جعفر بای،پژوهشگر اجتماعی در گفتگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری شبستان درباره نقش خانواده ها در انتخاب رشته تحصیلی در مدرسه گفت： برخی نظام های پیشرفته تعلیم و تربیت مدرسه اولیا دارند که خانواده ها را آموزش می دهند.پس از آموزش خانواده ها دانش آموزان هم سو با آموزه های خانواده ها می کنند.
این جامعه شناس تصریح کرد：باید در جامعه فرهنگ سازی شود که هر فردی با توجه به علاقه،استعداد،توانایی و نیاز جامعه به سمت رشته و شغل مورد علاقه خود بروند.
بای ادامه داد:برخی از پدر و مادرها اصرار دارند فرزندانشان رشته های تحصیلی که آنان می خواهند انتخاب کنند که در آینده پزشک یا مهندس شوند.
وی افزود：دانش آموزان قربانی خواسته های والدین می شوندتا شکست دیروز آنان را جبران کنند.
این پژوهشگر اجتماعی بیان کرد：خیلی از افرادی را می شناسم که پزشک خوانده اند اما در کار تجارت و داد وستد هستند و به اجبار پدر و مادر خود پزشک شده اند اما علاقه و استعداد خود را در کار تجارت یافته اند اگر آنان با توجه به علاقه و استعداد خود درس های مربوط به تجارت را میخواندند اکنون خیلی موفق تر بودند.
بای با بیان اینکه نظام آموزشی باید نیازهای فردای جامعه را شناسایی کند تصریح کرد：اگر آموزش و پرورش استعداد,علاقه توانایی دانش آموزان را کشف کند و نیاز فردا جامعه را شناسایی نماید در جامعه دانش آموزان در جایگاه واقعی خود قرار می گیرند.
وی ادامه داد：آموزش و پرورش با تکیه بر آموزش تیتروار و حافظه محور،فعالیت های در طول سال دانش آموز را نادیده میگیرد و تنها سنجش آن نمره ای است که دانش آموز از خواندن درس در شب امتحان گرفته است که این ظلمی در حق دانش آموز است.
به گفته ی وی محتوا سالاری،کتاب محوری،آزمون زدگی،نمره سالاری از آفت هایی است که آموزش و پرورش به دانش آموز وارد کرده است و حافظه محوری جایگزین چگونه اندیشیدن شده است.
پایان پیام/
نظر شما