پیشی ایرانی ها از رژیم صهیونیستی در زمینه علوم و تکنولوژی

خبرگزاری شبستان – گروه سیاسی: رشد ایران در زمینه علوم و تکنولوژی در چند سال اخیر دارای رشد چشمگیری بوده است. تغییرات رشد بهره وری در دانشگاه ها و موسسات پژوهشی با ایجاد ظرفیت ها و توانمندی های جدید و بهبود کارایی عامل اصلی این ارتقاء است. حضور جوانان ایرانی در عرصه های مختلف علمی و به نمایش گذاشتن توانمندیهایشان باعث شده که نگاه جهانی به جایگاه علمی ایران بیش از پیش باشد و بسیاری از کشورها بر این رشد و توانمندی تاکید داشته باشند. در این میان کشورهایی هستند که از این توانمندی دچار هراس شده اند.

مهر به نقل از روزنامه لبنانی الاخبار در گزارشی از نگرانی مسئولان رژیم صهیونیستی از پیشرفت‌های چشمگیر جمهوری اسلامی ایران در زمینه علوم و تکنولوژی پرده برداشته و نوشته است: "تحقیقات یک نهاد صهیونیستی نشان می‌دهد که مسئولان این رژیم از افزایش قدرت ایران در زمینه علوم و تکنولوژی به شدت احساس نگرانی می کنند. از زمان امضای توافقنامه هسته ای میان جمهوری اسلامی ایران و کشورهای ۱+۵، تل آویو بر سَر این توافقنامه فریاد می زند و درباره پیامدهای مثبت آن پس از رفع تحریم های نظامی ایران هشدار جدی می دهد. اما در این میان، آنچه که از گزارش های نهادهای صهیونیست برمی‌آید این است که نگرانی های این رژیم تنها به افزایش قدرت نظامی ایران محدود نمی شود، بلکه مسئولان صهیونیست حتی از پیشرفت های علمی گسترده جمهوری اسلامی ایران نیز بسیار نگران هستند. یک پژوهش آکادمیک جدید در نهادهای صهیونیستی واقع در سرزمین های اشغالی که شاید برای بار اول است که انجام می شود، نشان می دهد که جمهوری اسلامی ایران به پیشرفت چشمگیری در زمینه علوم و تکنولوژی رسیده است تا حدی که صهیونیست ها را برآن داشته تا برای جلوگیری از این پیشرفت به هر اقدامی دست بزنند.

در پژوهشی که نهاد صهیونیستی به نام «شموئیل نئمان» انجام داده است، یک مقایسه علمی میان جمهوری اسلامی ایران و رژیم صهیونیستی به ویژه از نظر برخورداری آنها از نیروی انسانی فرهیخته صورت گرفته است. نتیجه این پژوهش که حتی از کانال دوم تلویزیون رژیم صهیونیستی نیز پخش شد، نشان می دهد که طی دهه اخیر از میان هر هزار نفر از شهروندان صهیونیست تنها ۱۴ نفر وارد دانشگاه و محیط های علمی شده اند و این عدد طی یک دهه هیچ تغییری نکرده است؛ این در حالی است که در ایران شمار افرادی که از میان هر هزار شهروند ایرانی وارد دانشگاه ها و نهادهای علمی شده اند، طی یک دهه گذشته شاهد افزایش چشمگیری بوده به ۲۵ نفر ـ از هر هزار نفر ـ رسیده است. نتایج پژوهش صورت گرفته در یک کنفرانس علمی در سرزمین های اشغالی ارائه می شود و پس از قرائت آن، دکتر «داوانا گانتس» به آن واکنش نشان می دهد. گانتس در این ارتباط تصریح می کند: «بدون شک نتایج این پژوهش پیامدهای بسیاری در رابطه با پیشرفت تکنولوژی و علمی ایران در زمینه های مختلف خواهد داشت».

پژوهش نهاد صهیونیستی همچنین نشان می دهد که در نظام رتبه بندی بین الملی شانگهای، نموداری که میزان پیشرفت علمی دانشگاه های ایرانی را نشان می دهد سیر صعودی داشته و در مقابل، دانشگاه های صهیونیستی واقع در سرزمین های اشغالی سیر نزولی به خود گرفته اند. از سوی دیگر، سایر نتایج این پژوهش حاکی از آن است که میزان مقالات و فعالیت های علمی دانشگاه های ایران دو برابر میزان مقالات و فعالیت های علمی دانشگاه های صهیونیست ها در سرزمین های اشغالی است. پژوهش صورت گرفته همچنین نشان می دهد که در زمینه علوم ریاضیات نیز ایران پیشرفت چشمگیری داشته است.

در پژوهش نهاد صهیونیستی همچنین تصریح شده است: ایران در دو زمینه دیگر نیز پیشرفت چشمگیری محقق کرده است به طوری که دستگاه اطلاعات نظامی تل آویو و نهادهای امنیتی وابسته به آن به شدت در این ارتباط احساس نگرانی می کنند:

۱ـ در زمینه دانش سایبری که باید گفت در این زمینه ایران بسیار فعال بوده است و توانسته بدین وسیله از سازمان های حساس و حیاتی خود محافظت کند.

۲ـ در زمینه تقویت توان موشکی که نگرانی گسترده مسئولان صهیونیست را به دنبال داشته است. با وجود اینکه ایران در زمینه تقویت توان موشکی خود با برخی کشورهای خارجی در ارتباط است و در این زمینه به تجارت با آنها می پردازد، اما این کشور موفق شده با توانایی داخلی خود به توانایی زیادی در زمینه قدرت موشکی و ماهواره ای برسد.

روزنامه لبنانی «الاخبار» در ادامه گزارش خود از پژوهش نهاد صهیونیستی آورده است: در این پژوهش اذعان شده است که جمهوری اسلامی ایران از نظر رهبری ملی در زمینه علوم و تکنولوژی از صهیونیست ها پیشی گرفته است."

در همین ارتباط، سازمان «یونسکو» در گزارشی اعلام کرده است: ایران برای تقویت قدرت علمی خود در دانشگاه ها، یک نقشه راه استراتژیک در نظر گرفته و هدفی که جمهوری اسلامی ایران تلاش می کند در نهایت بدان دست پیدا کند، تبدیل این کشور به قدرت اول علمی در سطح منطقه است. در گزارش این سازمان همچنین آمده است: تل آویو در زمینه برخورداری از نیروی انسانی علمی با مشکل جدی مواجه است."

این گزارش می افزاید: در ابتدای سال جاری اداره روابط عمومی و همکاری های علمی بین المللی مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری و پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) گزارش داده است که: "دکتر محمد جواد دهقانی، رییس مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری و سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) گفت: یکی از شاخص هایی که بر اساس آن رتبه علمی یک کشور در سطح بین المللی تعیین می گردد میزان تولید علم آن کشور است. براساس سند چشم انداز و افق آن، جمهوری اسلامی ایران تا سال 1404 شمسی (2025 میلادی) جایگاه اول اقتصادی و تولید علم و فناوری در سطح منطقه آسیای غربی ( شامل آسیای میانه، قفقاز، خاورمیانه و کشور های همسایه) را دارد.

دهقانی اظهار داشت: مبتنی بر مدارک علمی ثبت شده در پایگاه های استنادی آی.اس.آی و اسکوپوس تا اول اردیبهشت ماه سال 1394 سهم جمهوری اسلامی ایران از تولید علم دنیا طی 15 سال گذشته رشد قابل ملاحظه ای داشته است. ایران در حال حاضر یک و نیم درصد از علم دنیا را تولید می کند. این در حالی است که در سال 2000 تنها سیزده صدم درصد از علم دنیا به ایران اختصاص داشت. سهم تولید علم ایران از سال 2000 تا 2011 مرتبا افزایش یافته است. از سال 2011 تا 2013 این رشد از نرخ ثابتی برخوردار بوده و از سال 2014 سهم کشور دوباره افزایش یافته است. لازم به ذکر است که تولید علم کل دنیا در بازه زمانی مورد بررسی نیز مرتبا افزایش یافته است.
 

وی تصریح کرد: رشد رتبه تولید علم کشور در طی سال های مورد بررسی نیز در خور توجه است. براساس داده های پایگاه اسکوپوس، در سال های 2000 تا 2014 رتبه بین المللی تولید علم ایران از 48 به 16 ارتقا پیدا کرده است. همچنین براساس مدارک نمایه شده در پایگاه آی.اس.آی، جایگاه ایران از 49 در اولین سال مورد بررسی به 21 در آخرین سال مورد بررسی ارتقا یافته است. مجلات و کنفرانس های علمی که در این دو پایگاه نمایه می شوند با یکدیگر تفاوت هایی دارند که باعث تفاوت در رتبه ها می گردد.
سرپرست ISC افزود: کمیت تولید علم تنها یکی از شاخص های است که برای تعیین جایگاه علمی مورد استفاده قرار می گیرد. در سیاست های کلان علم و فناوری ابلاغی توسط مقام معظم رهبری شاخص های مرجعیت و دیپلماسی علمی و فناوری و نیز میزان اثر گذاری اقتصادی نیز مورد تاکید قرار گرفته اند. توجه به هر یک از این شاخص ها بدون در نظر گرفتن سایر آن ها به معنی حرکت در مسیر اشتباه است.
رییس مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری ادامه داد: در حال حاضر از منظر تولید علم، ایران از یک جایگاه رفیع بین المللی برخوردار و دومین قدرت علمی در بین کشورهای عضو جنبش عدم تعهد محسوب می شود. همچنین در طی سال های متمادی برترین کشور علمی در بین کشورهای عضو اوپک بوده است. ایران با کسب رتبه اول تولید علم در بین کشورهای منطقه خاورمیانه و همچنین رتبه نخست در بین 57 کشور اسلامی سرآمد منطقه و جهان اسلام است.
 

سرپرست ISC در پایان افزود: هر چند علم پدیده ای بین المللی برشمرده می شود، اما بی شک مهمترین و اولین هدف تولید علم بایستی رفع نیازها اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، نظامی و سیاسی کشور باشد. تبدیل علم به ثروت و قدرت نیاز اساسی کشور و خواست مقام معظم رهبری است که خود نیازمند برنامه ریزی و هدایت علم کشور با بهره گیری از نظام های مدیریت علم است. در این زمینه باید گام های اساسی در کشور برداشته شود.