ارزشیابی توصیفی از رقابت های کُشنده جلوگیری کرده است

مديركل دفتر آموزش دبستان وزارت آموزش و پرورش گفت: : اجرای طرح ارزشیابی توصیفی در مدارس ابتدایی دانش آموزان را از رقابت های کُشنده دور کرده است.

مرتضی شکوهی، مديركل  دفتر آموزش دبستان  وزارت آموزش و پرورش در گفتگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری شبستان درباره ی برنامه های شاداب سازی در مدارس ابتدایی گفت: اجرای طرح ارزشیابی توصیفی در مدارس ابتدایی تلاش می کند با دور کردن دانش آموزان از رقابت های  کشنده، مقایسه ای و طبقه بندی کردن دانش آموزان به  آنان احساس آرامش بدهد.

 

وی افزود: توصیه می شود معلم ها در جهت اینکه چگونه می توانند کلاس ها را با نشاط کنند، دانش آموزان را در فعالیت های کلاسی مشارکت بدهند.

 

مديركل  دفتر آموزش دبستان با بیان اینکه معلم ها خیلی محدود به فعالیت های حافظی  نشوند گفت:معلم ها به دانش آموزان فعالیت های عملی پیشنهاد دهند. جشنواره جابرن حیان یکی از سازو کارهایی است که می تواند جذابیت های کلاس درس را افزایش دهد.

 

شکوهی با تاکید بر  اینکه تکالیفی که به دانش آموزان داده می شود تکراری و همانند گذشته نباشد گفت: باید فعالیت ها خلاقانه شود.

 

وی درباره ی  تاثیر رنگ های مدارس گفت: یافته های پژوهشی نشان می دهد که رنگ ها بر عملکرد تحصیلی تاثیر می گذارد.

 

مديركل  دفتر آموزش دبستان  ادامه داد: بر اساس این یافته ها مدارس به سمت شادسازی رنگ و تنوع لباس ها رفته اند.

 

شکوهی با تاکید بر اینکه از گذشته هم محدودیتی در رنگ لباس فرم نداشتیم گفت: اما در آن زمان از لباس های تیره استفاده می شد. عموما مسئولان و مدیران به طور معمول به سمت رنگ های تیره گرایش پیدا کرده بودند.

 

کد خبر 726480

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha