تحول در محتوا و کیفیت آموزش و پرورش از سال تحصیلی جدید

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری شبستان، سیدمحمد بطحایی، در نمایشگاه دستاوردها و عملکرد یکساله وزارت آموزش و پرورش که در مدرسه ماندگار البرز برگزار شد با تبریک هفته دولت گفت: برگزاری چنین نمایشگاه هایی فرصت مناسبی است که گذشته را مرور کنیم و نقاط ضعف و قوت را بررسی کنیم.

وی افزود: سند تحول بنیادین به عنوان نقشه راه و راهنمای عمل برای رسیدن به یک آموزش و مرورش مورد انتظار است.

بطحایی با تاکید بر تحول در محتوا و کیفیت آموزش و پرورش  تصریح کرد:اتفاق هایی که باید حاصل شود تا توقع وانتظارت جامعه را برآورد شود. این پرسش را باید مطرح کنیم که دانش آموزان تا چه میزان از طریق آموزش و پرورش  به اهداف می رسند؟

وی افزود: در محتوا و برنامه های آموزشی و پرورشی تحول داشته ایم و تلاش های خوبی در یکسال گذشته توسط همکاران بنده صورت گرفته است که در این نمایشگاه می توان دید.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به حذف آزمون ها گفت: یکی از مهمترین اقداماتی بود که در راستای تغییر محتوا انجام دادیم. موانعی بر سیطره آموزش و پرورش سایه انداخته است که باید این موانع را بر می داشتیم و در این مسیر فشارهایی را تحمل کردیم و همچنان این فشارها ما را آزار می دهد. آنچه که فعالیت های ما را تحت شعاع قرار داده باید حل کنیم.

حذف آزمون از دوره ابتدایی

بطحایی تاکید کرد: حذف آزمون ها را از ابتدایی آغاز کردیم و مدارس نیز همکاری کردند. حذف کتاب های کمک آموزشی به ویژه در دوره ابتدایی که تمام زحمات مولفان کتاب های درسی را به فنا داده است از اقدامات خوبی بود که صورت گرفت.

وی خاطرنشان کرد: تنها کتاب معتبر کتب درسی است و به کتاب های دیگر نیاز نداریم. اصلاح تکالیف در معاونت آموزش ابتدایی شاهد هستیم که می توان به حذف تکالیف از نوروز دانست.

وی با بیان اینکه باید رقابت فردی را در دوره آموزش عمومی را کاهش دهیم، گفت: باید رقابت فردی را به صفر برسانیم. برنامه هایی از این دست که در یکسال گذشته پایه گذاری کردیم که می توات به  بحث گفتمان سازی در میان مردم اشاره کنیم.

وزیر آموزش و پرورش افزود: امروز توانسته ایم در جامعه این گفتمان را ایجاد کنید که تاکید بر فرآیند صرفا دانشی توقع مطلوب در آموزش و پرورش نیست. سند تحول به 6 ساحت تاکید کرده است که باید مورد توجه قرار گیرد

وی ادامه داد: امروز این واژه که اجازه دهید "کودکان ما از دوران کودکی خود لذت ببرند" در جامعه به مطالبه تبدیل شده است. این گفتمان اصیل تربیتی که در ریشه آموزه های دینی و تربیتی دارد بسیار کم شده است.

بطحایی یاد آور شد: اولین مسیر تحول محتوا و کیفیت آموزش و پرورش است. ضمن پیگیری برنامه های گذشته، برنامه های جدید خواهیم داشت.

انتصاب 3 هزار مدیر مدرسه

وی با اشاره به اصلاح مدیریت و روش آموزش و پرورش گفت: مهمترین استراتژی مدرسه محوری است. برای حرکت در این مسیر، 4 برنامه اجرا می شود. نخست نظام انتخاب و انتصاب مدیران بود که قدمی در این مسیر برداشته بود که در 40 سال گذشته آرزو خیلی ها بود و این کار در دولت دوازدهم صورت گرفت. همه کسانی که شرایط مدیریت داشتند احراز شدند و دانش و مهارت مدیریتی آنان مورد سنجش قرار گرفت. از 11 هزار کسانی که اعلام آمادگی کردند حدود 3 هزار انتخاب شدند.

دومین برنامه؛ سنجش صلاحیت حرفه ای مدیران مدارس است. سومین برنامه؛ کنترل و تضمین کیفیت مدارس، چهارمین برنامه؛ تفویض اختیار است که اجرا می شود. در نظام اداری، اگر تفویض اختیار صورت نگیرد، مدرسه محوری اتفاق نمی افتد. غول نظام اداری اجازه تفویض اختیار نمی دهد.

وی با بیان اینکه معلم مهمترین مولفه است گفت: معلم یک مولفه ی بسیار مهم است و مهمترین عامل تحول می توان نام برد. خیلی از فرهنگیان گلایه دارند که از معلمان در سخنرانی ها کمتر سخن گفته ام. به این دلیل است که نمی خواهیم تمام مسایل تحت الشعاع فرهنگیان قرار گیرد.