حمید صرامی، مدیرکل فرهنگی و پیشگیری ستاد مبارزه با مواد مخدر پیرامون گنجاندن کتاب پیشگیری از اعتیاد در متون درسی دانش آموزان به خبرنگار شبستان گفت: نحوه انتقال مفاهیم پیشگیری اولیه از اعتیاد به دانش‌آموزان با رعایت سن تقویمی و عقلی آنان، ازجمله موضوعاتی است که همواره مورد بحث بوده به گونه‌ای که این موضوع از یک سو زمینه‌های کنجکاوی دانش‌آموزان را نسبت به مصرف مواد فراهم نکند و ازسوی دیگر عدم ارائه دانش کافی به دانش‌آموزان زمینه‌ساز شکل‌گیری اطلاعات غلط در آنان نشود، زیرا شواهد نشان می‌دهد، دسترسی آحاد جامعه ازجمله دانش‌آموزان به سایت‌های مختلف آسان بوده و متأسفانه برخی از این سایت‌ها خود ترویج‌دهنده مصرف مواد می‌باشند و تبلیغات متعددی برای جذب مشتریان جدی انجام می‌دهند.
وی اظهارکرد: براساس مصوبات ستاد مبارزه با مواد مخدر در بهمن‌سال 1367، آبان سال 1387 و نیز سند فرابخشی قانون برنامه چهارم توسعه(1388- 1384) مقرر شده است درخصوص درج متون مناسب و مفید آموزشی پیشگیری از اعتیاد در کتب درسی و نیز آموزش مهارتهای زندگی دانش‌آموزان در عرصه پیشگیری از اعتیاد و همچنین تولید بسته‌های آموزشی برای ارتقای سطح آگاهی آنان در امر پیشگیری از اعتیاد ازسوی وزارت آموزش و پرورش اقدام لازم صورت پذیرد.
صرامی در ادامه خاطرنشان کرد: ضمن آنکه براساس مفاد سند جامع پیشگیری اولیه از اعتیاد که در اردیبهشت سال 1390 ازسوی وزیر کشور و دبیرکل ستاد به تمامی دستگاه‌ها ابلاغ شده، وزارت آموزش و پرورش موظف به درج متون مناسب در کتب درسی دانش‌آموزان شده است.
مدیرکل فرهنگی و پیشگیری ستاد مبارزه با مواد مخدر با بیان اینکه در این راستا برنامه‌ریزی لازم با هماهنگی مرکز سلامت وزارت آموزش و پرورش صورت پذیرفته و تیم‌های مطالعاتی متخصص نیز درحال بررسی و تحقق مراتب مذکور هستند، یادآورشد: البته باید یادآور شوم که در سال 1389 و سال جاری با تهیه و توزیع نمایشگاه سیار حاوی پوستر و نیز بسته آموزشی برای دانش‌آموزان مقطع متوسطه (دبیرستان‌های دولتی) شامل کتابچه‌های زندگی عاری از خطر ایدز، اعتیاد، دخانیات، بی‌تحرکی، آسیب‌های عمدی و غیرعمدی و اختلالات روانی اقدام لازم برای ارتقای سطح آگاهی دانش‌آموزان در عرصه پیشگیری اولیه از اعتیاد صورت پذیرفته است، اما به دلیل کمبود اعتبارات سطح پوشش دانش‌آموزان در این برنامه‌ها با محدودیت مواجه هستند.
وی تصرح کرد: این نکته ضروری است که صرف ارائه اطلاعات و افزایش آگاهی دانش‌آموزان از طریق کتب درسی برای پیشگیری اولیه از اعتیاد کافی نبوده و همزمان نیز باید با آموزش مهارتهای زندگی به صورت مستمر از مقطع پیش‌دبستانی تا پایان دوره متوسطه برای دانش‌آموزان به منظور آمادگی آنها برای حضور در جامعه پرازدحام امروز با ترافیکی از خرده‌فرهنگ‌های متنوع اقدام لازم انجام پذیرد.
صرامی ادامه داد: بدون شک این‌گونه آموزش‌ها سبب خواهد شد تا دانش‌آموزان ارزش‌های وجودی خود را به توانایی‌های واقعی و عینی تبدیل کرده و بتوانند از این توانایی‌ها در استفاده صحیح‌تر و برای زندگی شاداب اقدام نمایند، ضمن آنکه آموزش مهارتهای زندگی سبب کنترل هیجانات و پیشگیری از رفتارهای خشونت‌‌آمیز،افزایش توانایی‌های روحی و اجتماعی و ارتقای سطح سلامت، کاهش بروز مصرف مواد مخدر و محرک و افزایش عزت نفس و اعتماد به نفس آنها خواهد شد.
وی افزود: بر این اساس می‌توان نتیجه گرفت چنانچه نسبت به افزایش اطلاعات و آگاهی دانش‌آموزان و نیز آموزش مهارتهای زندگی شامل حل مسئله و تصمیم‌گیری، خودآگاهی، ارتباطات بین فردی و اجتماعی، ابراز وجود، کنترل خشم و غنی‌سازی اوقات فراغت اقدام لازم صورت پذیرد، آنگاه با دانش‌آموزانی مواجه خواهیم شد که اگر در برابر سونامی مواد مخدر، مواد محرک و مواد توهم‌زا قرار گیرند، مصون خواهند بود.
مدیرکل فرهنگی و پیشگیری ستاد مبارزه با مواد مخدر، لزوم شناسایی دانش‌آموزان در معرض خطر و مشاوره تخصصی به آنها، آموزش سبک‌های فرزندپروری، مهارتهای زندگی و پیشگیری اولیه از اعتیاد به والدین دانش‌آموزان و مربیان آنها به صورت مستمر، آرام و عمیق و نیز توانمندسازی تشکل‌های دانش‌آموزی پیشگیری از اعتیاد را از دیگر الزامات برای تقویت برنامه‌های پیشگیری از اعتیاد در سطح مدارس کشور برشمرد.
سال 1381 تا 1389 از سوی ستاد مبارزه با مواد مخدر اعتبار کمکی بالغ بر 21 میلیارد تومان برای تحقق برنامه‌های متنوع پیشگیری از اعتیاد به وزارت آموزش و پرورش تخصیص یافته و در سال 1390 نیز با واگذاری سه میلیارد تومان اعتبار کمکی ستاد به وزارت آموزش و پرورش اقدامات مناسبی در عرصه پیشگیری اولیه از اعتیاد انجام خواهد پذیرفت، البته انتظار می‌رود وزارتخانه آموزش و پرورش نیز از اعتبارات ذاتی خود برای تقویت و افزایش سطح پوشش برنامه‌های پیشگیرانه استفاده کنند.
پایان پیام/
نظر شما