به گزارش خبرگزاری شبستان در مشهد، حمید رضا حاجی بابایی، وزیر آموزش و پرورش روز گذشته در کارگاه آموزشی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مشهد با اشاره به جایگاه حساس و کلیدی معلم در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، گفت : سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، سند افتخار آفرین نظام است و حرف اول و آخر این سند این است که باید نگاهها و چشم ها را بشوییم و یکبار دیگر به آموزش و پرورش بعنوان جایگاهی برای تقویت نظام بنگریم.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه همه باید در ارتقای سطح تعلیم و تربیت و اجرای مطلوب مواد سند تحول همکاری داشته و نظام را به جایگاه مورد نظر برسانیم، اظهار داشت: اول و آخر هستی چیزی جز تربیت نیست و هیچ هدف دیگری مد نظر نیست چرا که تربیت نیازها و استلزاماتی دارد که مهمترین اصل آن وجود الگو است و وجود پیامبر اکرم (ص) الگویی برجسته در این راستاست.
وی با اشاره به اینکه در سند بنیادین آموزش و پرورش فرمایشات امام راحل و رهبر معظم انقلاب و نظرات متفکرین حوزه ها و دانشگاهها مورد استفاده قرارگرفته و افتخار داریم که این سند از جامعیت و عمق لازم بهره مند است، گفت: مبنای سند تحول بنیادین را آموزه های قرآنی، سیره پیامبر عظیم الشان (ص) و ائمه معصومین (ع) و حضرت زهرا (س) قرار داده ایم.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به شاخص های اصلی سند تحول بنیادین گفت: هوشمند سازی مدارس، توسعه فناوری اطلاعات، ایجاد مجتمع های آموزشی، ایجاد سالنهای ورزشی، امکانات فرهنگی، نمازخانه و کتابخانه شاخص هایی است که در سند مزبور مورد توجه قرار گرفته و باید در طول زمان محقق شود.
حاجی بابایی با بیان اینکه 40 درصد مدارس کشور کمتر از 50 نفر و 62 درصد مدارس کمتر از 100 دانش آموز دارند افزود: پراکندگی باعث شده است امکانات گسترده کشور در اختیار مدیران قرار نگیرد و اگر می خواهیم این کشور همه آنچه را که برایش شهید دادیم و انقلاب کردیم و ایستادیم به دست آورد و در افق 1404 در اوج قله موفقیت بایستیم باید به آموزش و پرورش و اجرای این سند کمک کنیم و محتوای کتابهای درسی نیز باید با مضامین فلسفی و تشویق دانش آموز به سوی کاربردی کردن مفاهیم تنظیم شود.
وی با اشاره به اهمیت فناوری اطلاعات در مدارس گفت: امسال 100 میلیارد تومان برای فناوری به استانها تزریق می کنیم و از دولت مصوبه گرفتیم که همه فرمانداران و استانداران کمک کنند و در زمینه ورزش نیز بیش از 12 میلیون و 300 هزار دانش آموز باید تعریف شود که کار را شروع کرده ایم اما هنوز باید تقویت کنیم.
پایان پیام/
نظر شما