«صادق حسینزاده ملکی»، معاون فرهنگی و پرورشی وزیر آموزش و پرورش در گفتگو با خبرنگار فرهنگ و اجتماع خبرگزاری شبستان در پاسخ به سوالی مبنی بر اینکه با توجه به اینکه یکی از راه های دشمنان برای تسلط بر آحاد جامعه به ویژه دانش آموزان ایجاد جنگ های شناختی است، آیا شما برای مقابله با این مسئله برنامه ای دارید؟ اظهار کرد: باید این مبحث را از چند مسیر دنبال کرد. راهبرد اول باید به خود دانش آموزان میدان دهیم تا در این زمینه فعالیت کنند؛ زیرا هم گروه همسال بر گروه همسال تاثیر بیشتری می گذارد و هم کسی که تلاش می کند بر گروه همسال خود تاثیر بگذارد، بهتر می تواند برخی از مفاهیم را فرا گرفته و به دیگران فرا دهد. ما باید بیش از گذشته به ظرفیت و انرژی دانش آموزان برای تحقق اهداف فرهنگی و تربیتی حساب کنیم.
وی ادامه داد: راهبرد دوم این است که باید دست معلمان و مربیان و عناصر فعال در امر تربیت فرهنگی را از بعد محتوا و محصولات اثربخش فرهنگی پر کنیم. مربیان و معلمان ما در مواجهه مستقیم و چهره به چهره با دانش آموزان هستند و زندگی خود را وقف دانش آموزان می کنند. این افراد شاید فرصت پیدا نکنند از منابع امین بهترین محتواها را کسب کرده و بهترین محصولات را تولید کنند. ما به عنوان مربیان پرورشی موظف هستیم به کمک بهترین مربیان و معلمان بهترین محصولات را آماده کرده و در اختیار دانش آموزان قرار دهیم. این دو راهبرد مهم در این زمینه است البته راهبردهای دیگری نیز وجود دارد که ما آنها را نیز دنبال می کنیم.
ملکی تصریح کرد: نکته حائز اهمیت دیگر این است که ما همین الان یک بسته فرهنگی تبلیغی و بسته محصولات مدرسه ای را با موضوع هویت ملی و روایت جنگ ۱۲ روزه تولید کردیم. در این بسته مضامین استخراج شده و بر اساس آنها برای مقاطع ابتدایی و متوسطه به تولید ادبیات پرداخته ایم. بر اساس این تولید ادبیات و تولید مضمون بیش از ۵۰ فعالیت گروهی درون مدرسه ای پیشنهاد دادیم که بعضا در بستر سرگرمی است.
معاون فرهنگی و پرورشی وزیر آموزش پرورش ادامه داد: همچنین بیش از ۲۰ بسته محصول کنش آفرین ویژه مدرسه را نیز تدارک دیده ایم تا در مدارس مورد استفاده قرار بگیرند؛ مثل بسته های نمایشگاهی، ادوات بازی های گروهی. این بسته ها به عنوان بسته های «ایرانمون» به مدارس ارسال می شود. در حوزه استکبارستیزی بسته ها و محصولات متنوع و خوبی تولید می شود که از لحاظ محتوا، قالب و ... بسیار متنوع هستند.
وی گفت: یکی از مهمترین کارهایی که می توان در زمینه استکبارستیزی انجام داد، این است که با توجه به اینکه امروزه استکبار نقاب از چهره انداخته و روی جنایتکار و خبیث خود را بر جهانیان آشکار کرده، هرچه بتوانیم از این فضا استفاده کنیم و آن را در ذهن و قلب دانش آموزان ماندگارتر کنیم، طبیعتا برای آینده ممکن است خیلی دور نیز نباشد و ممکن است دوباره نقاب بر چهره بزنند، این تجربه تاریخی می تواند به ما کمک کند تا نسل آگاه تری نسبت به استکبار جهانی داشته باشیم.
ملکی در پاسخ به این سوال که ارزیابی از نسل امروز در مقابله با مسئله جنگ شناختی و استکبارستیزی چیست، بیان کرد: به اعتقاد من تعبیر نسل z تعبیر دقیقی نیست. این دسته بندی ها عمدتا در کشورهای دیگر شکل گرفته و ناظر به آن کشورها می باشد و مختصات فکری، فرهنگی، بومی و هویتی کشورهای دیگر را ندیده اند لذا این چهارچوب، چهارچوب درستی برای فهم نوجوان امروز نیست. من نوجوان امروز را علی رغم آنکه خیلی ها در حال تلاش هستند تا آنها را دچار آسیب های مختلف نظیر روانی، اجتماعی و .... کنند، بسیار قدرتمند و مستعد می دانم. متاسفانه کم کاری ما مسئولان نیز زمینه را برای دشمنان فراهم کرده است؛ اما این نسل قوت و قدرت حیرت انگیزی دارد که هم به صورت بالقوه و هم حتی بالفعل در این دوران نیز می توانند بسیاری از مشکلات اساسی کشور، منطقه و حتی در آینده بشریت را حل کنند.
ملکی اظهار کرد: ما در مدارس امروز نسل فوق العاده ارزشمندی را می بینیم؛ هرچند ممکن است افراد مسئله دار نیز وجود داشته باشد. هنر ما در خانواده ها و دستگاه های فرهنگی باید این باشد که از ظرفیت های نوجوانان و دانش آموزان خود استفاده بهتری کنیم و بتوانیم بهره آینده ایران از این نسل را چند برابر کنیم والا قطعا این نسل و قاطبه این نسل بسیاری از مشکلات آینده کشور را حل خواهند کرد.
معاون فرهنگی و پرورشی وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: من همین اکنون از یک اردوی دانش آموزی می آیم و با بسیاری از دانش آموزان گفت و گو کردم. سطح دغدغه، توانمندی و مهارت های آنان واقعا حیرت انگیز است و این برای کشور فرصت است به شرطی که از این فرصت ها به بهترین شکل ممکن استفاده کنیم. قطعا در این بین آسیب ها و چالش های مختلف وجود دارد اما هرچه ما بتوانیم بر فرصت ها بیشتر تمرکز کنیم طبیعتا فواید این نسل برای آینده و حتی امروز کشور چند برابر خواهد شد.
نظر شما