رضا قمرزاده، معاون فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و دبیر نوزدهمین جشنواره بین‌المللی قصه‌گویی در پاسخ به این سوال که کانون برای ترویج قصه‌گویی در مدارس چه اقداماتی انجام داده است به خبرنگار شبستان گفت: امسال یک اتفاق خوب بین کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و آموزش و پرورش رقم خورد. قرار شد تعاملی بین مدرسه و کانون باشد و مدل موآموزش غیررسمی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کم کم در مدارس تقویت شود. این امر با استقبال وزیر آموزش و پرورش روبرو شد.
قمرزاده با اشاره به طرح کانون مدرسه اظهار داشت: طرحی را که طراحی کردیم دو ماه پیش به سراسر کشور ابلاغ کردیم و در قالب یک تفاهم نامه که با آموزش و پرورش داشتیم تحت عنوان " کانون مدرسه " آن را دنبال می کنیم. این طرح به دو شکل انجام می شود. بر اساس طرح کانون مدرسه، مسئولان مدارس هفته ای دو روز دانش آموزان مدارس اطراف مراکز کانون را به مرکز می آورند. در آن روزها مربیان ادبی، فرهنگی و هنری حول محور کتاب، بچه ها را درگیر فعالیت های فرهنگی به خصوص کتابخوانی و قصه خوانی می کنند.
وی تصریح کرد: بخش دوم طرح کانون مدرسه رفتن مربیان کانون به مدارس با هماهنگی مدیر و اولیای مدارس است. در این رفت و آمد مهمترین فعالیتی که در سبد فعالیت کانون است، قصه‌گویی است. فعالیت قصه‌گویی در هر دو بخش صورت می گیرد یعنی در رفتن بچه ها به مراکز و همچنین در رفتن مربیان به مدارس شاهد قصه گویی خواهیم بود.
معاون فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با بیان اینکه قصه‌گویی برای کانون حایز اهمیت است، عنوان کرد: طبق بررسی ای که از نرم افزار سراسر کشورمان داشتیم، در هزار تا از مراکز کانون حول محور کتاب و کتابخوانی، 40 فعالیت صورت می گیرد. فعالیت قصه گویی یکی از آن هفت فعالیتی است که همه مراکز ما بعد از کتاب و کتابخوانی به آن می پردازند. این نشان می دهد که خروجی فعالیت کتاب و کتابخوانی که تبدیل به انگیزه در بچه ها می شود، یکی از بهترین بسترهایش قصه گویی است.
دبیر نوزدهمین جشنواره بین المللی قصه گویی خاطرنشان کرد: قصه گویی باعث پرواز کتاب در آسمان خیال بچه ها می شود. در قصه گویی یک تعامل خیلی خوبی با کتاب در درون بچه ها اتفاق می افتد. در طرح کانون مدرسه این تعامل دارد روز به روز عمیق تر می شود. در سفرهای استانی که مدیرعامل کانون و خودم شخصا داشتم بازخوردهای خوبی از مربیان و آموزش و پرورش در مورد طرح کانون مدرسه داشتیم. بررسی های دقیق ما از طرح کانون مدرسه آخر اردیبهشت ماه اعلام می شود.
وی در پاسخ به این سوال که قصه گویی چقدر در افزایش مهارت های اجتماعی بچه ها موثر است، به شبستان گفت: مقام معظم رهبری زمانی در سخنان خود در مورد قدرت علمی و جرات علمی صحبت فرمودند. معمولا برآیند آموزش ما اگر با موفقیت انجام شود باعث ایجاد قدرت علمی بچه ها می شود. این قدرت علمی به خودی خود نمی تواند خروجی داشته باشد بلکه باید تبدیل به جرات علمی شود.
معاون فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با بیان اینکه قصه گویی یکی از بهترین فعالیت هاست که به بچه ها جرات علمی می دهد، تصریح کرد: این جرات علمی را در بچه ها در بستر اجتماع می توان سنجید. بچه بعد از اینکه یک کتابی خواند، چطور می توان سنجید که جرات علمی پیدا کرده یا نه؟ تنها جای سنجش این امر در اجتماع است. باید ببینیم بچه در اجتماع چگونه است. انچه واقعیت دارد این است که قصه گویی باعث جرات علمی در بچه ها می شود.
گفتگو از مریم داوری
نظر شما