تشخیص به موقع، مهم ترین اقدام برای کودکان اوتیسم است

به گزارش خبرنگار شبستان در ادامه نشستهای غرفه وزارت بهداشت در نمایشگاه مطبوعات محمد تقی جغتایی مشاور وزیر بهداشت در امور توانبخشی در خصوص اوتسیم و طرح غربالگری کودکان مشکوک به اوتیسم با بیان مطلب فوق گفت: این غربالگری توسط معاونت بهداشتی وزارت بهداشت با همکاری متخصصان پزشکی، روان شناسان و کاردرمان ها، صورت می گیرد که اجرای آن از دی ماه به صورت آزمایشی و در 2 استان کشور انجام می شود.

وی خاطر نشان کرد: این طرح در ابتدا و به صورت پایلوت در استانهای شیراز و آذربایجان غربی انجام می شود.

وی گفت: این غربالگری شامل چند مرحله است که در ابتدا آزمایش ساده ای در مرحله نخست توسط کارشناسان سلامت در شبکه های سلامت انجام می شود و اگر تشخیص اولیه مثبت بود، باید به پزشک عمومی آموزش دیده مراجعه شود و بعد، کودک در صورت تایید پزشک به مراکز اختلالات تکاملی فرستاده می شود.

وی ادامه داد: مراکز اختلالات تکاملی که در استان ها مستقرند و در این مراکز آزمایش های غربالگری اختصاصی با همکاری گروهی از پزشکان عمومی، روان پزشکان اطفال، متخصصان اعصاب اطفال، مددکاران، گفتار درمان ها و کاردرمان ها، انجام می شود تا مراحل مداخلات درمانی شناختی در صورت تشخیص بیماری اوتیسم برای کودک مبتلا آغاز شود.

جغتایی خاطر نشان کرد: کودکان مبتلا به اوتیسم با سایر کودکان تفاوت چندانی ندارند ولی در حوزه ارتباطات و برقراری تعامل دارای مشکل هستند که اگر اوتیسم آنها به موقع تشخیص داده شود می توان آنها را تحت آموزش و مداوا قرار داد.

مشاور وزیر بهداشت افزود: بیماران اوتیسم مجموعه ای از خدمات پزشکی، اجتماعی، درمانی و توانبخشی لازم دارند؛ به عنوان مثال در حوزه نیازهای پزشکی، پزشک های اطفال باید بتوانند بیماری آنها را تشخیص دهند و یا اینکه کودکان اوتیسم به داروهایی نیاز دارند تا هیجانات شان کنترل شود همچنین این کودکان در حوزه ارتباطی نیازمند خدمات روانشناختی، مشاوره و اجتماعی هستند؛ ضمن اینکه مشکلات گفتاری آنان نیز دور از انتظار نیست و به همین علت باید گفتار درمانی شوند.

وی با بیان اینکه اگر اوتیسم به موقع تشخیص داده شود گفت: تشخیص به موقع، مهم ترین اقدام برای کودکان اوتیسم می باشد کودکان اوتیسم  اگر برایشان فرایند تشخیصی، درمانی و توانبخشی خوبی انجام شود، می توانند به جامعه برگردانده شوند؛ به طوری که برخی از آنان حتی می توانند به مدارس عادی بروند و البته برخی نیز به مدارس استثنائی فرستاده می شوند.