حجت الاسلام سیدمهدی حسینی معاون آموزش حوزه های علمیه خواهران با اشاره به برنامه ها و دستاوردهای مهم این معاونت در سال 90 به خبرنگار شبستان گفت: تکمیل مطالعات و برنامه ریزی های این معاونت در بحث بازنگری نظام آموزشی در دوره عمومی حوزه علمیه خواهران، مهمترین و اساسی ترین اقدام صورت گرفته در این معاونت در سال 90 بوده است که در حال حاضر مراحل پایانی خود را می گذراند.
حجت الاسلام حسینی با بیان اینکه برنامه آموزشی دوره عمومی نزدیک به 14 سال سابقه اجرایی در کشور داشت گفت: این برنامه آموزشی از سال 76 در کلیه مدارس و مراکز حوزوی خواهران در کشور اجرا می شد تنها در سال 81 با تغییراتی جزئی ابلاغ شده و پس از آن نزدیک به 10 سال هیچ تغییری در آن ایجاد نشده بود.
حوزه و توجه به مطالبات رهبری
وی افزود: تغییر نیازهای بانوان و همچنین سطح نیازهای جامعه و توجه به مطالبات مقام معظم رهبری، ارزیابی های انجام شده و نیازسنجی های صورت گرفته، مستلزم بازنگری در این برنامه بود تا حوزه بتواند نظام آموزشی متناسب با اقتضائات و شرایط بانوان، نیازهای داخل کشور و نظام اسلامی و فراتر از آن نیازهای بین المللی داشته باشد.
معاون آموزش حوزه های علمیه خواهران کشور تصریح کرد: برای طراحی این نظام آموزشی علاوه بر کارهای مطالعاتی، بحث نظرخواهی از طلاب، نظرخواهی از مدیران، اساتید و کارشناسان این مساله نیز انجام شد و ما امروز در برنامه جامع آموزشی سطح 2 (کارشناسی) 3 برنامه اجرایی داریم که هر سه نیز در مقطع تحصیلی سطح 2 (کارشناسی) قابلیت اجرا دارند.
حجت الاسلام حسینی در تشریح انواع برنامه های طراحی شده در نظام آموزشی جامع حوزه گفت: نخستین برنامه طراحی شده در این نظام، «دوره علوم اسلامی گرایشی» است که در 7 گرایش مختلف که البته قابلیت افزایش نیز دارد طراحی شده است در این طرح خواهران طلبه می توانند پس از گذراندن دروس پایه در 4 سال، 3 ترم پایانی خود در دوره عمومی را به شکل تخصصی و در گرایش های خاص بگذرانند.
تخصصی شدن و افزودن بر عمق محتوای دروس
وی افزود: این رشته مسلماً در سراسر کشور قابلیت اجرا ندارد یا حداقل برخی از گرایشها در کل کشور قابل ارایه و اجرا نیست بنابراین می بایست طبقه بندی شده و نسبت به نحوه اجرای آن آمایش سرزمینی صورت بگیرد.
شیوه دیگر طراحی شده «دوره عمومی علوم و معارف اسلامی» است که در واقع برنامه ارتقاء یافته دوره عمومی است و شاخص اصلی این دوره کاستن از تعدد عناوین و افزودن بر عمق محتوا است.یعنی به جای اینکه 20 یا 30 عنوان درسی ارایه شود عناوین به تعداد کمتری کاهش پیدا می کند اما تعداد واحدهای درسی آن عنوان افزایش می یابد این نظام طبعاً تخصصی تر است و برای ورود به مقاطع بالاتر نیز مفید است.
معاون آموزش مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران (الهیات و معارف اسلامی) را دیگر برنامه آموزشی ذکر کرد که برای مناطق خاصی از کشور طراحی شده است. در این برنامه دروس بیشتر جنبه کاربردی دارد و هدف، آشنایی بانوان با علوم و معارف اسلامی است.
وی افزود: افرادی که سن بالاتری دارند، یا کسانی که امکان ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر را ندارند یا بانوانی که قادر به گذراندن دوره عمومی به شکل حضوری نیستند و مایلند که کل دوره را به شکل غیرحضوری طی کنند می توانند در این نظام آموزشی تحصیل کنند.
طراحی نظام ویژه آموزشی برای مناطق خاص
حجت الاسلام حسینی خاطرنشان کرد: مناطق محروم و مرزی کشور که امکان اعزام استاد در سطوح بالاتر آموزشی به این مناطق وجود ندارد نیز از مناطقی است که اجرای این برنامه آموزشی در آنها پیش بینی شده است تا بانوان بتوانند در سطح عمومی از معارف اسلامی بهره مند شوند.
وی در ادامه با بیان این نکته که این طرح، کارها و مراحل مطالعاتی خود را گذرانده و منتظر سپری شدن مراحل تصویب در شورای برنامه ریزی مرکز و سپس در شورای عالی حوزه است گفت: اقدام مهم دیگری که در معاونت آموزشی در سال 90 انجام شد سیستم واگذاری مدیریت آموزشی به مدارس بود. پیش از این معاونت آموزش مرکز امور آموزشی در سطح سراسری و برای کلیه مدارس کشور را برنامه ریزی می کرد اما در سال 90 با طراحی برنامه کامل درسی و تعیین پیش نیازها، این موضوع به مدارس واگذار شد تا هر مدرسه و مرکز آموزشی با توجه به میزان امکانات خود، اساتید در اختیار و تعدد کلاسها و طلاب واحدهای درسی را انتخاب کرده و به طلاب ارایه کند.
انتخاب واحد اینترنتی در حوزه برای نخستین بار در کشور
معاون آموزشی حوزه های علمیه امکان انتخاب واحد اینترنتی برای طلاب را از جمله زیرساخت های موردنیاز برای اجرای این طرح عنوان کرد و افزود: یکی از زیرساخت های لازم برای اجرای این برنامه آموزشی امکان انتخاب واحد اینترنتی و طراحی و نصب نرم افزارهای موردنیاز بود که انجام شد و امسال برای نخستین بار انتخاب واحد اینترنتی در نظام حوزوی در سراسر کشور اجرا شد.
وی اجرایی شدن طرح انتخاب واحد اینترنتی را گامل بلندی در ساماندهی امور اموزشی حوزه علمیه خواهران دانست.
حجت الاسلام حسینی مهمترین برنامه این معاونت در سال آینده را نیز پیگیری برای تصویب طرح جامع آموزشی برشمرد و گفت: مهمترین کارها در سال آینده پیگیری برای تصویب این طرح جامع آموزشی است که بتوانیم در سال جدید این طرح را نهایی کرده و زمینه اجرای آن را فراهم آوریم.
وی در رابطه با زمان اجرای این طرح گفت: اجرایی شدن این برنامه بستگی به زمان و نوع تصویب طرح دارد. اینکه آیا جزئیات طرح تغییر می کند یا خیر؟ آیا امکان اجرای فراگیر داده می شود یا به شکل آزمایشی اجرا می شود؟ بستگی به نظر و مصوبات شورای عالی حوزه دارد.
راه اندازی مقطع تحصیلی دکترا برای بانوان طلبه
وی راه اندازی مقطع تحصیلی سطح 4 (دکترا) برای بانوان طلبه را از دیگر برنامه های در دست اقدام این معاونت در سال آینده برشمرد که که کلیات چند رشته از آن در بخش های مقدماتی شورای عالی، تصویب شده و پس از تعطیلات نوروزی در صحن عمومی شورای عالی مورد بررسی قرار می گیرد تا مشخص شود که در چند رشته و چه گرایش هایی می توان سطح 4 (دکترای) خواهران را راه اندازی کرد.
حجت الاسلام حسینی افزود: رشته های پیشنهادی معاونت آموزش در حال حاضر شامل رشته فقه و اصول با چندین گرایش مختلف مانند فقه حکومتی، فقه خانواده، فقه معاملات، فقه عبادات و ... رشته تفسیر در گرایش های مختلف تفسیر اثری، تفسیر علوم قرآن و ... و رشته های کلام اسلامی و فلسفه اسلامی است .
وی در رابطه با راه اندازی سراسری یا محدود این مقطع تحصیلی یادآور شد: این برنامه پس از تصویب طرح، با توجه به اینکه زمینه و امکانات اجرای آن در سراسر کشور وجود ندارد در تهران، قم و اصفهان برگزار می شود.
حجت الاسلام حسینی افزود: رشته های تخصصی سطح 3 (کارشناسی ارشد) در حال حاضر در اکثر مناطق ارایه می شود و هم اکنون 45 مرکز تخصصی و مرکز آموزشی عالی سطح 3 (کارشناسی ارشد) در کشور فعال هستند. ضمن این که محدودیتی نیز در این رابطه وجود ندارد و در هر مکانی که امکانات و شرایط آن فراهم باشد پس از بررسی شرایط اجازه راه اندازی این مقطع داده می شود.
پایان پیام/
نظر شما