به گزارش خبرگزاری شبستان پژوهشکده زبان و ادبیات و گروه ادبیات فارسی شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، دوره آموزشی « کارگاه ماهیت و اصول دستیابی به «مسأله پژوهشی» در تحقیقات ادبی » را برگزار می کند.
بنا بر این گزارش، تحقیق بدون دستیابی به مسأله، اصولاً آغاز نمی شود تا به سرانجام برسد؛ به عبارت دیگر، بدون داشتنِ مسأله نهایتِ کاری که می شود انجام داد، گرد آوردن و در کنار یکدیگر چیدنِ «اطّلاعات» پراکنده است که از منابع گوناگون «جمع آوری» می شود. مسألهٔ پژوهشی از متن مجموعهٔ آگاهی های فرد در یک زمینهٔ علمی به دست می آید؛ یعنی هنگامی که دانشِ موجود شخص در برخورد با پاره ای از امورِ مرتبط با دانشِ زمینه ای او، نمی تواند تبیینی قانع کننده ارائه کند و نوعی آشفتگی، اعوجاج، بحران و تضاد یا تناقض معرفتی به وجود می آید، دانشِ فرد به یک معضل معرفتی دچار می شود و تلاش برای از بین بردن آن، تحقیق راستین را رقم می زند. کمیت گراییِ آزاردهنده، کلّی نگری، مدگرایی کاذب علمی با توجه به ورود تئوری های جدید ادبی، درهم آمیختگی پژوهش های اصیل و شبه پژوهش ها و تا اندازه ای ناکارآمدی نظام آموزشی دانشگاه ها که نمی توانند نیروهای جوان با اصول و موازین تحقیقات علمی آشنا کنند، امروزه دانشجویان و پژوهشگران دچار سردرگمی کرده است.
این گزارش می افزاید: در این کارگاه، ماهیت مسأله پژوهش و اصول دستیابی به آن در تحقیقات ادبی با محوریت اهمیت مسأله، چیستی مسأله پژوهشی، رابطه زمان و مسأله پژوهشی، اصول دستیابی به مسأله پژوهش، معیارهای ارزیابی مسأله پژوهشی بررسی می شود.
گفتنی است، علاقه مندان برای کسب اطلاعات بیشتر و نحوه ثبت نام به نشانی الکترونیکی http://www.ihcs.ac.ir مراجعه کنند.
نظر شما