به گزارش خبرگزاری شبستان؛ حمید ملانوریشمسی روز یکشنبه در نشست شورای آموزش و پرورش استان افزود: این اقدام پایان کار نیست، بلکه آغاز یک نهضت برای کاهش تراکم کلاسها و حذف مدارس ۲ شیفته است.
وی با تاکید بر حفظ شان فضاهای آموزشی اظهار کرد: واگذاری مدارس بلااستفاده نباید به گونهای باشد که هویت و نام مدرسه مخدوش شود و کاربریهای نامتناسب جای آن را بگیرد.
استاندار همدان با تاکید بر ضرورت عبور شورای آموزش و پرورش از نگاه صرفا عمرانی گفت: امروز مهمترین چالش نظام آموزشی استان ناترازی میان نیازهای واقعی جامعه و محتوای آموزشی مدارس است و بدون توجه به کیفیت تعلیم و تربیت، بسیاری از آسیبهای اجتماعی قابل حل نخواهد بود.
ملانوری شمسی با بیان اینکه تعلیم و تربیت صرفا آموزش کتابمحور نیست، اظهار کرد: آموزش باید به دانشآموز چگونه یاد گرفتن و مهارت زندگی بیاموزد، جامعه امروز با سرعتی در حال تغییر است که اگر نظام آموزشی نتواند خود را با نیازهای جدید همتراز کند، دچار عقبماندگیهای جبرانناپذیر خواهیم شد.
وی با تاکید بر اینکه فقر آموزشی و ناترازیها باید ریشهای حل شود، گفت: پدیدههایی مانند حاشیهنشینی، افت کیفیت آموزشی و حتی آسیبهای اجتماعی، ریشه در ضعفهای ساختاری آموزش و پرورش دارند و اگر بهموقع درمان نشوند، هزینههای سنگینی به جامعه تحمیل میکنند.
استاندار همدان اظهار کرد: فلسفه وجودی شورای آموزش و پرورش فراتر از رفع نواقص فیزیکی مدارس است و باید با همفکری و برنامهمحوری، به تقویت واقعی حوزه تعلیم و تربیت و محتوای آموزشی کمک کند.
ملانوریشمسی با اشاره به بیش از سه دهه سابقه فعالیت خود در حوزه آموزش و پرورش افزود: در سالهای گذشته بخش عمدهای از جلسات شوراها به مسائل سختافزاری اختصاص داشته، اما امروز نیاز اصلی، توجه جدی به کیفیت آموزش، مهارتآموزی و تربیت متناسب با شرایط فرهنگی، اجتماعی و اقلیمی هر منطقه است.
وی، آموزش و پرورش را زیربنای همه حوزهها از جمله امنیت، فرهنگ، اقتصاد و نشاط اجتماعی دانست و گفت: اگر در این بخش سرمایهگذاری درست انجام شود، محصول آن در همه عرصهها دیده خواهد شد، اما غفلت از آن، آسیبهایی ایجاد میکند که اصلاح آنها بسیار دشوار است.
استاندار همدان با ارائه جمعبندی مصوبات جلسه، از تشکیل کارگروه علمی کیفیتبخشی با حضور نخبگان دانشگاهی، حوزوی، فرهنگی و حتی دانشآموزان خبر داد و دستور پیگیری جدی پرداخت هزینه ایاب و ذهاب دانشآموزان، بررسی کمبود تجهیزات مدارس، استخراج کمبود فضای آموزشی شهر همدان و اجرای نهضت احداث و تجهیز نمازخانههای مدارس را صادر کرد.
لزوم توجه ویژه به تجهیزات و محتوای بهروز مدارس
نماینده مردم همدان و فامنین در مجلس شورای اسلامی نیز در این نشست با قدردانی از جایگاه برتر استان در اجرای نهضت عدالت آموزشی، بر ضرورت ارتقای کیفیت تجهیزات، محتوای درسی و فضای آموزشی متناسب با شأن دانشآموزان به ویژه نخبگان و هنرجویان تأکید کرد.
عباس صوفی با قدردانی از تلاشهای صورت گرفته در مجموعه تعلیم و تربیت استان، اظهار کرد: استان همدان در زمره استانهای پیشگام در اجرای نهضت عدالت آموزشی قرار دارد و این جایگاه ارزشمند، حاصل زحمات بیوقفه استاندار، مدیرکل و تمامی دستاندرکاران این عرصه است.
وی با تاکید بر رویکرد میدانی خود در پیگیری مسائل آموزشی، افزود: در بازدیدهای هفتگی که از مدارس شهر و روستا دارم، عزم جدی مسوولان برای رفع مشکلات و توسعه فضاهای آموزشی را به وضوح مشاهده میکنم، هرچند توسعه فضاهای آموزشی و ساخت مدارس جدید با مشارکت مردم و دولت یک ضرورت انکارناپذیر است و بر اساس آمایش سرزمینی در حال انجام است، اما نگاه ما به عدالت آموزشی باید فراتر از ساختمانسازی باشد.
نماینده مردم همدان و فامنین در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه شورای آموزش و پرورش ظرفیت بینظیری برای اثرگذاری عمیقتر دارد، تصریح کرد: انتظار داریم این شورا با تشکیل کمیتههای تخصصی در حوزههای محتوا، تجهیزات و فناوریهای نوین، گامهای بلندی برای بهروزرسانی نظام آموزشی استان بردارد.
نظر شما