به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از گیلان، کوروش پرند، معاون وزیر کار و رفاه اجتماعی و رئیس سازمان فنی و حرفه ای کشور عصر امروز ( 15 آذر( در کارگروه اشتغال و سرمایه گذاری استان گیلان که درسالن انصاری استانداری برگزار شد، با اشاره به رویکرد سازمان فنی و حرفه‌ایی در ارائه آموزش‌های فنی و حرفه‌ایی و مهارتی اظهار کرد: دیپلماسی مهارت رویکرد سازمان در ارائه آموزش‌های فنی و حرفه‌ایی است.
وی دیپلماسی مهارت را ابزار قدرت نرم برای جمهوری اسلامی ایران دانست و افزود: با توجه به شرایط استان گیلان باید تفکر جدید و برنامه جدید برای کشورهای منطقه گیلان داشته باشیم.
پرند تربیت سرمربی‌های خارجی را از دیگر رویکردهای سازمان دانست و اذعان کرد: در این راستا 380 سرمربی خارجی را آموزش‌های مهارتی دادیم و این دیپلماسی مهارتی در راستای دیپلماسی اقتصادی انجام گرفت.
وی با اشاره به راه‌اندازی 40 آموزشگاه آزاد فنی و حرفه‌ایی در خارج از کشور ادامه داد: این آموزشگاه‌ها در کشورهایی مانند آلمان، کانادا، مالزی، عراق، اقلیم کردستان با محوریت دیپلماسی مهارت راه اندازی شد.
معاون وزیر تعاون و رفاه اجتماعی با بیان اینکه فنی و حرفه‌ایی جمهوری اسلامی ایران در عرصه بین الملل حرفی برای گفتن دارد، تصریح کرد: افتخارات ما در مسابقات ملی مهارت موید این مطلب است و کسب رتبه چهارم در مسابقات جهانی مهارت 2013 در بین 52 کشور شرکت کننده گواه این مدعاست.
وی با اشاره به اعزام نیروی کار به خارج از کشور این امر را فرصتی برای کشور دانست و تاکید کرد: طی سالیان گدشته توجهی به این امر نمی‌شد در حالیکه کشورهایی مانند ژاپن، چین و غیره با اعزام نیروی کار به کشورهای توسعه نیافته بر روی کشورها کار می‌کنند و ما باید نگاه ویژه‌ایی به این مقوله داشته باشیم.
پرند با اشاره به مدل این سازمان برای کسب و کارهای خرد تصریح کرد: این مدل 85 درصد موفقیت دارد و نقاط ضعف و قوت آن شناخته شده است.
وی با بیان اینکه گیلان دارای ظرفیت بالایی در حوزه کارهای خرد و صنایع دستی است که نتوانسته از آن استفاده مطلوب کند، اظهار کرد: این مدل تکمیل زنجیره ارزش با رویکرد تقویت حلقه‌های پیشین و پسین تولید و افزایش ارزش افزوده بنگاه اتصال به زنجیره انسانی است.
رئیس سازمان فنی و حرفه ای کشور ادامه داد: در این مدل مهمترین عامل مراحل قبل و بعد از تولید است که بازاریابی، بازارسازی، برندسازی و بسته بندی مهمترین اصل است و تا زمانی که نتوانیم این عامل را محقق کنیم نباید وارد مرحله تولید شویم.
آموزش کوتاه مدت منجر به اشتغال، تفکر آموزشی فنی و حرفه ایی
وی تاکید کرد: آموزش مهارت‌ها اصل دیگر این مدل است که تفکر آموزشی سازمان، آموزش کوتاه مدتی است که منجر به اشتغال وتولید شود.
پرند با اشاره به محور آموزش روستائیان به آسیب‌های اجتماعی حاشیه نشینی و سکونت‌گاه‌های غیر رسمی پرداخت و افزود: آموزش مهارت در مناطق حاشیه نشینی و سکونت‌گاه‌های غیر رسمی را که حداقل دارای هشت میلیون جمعیت است از دو سال پیش آغاز کردیم که از روند اجرای آن ناراضی هستم.
وی مهاجرت روستائیان به شهرها را از علل افزایش این مناطق دانست و تاکید کرد: این مهاجرت یک آلارم و خطر سیاسی و امنیتی برای کشور است و باید با توانمندسازی روستائیان و ایجاد رفاه برای آنان از مهاجرت‌ها جلوگیری کنیم.
معاون وزیر تعاون و رفاه اجتماعی ادامه داد: در این راستا طرح توانمند سازی آموزش‌های مهارتی روستائیان، عشایر و مناطق مرزی کشور با رویکرد اشتغال پایدار از هفته پیش آغاز شد.
وی افزود: در این طرح مبحث نیاز سنجی آموزشی را اسیب شناسی کرده و این نیازسنجی از پائین به بالا و از روستائیان به مسئولان است که اجرا می‌شود.
پرند نرخ بیکاری در حوزه زنان و جوانان را دو برابر متوسط کشوری دانست و گفت: این زنگ خزر امنیتی برای کشور است و این افراد دانش و نگرش لازم را دارند اما فاقد مهارت‌های لازم هستند که باید آموزش مهارتی ببینند.
پایان پیام/
نظر شما