به گزارش خبرنگار گروه اندیشه خبرگزاری شبستان، اگر دغدغه امروز جامعه آکادمیک کشور، تولید دانش بومی متکی بر فرهنگ اصیل ایرانی اسلامی است، باید آموزش را از پایه آغاز کنیم و صرفا کفایت به فعالیت های دانشگاهی نداشته باشیم به گونه ای که دانشجو با ورود به فضای دانشگاه تازه با این مفاهیم آشنا شود، باید طرحی نو در انداخت و از پایه هایی نخست تحصیلی به فکر آینده بود و این شاید حرکتی بود که بعد از سال ها از سوی چند مدرسه تخصصی متمرکز بر علوم انسانی در کشور صورت پذیرفت. طلایه دار این حرکت را باید مدارس «فرهنگ» بدانیم که تا سال ها شاید به عنوان تنها مدرسه علوم انسانی در کشور فعالیت می کرد.
این روزها اما برخی از دانش آموختگان نخبه فارغ التحصیل دانشگاه تهران که دغدغه مند وضعیت علوم انسانی بودند، اقدام به تاسیس مدرسه ای دیگر با محوریت و تمرکز علوم انسانی کردند. این مدرسه در مقاطع تحصیلی دبیرستان و پیش دانشگاهی برای دومین دوره فعالیت خود را آغاز کرده است و تلاش می کند تا قدمی موثر در تربیت دانش آموزان علاقه مند به رشته های علوم انسانی بردارد تا در آینده با فکر و اندیشه ای مستقل و قوی پا به عرصه آموزش عالی بگذارند.آنچه که در ادامه می آید حاصل گپ و گفت ما با مدرتضی کیا مدیر مدرسه «شرف الدین» است که می خوانید:
کیا، مدیر مدرسه تخصصی علوم انسانی علامه شرف الدین در گفت و گویی اختصاصی با خبرنگار اندیشه خبرگزاری شبستان، با اشاره به انگیزه راه اندازی و تاسیس این مدرسه گفت: واقعیت آن است که تشکیل این مدرسه از یک هدف و اعتقادی راسخ مبتنی بر تقویت جایگاه واقعی علوم انسانی در کشور بود. ما معتقدیم هر چه قدر هم در عرصه علوم فنی- مهندسی و پزشکی در سطح کشور موفق باشیم مادامی که در عرصه علوم انسانی به جایگاه شایسته ای دست پیدا نکنیم، از علوم دیگر نیز نمی توانیم به درستی استفاده کنیم.
وی ادامه داد: برای مثال دانشمندان ما در عرصه دانش هسته ای نبوغ به خرج دادند و تولید علم داشتند و تا جایی پیشرفت کردند که اکنون جزو هشت باشگاه هسته ای در دنیا هستیم با این وجود تا وقتی که در عرصه سیاست خارجی موفق نباشیم هرگز نمی توانیم از این دانش ها استفاده کنیم، سیاست خارجی که خود شاخه ای از علوم انسانی است.
این پژوهشگر افزود: همچنین در عرصه علوم پزشکی نیز معتقدیم در نظام سلامت هر چه قدر که در رشته های پزشکی پیشرفت کنیم و انواع و اقسام اختراعات را داشته باشیم تا زمانی که مدیریت نظام سلامت اصلاح نشود هرگز کلیت جامعه ایرانی احساس رفاه در عرصه سلامت را نخواهند داشت. بنابراین مسایلی از این دست را باید علوم انسانی ذیل رشته هایی چون حقوق، علوم سیاسی، جامعه شناسی و ... مدیریت کند؛ پس علوم انسانی از این نگاه مادر علوم است.
کیا تصریح کرد: با این چنین نگاهی بود که تصمیم گرفتیم این مدرسه را تاسیسی کنیم تا علوم انسانی که امروز در جامعه ما غریب است را مطرح کنیم و به عرصه کاربرد برسانیم چراکه این عرصه را اولویت علمی می دانیم.
این کارشناس ارشد «حقوق» در ادامه و در پاسخ به سوالی در مورد نوع کار مدرسه شرف الدین با توجه به اینکه تا پیش از این مدرسه نیز دبیرستان های فرهنگ فعالیت داشتند، گفت: ما مدارس دیگر را رقیب یکدیگر نمی دانیم یا مدعی نیستیم که جا پای دیگری گذاشته ایم چراکه نگاه مان مساله محور است بنابراین می خواهیم خلایی را که در عرصه علوم انسانی دیده می شود پر کنیم. ما این هدف را به شکلی جدی دنبال می کنیم.
او در مورد نوآوری های مدرسه تخصصی علوم انسانی علامه شرف الدین اظهار کرد: مخاطب شناسی دغدغه اصلی ماست. تلاش مان سعی در شناسایی نخبگان عرصه علوم انسانی است چراکه عموما این رشته را به نسبت به رشته های علوم تجربی و ریاضی رشته ای پایین تر می دانند در حالی که ما معتقدیم چنین نیست و هر رشته باید متناسب با نیازهای جامعه سازماندهی شود.
وی با بیان اینکه مخاطب شناسی دغدغه اصلی مدرسه علامه ظرف الدین محسوب می شود، گفت: با این نگاه استعدادهای علوم انسانی باید شجاعت و ریسک انتخاب این رشته را داشته باشند، چراکه افراد با استعدادی هم وجود داشته باشند که مدرسه محل تحصیل شان آنها را از حضور در این رشته منصرف نکرده باشد، جامعه و فشار اجتماعی باعث می شود که از حضور در این رشته انصراف دهند، پس باید اولین قدم را فرهنگ سازی بدانیم.
کیا افزود: نگاه مدرسه علامه شرف الدین به مساله تدریس نگاهی تخصصی است، متخصصان و فارغ التحصیلان عرصه علوم انسانی در این مدرسه به دانش آموزان تدریس می کنند تا بتوانند نگاهی مبتنی بر پژوهش محوری و تکیه بر تولیدات بومی را گسترش دهند چراکه اکنون بیشتر آثار ترجمه ای و مرتبط با افکار پوسیده چند قرن گذشته دانشمندان غربی است که در دانشگاه های ما تدریس می شود.
مدیر مدرسه علامه شرف الدین با بیان اینکه دانش آموزان رشته های علوم انسانی باید صاحب مهارت باشند، گفت: ما تلاش می کنیم تا این مدرسه علاوه بر آموزش های مرتبط، در حیطه رسانه، هنر و برخی مهارت های ارتباطی و فن بیان را به دانش آموزان آموزش دهد و هدف ما از این رویکرد آن است که می خواهیم دانش آموزان علوم انسانی مسلط به مهارت های رسانه های و هنری باشند.
کیا ادامه داد: مساله آن است که اکنون در کشور مسایل علوم انسانی به گونه ای جزیره ای فعالیت دارند و تاب تحمل جریان های فکری دیگر را حتی در پارادایم گفتمان مذهبی ندارند که این ناشی از عدم وجود آموزش های صحیح در دوره های تحصیلی است که نتوانسته است افراد را انتقادپذیر تربیت کند. بنابراین از جمله رویکردهایی که در مدرسه پیگیری می کنیم آن است که جریان های فکری-فرهنگی را در حوزه علوم انسانی دور هم جمع کرده و از نظرات آنها استفاده کنیم.
گفتنی است مدرسه تخصصی علوم انسانی علامه شرف الدین در خیابان والیعصر(عج)، بالاتر از طالقانی، گیلان، رودسر، پلاک 53 قرار دارد.
نظر شما