خبرگزاری شبستان: باز آمد بوی ماه مدرسه، بوی بازی‌های شاد مدرسه ...، هر سال با فرارسیدن مهر ماه همچون دانش آموزان شوق و ذوقی وصف ناپذیری وجودمان را در برمی‌گیرد، اما آغاز سال تحصیلی جدید، امسال با تمام ویژگی‌ها شاد و مسرت بخش آن با یکسری تغییرات در نظام آموزش و پرورش همراه است که دانستن نحوه این تغییرات از زبان آموزگاران مقطع ابتدایی که بیشترین تغییر و تحول‌ها شامل این گروه می‌شود، خالی از لطف نظام آموزش و پرورش به دانش آموزان که آینده سازان این مرز و بوم هستند، نیست. آنچه می خوانید نظرات معلمان مقطع ابتدایی است.
آموزش غلط در کتاب‌های ابتدایی
عالیه احمدی، معلم پایه چهارم و پنجم دبستان، درباره تغییرات کتاب‌های درسی گفت: متاسفانه در مقطع چهارم و پنجم ابتدایی با توجه به اینکه این کتاب‌ها به پنجاه سال پیش تالیف شده و در بعضی از تصاویر کتاب ها شاهد مطالب اشتباه هستیم، اما با توجه به این کاستی ها مسئولان نظام آموزش در این باره هیچ ترتیب اثری نمی‌دهند.
باید مطابق با نیاز دانش آموزان پیش رفت
این آموزگار که به گفته خودش بیست سال سابقه تدریس دارد، درباره نوع تفاوت‌های روحی و نگرش بچه‌های دیروز و امروز اینچنین توضیح داد: از نظر اطلاعات بچه‌های امروز در مقایسه با دانش‌آموزان یک نسل گذشته خیلی باهوش هستند، حتی در بعضی مواقع سؤال‌هایی از معلم می‌پرسند که واقعا معلم در پاسخ به آن سؤال می‌ماند و کتاب‌های درسی با نیاز بچه‌های امروزی هماهنگ نیست، برای مثال در حال حاضر دیگر اطلاع از نحوه درست کردن آتش برای دانش‌آموزان مثمر ثمر نیست.
محتویات کتاب های درسی تغییر می کند
در ادامه منصوره پانیور، آموزگار پایه سوم از تغییرات در کتاب های درسی گفت: دوره ابتدایی شش ساله به تصویب رسیده است و به تبع تمام کتاب‌های درسی در این مقطع تغییر خواهد کرد.
بدون تدریس اشکالات کار مشخص نمی شود
حمیرا تابنده، آموزگار کلاس اول ابتدایی است و درباره تغییرات کتاب‌ها گفت: تغییراتی که اعمال شده باید بر طبق واحد کار به دانش‌آموزان آموزش داده شود.
وی خاطر نشان کرد: از نظر آموزشی محتویای کتاب های ریاضی و علوم خیلی تغییر کرده، اما باید به تبع این تغییرات شرایط معلم‌ها هم در نظر گرفته شود.
تابنده نحوه تغییرات کتاب های درسی را این چنین بررسی کرد: باید توجه داشت که تا این کتاب های تازه تألیف را آموزش ندهیم، اشکالات کتاب مشخص نمی‌شود.
آموزشی کم بازده
وی در ادامه با ذکر اینکه از امسال در مدارس روزهای پنجشنبه تعطیل است، در زمینه این اقدام نظام آموزش و پرورش کشور گفت: با توجه به اینکه در ساعات اول روز برای دانش آموزان بسیار مثمر ثمراست، اما اینکه این بچه ها را تا ساعت 14 بعدازظهر پشت میز و نیمکت نگه داریم، دانش آموزان خسته شده و آموزش برایشان بازده نخواهد داشت.
نسرین آقایی، معلم پایه اول ابتدایی درباره افزایش ساعت کاری معتقد است: بچه‌ها بنابر توانایی‌شان تا ساعت 11 بیشتر توان یادگیری را ندارند و اینکه یک بچه هشت-نه ساله را تا ساعت 14 در مدرسه نگه داشت این کار نه تنها بازده ندارد، بلکه به دل زدگی دانش‌آموز از مدرسه می‌انجامد. ناگفته نماند، با توجه به تغییرات، حجم کتاب ریاضی خیلی افزایش پیدا کرده است.
آقایی هم از آموزگاران باتجربه آموزش و پرورش است و با مقایسه بچه‌های امروز و دانش‌آموزان 20 سال گذشته اینچنین، گفت: دانش‌آموزان امروز باهوش‌تر و به تبع پرتوقع‌تر و خودخواه‌تر از گذشته هستند.
تغییرات بنیادین
چندی پیش علی اکبر عباسپور، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در گفت و گوی اختصاصی با خبرنگار شبستان درباره محتوای کتاب های آموزشی گفت: اولویت های آموزش را می توان در مسایل پرورشی و اسلامی دانست.
وی افزود: باید توجه داشت که سیستم آموزش و پرورش هم از نظر منابع انسانی و مالی به صورت بهینه عمل می‌کند.
عباس پوردرباره تعطیلی مدارس در روزهای پنج شنبه ها گفت: تمام تلاشمان را می کنیم که با مذاکره ، وزارت آموزش و پرورش از اجرای این طرح منصرف شود در غیر این صورت تدابیری جدیدی اندیشیده می شود.
همچنان بر خلاف مسیر رودخانه
اما با تمام تفاسیر و وجود نقاط ضعف فراوان در تعطیلی مدارس در روزهای پنج شنبه اما باز حمید رضا حاجی بابایی، وزیر آموزش و پرورش معتقد است: اینکه دانش آموزان پنج شنبه ها تعطیل باشند نیاز به قانون و یا لایحه ای ندارد و اینکه مدارس بخواهند چه روزی درس بدهند و چه روزی تعطیل باشند از اختیارات شورای عالی آموزش و پرورش است که در این شورا هشت وزیر عضو هستند و مورد تایید مجلس شورای اسلامی نیز هست.
در ضمن باید توجه داشت که وی روزهای پنجشنبه را روز خانواده می داند!
چگونه باید پاسخگو بود!؟
با تمام گفته های معلم ها و سخنان عباسپور چندی، باید توجه داشت که امسال هم همچون سال های گذشته تغییر و تحولات سازنده در نظام آموزش کشور به حرف و سخن گذشت و آن طور که باید و شاید مناسب دانش آموزان عصر امروز که بیشتر از اعضای خانواده با کامپیوتر و اینترنت انس دارند نیست، باید به این فکر کرد که حال دیگر چطور می توان با داستان حسنک کجایی؟ و تصمیم کبری پاسخ گوی نیاز این آینده سازان بود.
پایان پیام/
نظر شما