به گزارش خبرگزاری شبستان از آذربایجان شرقی، رییس موسسه بین المللی امام حسن مجتبی(ع) قم، در دیدار با جمعی از فعالان پرورشی مدارس آذربایجان شرقی، با اشاره به جایگاه مدرسه در نظام اجتماعی و آموزشی تصریح کرد: مدارس همواره هویت مقدس خود را حفظ کرده است و همگان دوران مدرسه را به یاد می آورد.
محمد زمانفر تاکیدکرد: تمام خوشبختی و بدبختی جامعه بشری را باید از مدارس جستجو کرد و مدرسه رفیع ترین بنای بشری است و تمام آمال خود راباید در مدرسه جستجو کنیم.
رییس موسسه بین المللی امام حسن مجتبی (ع) افزود: تمام خوشبختی و بدبختی جامعه بشری را باید از مدارس جستجو کرد چرا که مدرسه رفیع ترین بنای بشری است و تمام آمال خود را باید در مدرسه جستجو کنیم.
وی یادآور شد: عقل محور بودن آموزش باید محور توسعه، پ‍ژوهش و تحقیقات در کشور و سرایت آن به مقاطع دانشگاهی مورد توجه قرار گیرد.
زمانفر همچنین با تاکید بر اینکه آموزش و پرورش قوی ترین ابزار برای تحول در ایجاد رویکردهای انسانی است، اظهار کرد: از برنامه های ضروری در کشور، ایجاد تغییر در رویکرد حافظه محوری و بسترسازی برای گرایش دانش آموزان به عقل محوری و آموختن منطقی است.
رییس موسسه بین المللی امام حسن مجتبی (ع) همچنین با تاکید بر جایگاه مسائل اعتقادی و قرآنی در مدارس از رویکرد گسترده به قرآن در آموزش و پرورش استقبال کرد.
حجت الاسلام دکتر علی اکبر رحمانپرست، مسئول کانون مطالعات دانشگاه های شمالغرب کشور در نیز در این نشست بر ضرورت هوشیاری در برابر نفوذ افکار ضد اسلامی و وهابیت و بهائیت در مدارس و دانشگاه ها تاکید کرد.
رحمانپرست با بیان اینکه مدارس و سیستم آموزش و پرورش به عنوان بزرگ ترین بدنه دولت محسوب می شوند، گفت: متاسفانه این خانواده بزرگ همواره با مشکلات فاحشی مواجه بوده است به گونه ای که در سال های قبل از انقلاب و نیز سال های نخستین انقلاب این مشکل در عرصه نفوذ نیروهای ضد دینی به بدنه مدارس جلوه گر شد و در سال های اخیر این مشکل با توجه به گسترش بی رویه جمعیت مدارس در امر تامین نیازهای مالی و اداری نمود پیدا کرد.
مسئول کانون مطالعات دانشگاه های شمالغرب کشور به تبعات جامعه شناختی مشکلات اداری و مالی مدارس اشاره کرد و افزود: این موضوع به صورت طبیعی دارای اثرات ناپسندی در جامعه خواهد بود، چرا که اگر معلم حقوق خود را به موقع دریافت نکند و یا امکانات آموزشی و رفاهی لازم مهیا نباشد، خواهیم دید که کیفیت آموزشی به سرعت پائین آمده و به دنبال آن مسائل دینی و فرهنگی نیز تحت الشعاع قرار می گیرد.
وی اظهار کرد: نتیجه طبیعی این کاستی ها در کوتاه مدت و میان مدت معلوم خواهد شد و نخستین نتیجه آن افت تحصیلی و فرهنگی مدارس و بروز بزهکاری در سطح مدرسه و جامعه است.
مسئول کانون مطالعات دانشگاه های شمالغرب کشور همچنین به فعالیت های تبلیغی وهابیت و بهائیت در میان دانش آموزان و دانشجویان اشاره کرد و افزود: بی تردید این دو فرقه ضاله در مسیر اضمحلال قرار دارند و هیچگاه نخواهند توانست بر جامعه اسلامی و به خصوص جامعه شیعی استیلا یابند اما گمراه شدن حتی یک جوان نیز برای مسئولین مذهبی و فرهنگی جامعه غیر قابل تحمل است.
پایان پیام/
نظر شما