان دارد فرزندان خود را به فراگیری علوم مختلف ترغیب کنند و روح و روان و جسم فرزندان خود را پرورش دهند. در طول زمان مدارس و مکتب ها تغییر شکل یافتند و به شکل امروزی در آمدند.
جهت ایجاد مدیریت مناسب مدارس و آموزشگاه، لزوم تاسیس وزارت آموزش و پرورش را فراهم آورد. تاسیس وزارت آموزش و پرورش راهکاری بود جهت نظارت بر کار مدارس و تهیه امکانات، تا از این طریق دانش آموزان با کیفیت بالاتری به تحصیل بپردازند.
دین مبین اسلام همواره نگاه ویژه ای به علم آموزی داشته است. در احادیث و روایات بسیاری به لزوم فراگیری علوم اشاره شده است. در توصیه امیرالمؤمنین علی علیه السلام درباره آموختن علم و ادب آمده است: «یا مؤمنُ ، إنّ هذا العِلْمَ والأدبَ ثَمَنُنفسِکَ ، فاجتَهِدْ فی تَعلُّمِهِما ، فما یَزیدُ مِن عِلمِکَ وأدبِکَ یَزیدُ فی ثَمَنِکَ وقَدْرِکَ ».
اى مؤمن! این دانش و ادب جان بهاى توست، پس در فراگرفتن آن دو کوشا باش که هر چه بر دانش و ادبت افزوده شود، قدر و ارزشت فزونى گیرد . ( مشکاة الأنوار : 135 ، منتخب میزان الحکمة : 14)
پس از انقلاب شکوهمند اسلامی، به آموزش کودکان و نوجوانان در کنار پرورش روحی و جسمی آنها نگاه ویژه ای شد. رهبر کبیر انقلاب اسلامی، امام خمینی (ره) در توجه به علم آموزی فرموده اند: «من امید آن را دارم که شماها با علم و عمل و تهذیب نفس، با علم و عمل صالح، بر مشکلات خودتان غلبه کنید.» ( صحیفه نور جلد 5، ص 179)
آگاهی دانش آموزان در آبان ماه سال 1357 و خاطره تسخیر لانه جاسوسی در سال 1358، سبب شد تا آبان ماه هر سال با نام دانش آموزان گره بخورد و الفت ویژه ای با این نام پیدا کند. امسال هم آغاز آبان با نزدیک شدن به روز سیزدهم شور ویژه ای در دل دانش آموزان پدید آمد، اما خبری تاسفبار، اندوهی را جایگزین این شور کرد.
چهارم آبان ماه خبری بر روی خبرگزاری ها با این مضمون قرار گرفت: «آتش سوزی در دبیرستان شبانه روزی وابسته به دانشگاه چابهار، موجب مرگ دو دانش آموز و سوختگی شدید سه دانش آموز دیگر شد.» پس از چند روز یک دانش آموز دیگر این خوابگاه بر اثر جراحت های زیاد درگذشت و تعداد جان باختگان این حادثه به سه تن رسید.
هنوز ذهن مردم خاطرات تلخ حادثه آتش سوزی چهره های سوخته کودکان معصوم مدرسه شهید رحمتی روستای درودزن مرودشت استان فارس را از یاد نبرده بود، هنوز خاطره حادثه برق گرفتگی چهار دانش آموز هنرستان تندگویان سال گذشته در بندرعباس خاطر مردم را می آزرد، که این خبر هم داغی بر کوله بار غم جامعه شد.
16 آبان ماه سال 89 یعنی حدود یکسال پیش براثر اتصال سیم های پوسیده برق، خوابگاه مدرسه شبانه روزی نصرت آباد زاهدان آتش گرفت و دانش آموزی براثر خفگی ناشی از استنشاق دود جان سپرد و 14 تن مصدوم و مسموم شدند. حادثه مدرسه فارس و هرمزگان و زاهدان، تجربه ای تلخ بود تا جلوی تکرار چنین حوادثی گرفته شود و مشکلات وقوع این حوادث مرتفع شود. اما تکرار این حادثه در خوابگاه دانش آموزی چابهار نشان داد که با هزاران تاسف، این قصه سر دراز دارد.
به نظر می آید چنین حوادث غم فزا در جامعه به یک سیستم دوره ای تبدیل شده است و هر سال با آغاز فصل تحصیل و سرما باید منتظر شنیدن چنین اخباری باشیم. وزارت آموزش و پرورش در مقابل این حوادث واکنش های متفاوتی را نشان داده است. وزیر آموزش و پرورش پس از این حادثه از مسئولیت های خود شانه خالی کرد و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری را مسئول نظارت بر خوابگاه معرفی کرد. اما حوادث سال های قبل بر عهده کدام وزارتخانه خواهد بود؟ تا چه زمانی باید صورت های سوخته دانش آموزان و آینده سازان کشور را نظاره گر باشیم؟ تا چه زمانی خانواده ها را در غم و اندوه فراغ فرزندانشان که برای تحصیل به مدرسه رفته اند را نظاره گر باشیم؟
وزارت آموزش و پرورش با جذب 40 هزار نیرو خود را متولی بزرگترین آزمون استخدامی تاریخ ایران معرفی می کند و وزیر آموزش و پرورش با پوشش رسانه ای کوچکترین اقدامی، تلاش می کند فعالیت خود را بزرگنمایی کند، اما در قبال بروز چنین حوادث جانخراشی شانه خالی می کند و سایر نهاد ها را مسئول می خوانند.
حادثه خوابگاه دانش آموزی باعث شد وزارت آموزش و پروش پس از پنج سال از خواب بیدار شود و روز بیستم آبان ماه دیه دانش آموزان حادثه مدرسه فارس را به آنها پرداخت کند. دیه ای که مشخص نیست، تا چه میزان جوابگوی مشکلات زاید الوصف دانش آموزان حادثه دیده باشد. آیا این میزان پول می تواند صورت ها و لبان چروک خورده کودکان معصوم را ترمیم کند؟ به گفته والدین دانش آموزان در این حوادث آموزش و پرورش حتی با خانواده های آسیب دیده ابراز همدردی هم نکرده است تا مرهمی باشد بر غم جانفرسای خانواده ها.
وزیر آموزش و پرورش و مسئولان سازمان نوسازی مدارس باید پس از این حوادث فکری برای سیستم گرمایش مدارس اعمال کند تا دیگر بروز چنین حوادث دلخراشی قلب جامعه را به درد نیاورد. طبق قانون، وزارت آموزش و پرورش مسئولیت نظارت بر مدارس کشور را برعهده دارد. تجهیزات مدارس باید به تایید سازمان نوسازی و تجهیز مدارس برسد و نیروی انسانی هر مدرسه ای باید توسط گزینش آموزش و پرورش تایید شود. این قوانین وظایف وزارت آموزش و پرورش را مشخص می کند.
بدون شک وزیر آموزش و پرورش به عنوان مسئول اول دستگاه آموزشی کشور باید جوابگوی افکار عمومی باشد و نمایندگان مجلس به عنوان نمایندگان دولت این مساله را تا به نتیجه رسیدن پیگیری کنند.
به نظر می رسد حوادث مشابه این حادثه هم به مانند اتفاقات مشابه به پرونده ای تبدیل می شود که پس از مدتی بسته خواهد شد و به فراموشی سپرده می شود و سازمان های مسئول و متولی آموزش و پرورش کشور باز هم دست روی دست خواهند گذاشت و سال های آتی با کمال تاسف، باز هم شاهد بروز چنین حوادثی خواهیم بود.
پایان پیام/
نظر شما