به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان، دکتر حمیدرضا آیت اللهی، رییس پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، در ششمین دوره همایش فکری جوان ایرانی، پرسش‌های امروزی که با موضوع کرسی‌های آزاداندیشی ویژه "الگوی اسلامی-ایرانی پیشرفت" در تالار دهشور دانشکده علوم دانشگاه تهران برگزار شد، با موضوع بازنگری علوم انسانی و نقش آن در تحقق الگوی اسلامی – ایرانی پیشرفت، به ایراد سخنرانی پرداخت.
وی در ابتدای سخنانش با طرح پرسش از ضرورت طراحی الگوی اسلامی – ایرانی پیشرفت، اظهار داشت: طرح خود این پرسش بسیار مهم است و می تواند برای ریشه های این طراحی ما را به سرآغاز های مناسبی برساند. اصولا آیا می توان چنین الگویی داشت؟
رئیس پژوشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، طرح چنین پرسش هایی را نشان دهنده نگرش جدیدی به موضوع پیشرفت در جامعه دانست و گفت: برای حل مسئله به جای اینکه از اساس دنبال آیتم های پیشرفت باشیم، باید واژه های اسلامی و ایرانی بودن و اصولا خود پیشرفت را معنا کرده و فهم کنیم.
وی تحلیل معنای پیشرفت و عمیق شدن در آن معنا را یکی از مسایل مهم این مسیر دانست و این سوال را طرح کرد که اصولا پیشرفت باید در چه زمینه هایی باشد و آیا می شود پیشرفت مادی و معنوی را بدون حضور دیگری در نظر گرفت؟
دکتر آیت اللهی بر این باور است که در دنیای جدید ارزش های لیبرال دموکراسی در همه جوامع رسوخ کرده و تمام دنیا گویی ملاک های خود را با معیاری های این نظام ها بررسی کرده و مورد ارزیابی قرار می دهند و نسبت به ملاک ها منفعل هستند.
وی با طرح دو گروه از شاخصه ها برای الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، ادامه داد: شاخصه های ارزشی و فرهنگی مولفه هایی هستند که در اولین گام از طرح چنین الگویی باید مورد توجه قرار بگیرند.
رئیس پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی درباره مولفه فرهنگی اظهار داشت: بسیاری از امور ممکن است در منطقه ای امری پیشرفته و در حوزه توسعه محسوب شوند، اما در منطقه دیگر اینطور نباشند.
وی با این ادعا که کار تهیه چنین الگوهایی بر عهده حوزه علوم انسانی است، ادامه داد: همه کارهایی که در الگوی اسلامی – ایرانی پیشرفت مطرح می شود، به نوعی با علوم انسانی سر و کار دارند.
دکتر آیت اللهی با تاکید بر اینکه در اینجا نیز نباید نسبت به علوم انسانی، منفعل باشیم، ادامه داد: در مقابل این علوم انسانی اگر جنبه انفعالی داشته باشیم، مانند این است که در اصل الگو پذیرای الگوی های دیگر شده ایم و این نمی تواند نقطه مطلوب و مقصد نهایی ما باشد.
وی کشورهای غربی را هم دارای الگوهای پیشرفت مختلفی دانست و گفت: کشورهای اروپایی و امریکایی نیز بنا بر فرهنگ خود الگوهای خاص مخصوص به خود را برای توسعه خود تعریف کرده اند. بنابراین تمسک به یک الگوی غربی به عنوان الگوی ایده آل، نمی تواند راهگشای هیچ جامعه ای باشد.
رئیس پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی لازمه رسیدن به الگوی اسلامی – ایرانی پیشرفت را تحول در علوم انسانی دانست و گفت: هر چند دغدغه همین امر هم خود از مهمترین امور است، اما تا در عمل تحول در علوم انسانی رخ ندهد، نمی توانیم به الگویی راستین دست یابیم.
وی اظهار داشت: با این تحول پارادایم حاکم بر اذهان از بین خواهد رفت و عناصر و مولفه های جدیدی که خودمان تشخیص می دهیم، طرح شده و آنگاه است که می توانیم بر اساس آن، الگو را طراحی کنیم.
پایان پیام/
نظر شما