خودباوری معلمان ارتقا دهنده زمینه الگوپذیری دانش آموزان است

یکی از معلمان نمونه کشوری استان گیلان، خودباوری معلمان را ارتقاء دهنده زمینه های الگوپذیری در دانش آموزان دانست.

ربابه نخستین، یکی از معلمان نمونه کشوری استان گیلان، با تبریک هفته معلم به خبرنگار شبستان گفت: معلمان به عنوان یک الگوی مستقیم، نقش موثری در تربیت و شکل پذیری شخصیت کودکان ایفا می کنند.


معلم دبستان سلمان فارسی روستای لیلاکوه لنگرود به ارتباط دو سویه بین معلم و دانش آموز در راستای نتایج مثبت آموزش تأکید و تصریح کرد: ارتباط و احترام متقابل در کلاس درس و فاصله گرفتن از ارتباط کلیشه ای و استفاده از روش های نوین ارتباطی لازمه پیشرفت و نوآوری در بین دانش آموزان است.


وی به دوران ابتدایی به عنوان دوران شاخص الگوپذیری و تأثیرپذیری تربیت اشاره کرد و ادامه داد: خودباوری اعتماد در معلم منجر به الگوپذیری مثبت دردانش آموزان می شود.


نخستین بر ترویج الگوی صحیح تربیتی و ترویج اخلاق اسلامی در دانش آموزان تأکید کرد و اذعان داشت: تا زمانی که معلمان خود به این باور نرسیده و نتوانند در رفتار و کردار خویش آن را به نمایش بگذارد هرگز قادر به انتقال اندیشه ها و ارزش های الهی نمی شوند.


وی رفتار همراه با رأفت و انس دو طرفه را لازمه اصول تربیتی در مدارس به خصوص مقطع ابتدایی دانست و افزود: باید پیام های ارزشی را با رفتارهای ارزشی و مصداقی به دانش آموزان انتقال داد.


نخستین به ویژگی های یک معلم نمونه در جامعه اسلامی نیز اشاره و تصریح کرد: معلم باید علاوه بر انجام فعالیت های علمی، پژوهشی و آموزشی، قادر به انتقال صحیح فرهنگ دینی و انسانی در بین دانش آموزان باشد.


گفتنی است، ربابه نخستین سابقه 21 سال تدریس در آموزش و پرورش را داشته و رتبه های علمی و پژوهشی بسیاری کسب کرده است.
 

پایان پیام/

کد خبر 35685

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha