به گزارش خبرگزاری شبستان از کرمان، رئیس شورای سیاست گذاری ائمه جمعه کشور امروز(اول اردیبهشت)در گردهمایی مشترک ائمه جمعه، رؤسای آموزش و پرورش و حوزه های علمیه که در تربیت معلم شهید باهنر کرمان برگزار شد در سخنانی با تسلیت ایام فاطمیه، سخنانی پیرامون جایگاه حضرت زهرا(س)بیان کرد.
حجت الاسلام والمسلمین سیدرضا تقوی، با اشاره به اینکه خانه حضرت زهرا(س)دانشگاه و محل پرورش انسان هایی است که از تاریخ و جهان عظیم ترند؛ گفت: پیامبر(ص)که خلاصه عالم خلقت است در برابر خانه زهرا(س)ایستاده و بر اهل بیت آن سلام می کنند.
وی با اشاره به اینکه چنانچه انسان به صورت فردی در مسیر مورد الهی قرار گیرد مصداق "کلمه الله" و اگر به صورت جمعی قرار گیرد مصداق "حزب الله" است؛ خاطرنشان کرد: خانه حضرت فاطمه(س) این گونه است و به دلیل برخورداری از تربیت صحیح دینی، ارزش یافته است.
این مسئول در ادامه سخنانش، تأکید رهبر معظم انقلاب مبنی بر ایجاد ارتباط بیشتر با جوانان را مورد توجه قرار داد و افزود: بر همین اساس و از آنجا که آموزش و پرورش کانون تجمع جوانان است لذا دفتر همکاری های حوزه علمیه و آموزش و پرورش شکل گرفت.
وی با اشاره به اینکه در حال حاضر بسیاری از ظرفیت های جامعه مورد استفاده قرار نمی گیرند، تأکید کرد: نباید دائم به دنبال ایجاد ظرفیت های جدید بود؛ البته ظرفیت های جدید زمانی خوب است که برای آن برنامه نیز وجود داشته باشد تا بتوان در مسیر اهداف مورد نظر حرکت کرد.
حجت الاسلام تقوی ضرورت اعزام روحانیون آموزش دیده به مدارس را مورد تأکید قرار داد و گفت: حضور روحانیون آموزش دیده و کسانی که ادبیات سخن گفتن با جوانان را بدانند، تأثیرگذاری را افزایش می دهد.
وی سپس با بیان بایسته های تربیت خاطرنشان کرد: در تربیت، روش ها به اندازه ارزش ها اهمیت دارد و ارزش و محتوا هر چقدر غنی و قوی باشد اما اگر با روش نامناسب القا شود، تأثیر گذار نیست.
رئیس شورای سیاست گذاری ائمه جمعه کشور در این باره با تأکید بر انتخاب روش های متناسب با ظرفیت ها و قابلیت های مخاطب گفت: اینکه مخاطب در موضع انکار است یا اقرار؟ سالخورده است یا جوان؟ نگاه او به پیام دهنده مثبت است یا منفی؟ دارای چه سطحی از فهم و عقل است؟اهمیت ویژه ای دارد.
وی گفت: روش تربیتی باید شوق آفرین باشد و برای دستیابی به چنین روشی باید به نیازهای فطری مخاطب توجه شود که در این صورت حتماً شوق درونی در او به وجود می آید و در غیر این صورت مخاطب، پیام را با نیازهای فطری خود در تضاد می بیند.
وی با نفی بکارگیری عواملی که نشاط و شوق را در مخاطب سرکوب می کند، گفت: در تربیت نباید اکراه و تحمیل و یا بی عدالتی وجود داشته باشد بلکه باید رفق و مدارا کرد.
عضو شورای سیاست گذاری امور مساجد با بیان اهمیت شناخت ظرفیت مخاطب از سوی معلم و مربی گفت: باید اطلاعات و دانش را متناسب ظرفیت افراد به آنان تعلیم داد و سرّ نزول تدریجی قران کریم هم به دلیل همین ظرفیت است.
وی با اشاره به اینکه علم نباید در اختیار افراد بی بهره از تربیت قرار گیرد، اظهار کرد: بمب های شیمایی و سلاح های کشتار جمعی و ... نتیجه آن است که عده ای تربیت نشده، عالم شدند و خطر دنیای امروز این است که بشر، تربیت و تهذیب را کنار گذاشته است.
حجت الاسلام تقوی در بخش دیگری از سخنانش با برشمردن عوامل دین گریزی جوانان، بد معرفی کردن دین اسلام، رفتار های نادرست برخی دینداران، نگرش سطحی به دین، برداشت های غلط از معارف دین، محدود جلوه دادن دین و استفاده ابزاری از دین را از جمله این عوامل نام برد و گفت: دین را دین شناس باید معرفی کند زیرا اگر افراد احساس کنند که نیازهای مشروعشان در پرتو دین برآورده نمی شود به سراغ دین های دیگر می روند چون می دانند این دین نمی تواند انان را اداره کند.
وی در همین زمینه علت منسوخ شدن بسیاری از ادیان و مکاتب را در عدم پاسخگویی آنان به نیازهای بشر خواند و گفت: این ادیان خودبخود از صحنه خارج شدند در حالیکه رمز ماندگاری اسلام، جامعیت آن است که به همه ابعاد وجودی انسان پرداخته است.
رئیس شورای سیاست گذاری ائمه جمعه کشور با تأکید بر اینکه به دینداران تأکید شده تا دین را با رفتار و اعمال خود تبلیغ کنند، بیان داشت: دین را نباید تک بعدی معرفی کرد زیرا آخرت خوب از دنیای خوب تأمین می شود و نیز نباید در پوشش دین، مسائل و اهداف سیاسی خود را پیش برد که این همان استفاده ابزاری از دین است.
پس از ارائه نقطه نظرات و راهکارهای تعدادی از ائمه جمعه، رؤسای آموزش و پرورش و طلاب حوزه های علمیه، حجت الاسلام تقوی، آگاهی متصدیان امر از مسائل تعلیم و تربیت را نسبتاً خوب ارزیابی و از مدیریت آموزش و پرورش استان و جهت گیری های مطلوب وی قدردانی کرد.
وی در جمع بندی نظرات افرادی که مطالب خود را ارائه کردند ضرورت ورود طلاب با تجربه به محیط های آموزشی، تأکید بر حضور طلاب خواهر در مدارس، اعطای بسته های فرهنگی به دانش آموزان، همایش های مشترک طلاب و فرهنگیان و اختصاصی طلاب با مشاوران مدارس، معاونین پرورشی و ...، اجرای سیاست های واحد و دوره های آموزشی در هماهنگی سیاست ها، حضور روحانی ثابت در مدارس، نوآوری در حوزه تربیت، بازدید دانش آموزان از حوزه های علمیه به منظور ایجاد ارتباط بیشتر با حوزه، بهره گیری از فضاها و زمان های مناسب مانند ایام فاطمه و دیگر ایام الله برای تربیت، بهره گیری از دستگاه هایی مانند بسیج و ... برای تقویت ارزشها، توجه به نهاد خانواده، کمک های آموزشی مانند لوح نورالاحکام، تربیت روحانی متناسب با مقاطع مختلف اموزشی و همایش های تخصصی و.. را مهمترین درخواست ها اعلام کرد.
پایان پیام/
نظر شما