به گزارش خبرگزاری شبستان از یاسوج، در هفته بزرگداشت معلم، این خبرگزاری با لیلا زاده باقری، معلم نمونه استانی کهگیلویه و بویراحمد در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ با بیش از ۲۷ سال سابقه تدریس و دارنده دکترای جامعهشناسی از دانشگاه شیراز گفتوگویی صمیمی و پرمحتوا به شرح ذیل انجام داد.
وی کلاس درس را به کارگاه انسانسازی تبدیل کرده است.
لیلا زاده باقری معتقد است معلمی زمانی به رسالت واقعی خود میرسد که از «تدریس» به «رشد انسان» برسد.
وی در مصاحبهای که به مناسبت هفته معلم انجام داد، از تجربیات و دیدگاههایش درباره نقش معلم در زندگی دانشآموزان سخن گفت و در یکی از خاطرات تاثیرگذار خود، از تماسی خبر داد که چهار سال پس از تدریس، دانشآموزی که در کلاسهایش حضور داشت، با ناراحتی و نگرانی تماس گرفت و از مشکلاتش گفت.
این معلم نمونه ادامه می دهد: این دانشآموز که در آن زمان درگیر تصمیمهای نادرست بود، پس از گفت و گو با معلمش، متوجه اشتباهاتش شد و با راهنماییهای او، مسیر زندگیاش تغییر کرد و این خاطره نشان میدهد معلمی تنها انتقال دانش نیست، بلکه نقش راهنما و همراه در مسیر زندگی است.
زاده باقری در ادامه، افزود: معلمی، انسان را از منتقد جهان بودن به سازندهٔ فردا تبدیل میکند و وقتی هر روز با ذهنهای متفاوت روبرو میشویم، یاد میگیریم که انسانها چه اندازه گوناگون هستند و هیچ نسخهٔ واحدی برای تربیت یا قضاوت وجود ندارد که این باعث میشود روحیهٔ بردباری، پذیرش تفاوتها و صبر در ما پرورش یابد.
وی بر اهمیت مهارتآموزی در کنار آموزشهای تئوری تأکید کرد و گفت: امروز، نیاز واقعی دانشآموزان مهارتهایی است که در دنیای پیچیده و متغیر امروز به آنها کمک کند، مانند مهارتهای اقتصادی و کارآفرینی.
زاده باقری در پاسخ به نقاط ضعف نظام آموزشی، از تمرکز بیش از حد بر حفظ مطالب و آزمونهای حافظهمحور انتقاد کرد و افزود: این رویکرد باعث دلسردی و ناامیدی دانشآموزان میشود و سوال همیشگی اولیا این است که «چرا باید به مدرسه بروم؟
این معلم نمونه معتقد است احترام و همدلی در کلاس، فضایی امن و پرانرژی برای یادگیری ایجاد میکند و نقش معلم در شکلگیری نگرش مثبت دانشآموزان بسیار حیاتی است.
وی همچنین خاطرهای شیرین از تاثیرگذاری مثبت بر یکی از دانشآموزانش نقل کرد که پس از توضیح درباره اهمیت یک درس، علاقهمند و نمرههای خوبی کسب کرد.
زاده باقری بر اهمیت الهامبخشی در معلمی تأکید کرد و گفت: معلم موفق باید بیشتر الهامبخش باشد تا فقط آموزگار. الهامبخشی به دانشآموزان کمک میکند مفاهیم بزرگتر زندگی را درک کنند و ارزشهای انسانی را در خود پرورش دهند.
این معلم نمونه در جمعبندی تفاوتهای خود با روز نخست تدریس، تغییر نگاه و روشهایش را اینگونه بیان کرد: «از تدریس به رشد انسان، از منتقل کردن به تسهیل کردن یادگیری و از وظیفه به رسالت.»
وی چالشهای امروز معلمان را کاهش انگیزه و مشکلات اقتصادی دانست و افزود: معلمی که دغدغهٔ نیازهای اولیهاش را دارد، نمیتواند خلاق باشد و ارتباط عمیقی با دانشآموزان برقرار کند.
زاده باقری در پیام به سیاستگذاران، بر پرورش آیندهسازان کشور تأکید کرد و گفت: آیندهسازان میهن اسلامیمان را کارآفرین، خالق و اخلاقمدار پرورش دهید.
این معلم نمونه در پایان، خاطرهای شیرین و انگیزشی از اثرگذاری معلمی بر زندگی دیگران نقل کرد« روزی که یکی از دانشآموزان پس از سالها، در درمانگاه معلمش را دید و با احترام و محبت به او نگاه کرد، نشان از تاثیر ماندگار معلم در قلب دانشآموزان است.
این گفتوگو نشان میدهد معلمی تنها یک شغل نیست، بلکه رسالتی است که میتواند مسیر زندگی انسانها را تغییر دهد و آیندهای بهتر بسازد.
نظر شما