به گزارش خبرنگار گروه قرآن و معارف خبرگزاری شبستان، نشست تخصصی توسعه پژوهش و آموزش عالی قرآن؛ وضعیت، برنامه ها و افق پیش رو، امروز چهارشنبه 23 دی ماه 94 با حضور جمعی از مدیران و فعالان قرآنی در سالن شهدای جهاد علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در حال برگزاری است.
حجت الاسلام والمسلمین حمید محمدی، دبیر شورای توسعه فعالیت های قرآنی در ابتدای این نشست با تاکید بر ضرورت گسترش فعالیت های قرآنی در مراکز، سازمان ها و نهادهای مختلف کشور به ویژه دانشگاه ها گفت: چند راهکار اصلی برای توسعه فعالیت های قرآنی و قرآن آرمانی شدن دانشجویان وجود دارد:
1- افزایش ارتباط روزانه دانشجویان با قرآن آنچنان که مقام معظم رهبری مطالعه همراه با تدبر یک صفحه از قرآن را توصیه فرموده اند.
2- تغییر نگرش دانشگاهیان در مسیری که باور به ضرورت استفاده از دستورات قرآنی در تمام شئون اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، علمی و فرهنگی جامعه داشته باشد.
3- افزایش میزان آگاهی ها، توانمندی ها و مهارت های قرآنی دانشگاهیان چه از طریق برگزاری نشست ها، همایش ها و کارگاه ها و البته کلاس های متعدد روزانه ممکن است.
4- ایجاد نظام های قرآنی در دانشگاه ها زیرا نظام سازی قرآن بنیان زمینه ساز تحول قرآن بنیان است.
وی با اشاره به سخن مقام معظم رهبری مبنی بر اینکه "باید مبانی علوم اسلامی در قرآن جستجو شود" خاطرنشان کرد: رهبر معظم انقلاب معتقدند اندیشه های غربی به صورت ترجمه ای در دانشگاه ها تدریس می شوند، واقعیتی که موجب تضعیف اندیشه های قرآنی در رشته های مختلف دانشگاهی به ویژه علوم انسانی می شود.
دبیر شورای توسعه فعالیت های قرآنی با اشاره به نیازمندی جامعه به گفتمان واحد موحدانه خاطرنشان کرد: متاسفانه برخی فعالیت های قرآنی مانند تفسیر در حد تحلیل مدالی مانده اند، این در حالی است که باید علوم مختلف از قرآن کریم استنساق شوند.
وی نظام سازی قرآنی را کار حوزه و دانشگاه دانست و ادامه داد: به دلیل پیچیدگی های نظام سازی با وجود گذشت 37 سال از پیروزی انقلاب همچنان قرآن در شئون مختلف جامعه پیاده نشده است.
حجت الاسلام والمسلمین محمدی عدم اکتساب برگزاری همایش ها و نشست ها را لازمه نظام سازی قرآنی خواند و خاطرنشان کرد: باید گفتمان نظام ساز قرآنی در دانشگاه ها حاکم شود، این در حالی است که عموم دانشگاهیان و حوزویان به امور عادی تدریس و پژوهش علمی اکتفا می کنند.
وی با تاکید بر گسترش پژوهش های میان رشته ای با توجه به مبانی قرآنی افزود: نباید قرآن را مانند سایر رشته ها دانست بلکه پیشارشته ای است. به عبارت دیگر قرآن فرارشته ای و راهنمای همه علوم است.
دبیر شورای توسعه فعالیت های قرآنی خاطرنشان کرد: با بودجه قابل توجهی که در اختیار مرکز قرآنی وزارت علوم است می توان کارهای بسیاری در زمینه گفتمان سازی و نظام سازی قرآنی کرد، ضمن اینکه در آینده بودجه های دیگری در شورای توسعه برای این وزارتخانه اختصاص می یابد.
وی مطلق انگاری و سطحی نگری را 2 آسیب جدی نظام سازی قرآنی دانست و ادامه داد: کشف نظامات قرآنی نیازمند همکاری حوزه و دانشگاه است.
حجت الاسلام والمسلمین محمدی با بیان اینکه دانشگاهیان فاصله بسیاری با آفاق جهانی دارند، خاطرنشان کرد: کم توجهی به بطن و تفسیر حقیقی قرآن حتی در مقطع دکترای رشته های قرآنی نیز دیده می شود البته این ضعف در حوزه های علمیه نیز مشهود است آنچنان که در 2 سال اخیر آموزش تفسیر قرآن در سطح 4 حوزه های علمیه راه اندازی شده است.
وی در پایان گفت: پیشکسوتان و فعالان قرآنی حوزوی و دانشگاهی می توانند پیشگامان نظام سازی اسلامی و ایجاد پژوهشگاه های نظام سازی قرآنی شوند.
نظر شما