عضو هیات علمی دانشگاه باقرالعلوم(ع) تصریح کرد: منشور روحانیت حضرت امام میتواند برای حوزههای علمیه یک سند بالادستی محسوب شود. امام (ره) در این منشور جدای از آنکه دغدغهها، مبانی و معالی (آمال و آروزهای) خود را درباره روحانیت و حوزه مطرح کرده، در عین حال دو سویه انحراف از مسیر مطلوب خود را نیز اشاره میکنند که یک سویه آن «تحجر» و یک سویه آن «سکولار» است.
پنجمین جلسه از سلسله نشستهای حکمرانی قرآنی با اشاره به سکولاریسم در تاریخ غرب امروز یکشنبه ۳۰ مهرماه، در سالن جلسات معاونت قرآن و عترت وزارت ارشاد برگزار شد.
حداد عادل با بیان اینکه اگر از نگاه عقلانی اسلام فاصله بگیریم راه را بر سکولاریسم باز کرده ایم گفت:غربی ها که دم از سکولاریسم می زنند، نوبت به اسراییل که می رسد همه مخالف سکولاریسم و طرفدار حکومت دینی می شوند، مگر انگیزه صهیونیست ها از تشکیل دولت جعلی جز یهودی کردن این سرزمین بوده است.
حجت الاسلام ابوترابی گفت: علامه احاطه علمی عمیق در علوم مختلف داشتند، که آثار گرانسنگ ایشان در زمینه معرفتشناسی، انسانشناسی، جامعهشناسی، فلسفه غرب و... نشان از عمق و گستره دانش ایشان دارد.
سلگی با بیان اینکه تفکر حاکم بر دانشگاه های ما تفکر غربی است، گفت: با ظهور و بروز انقلاب اسلامی ما به استقلال و عزت سیاسی رسیدیم اما هنوز به استقلال فکری و اندیشه ای نرسیده ایم و هنوز وابسته به الگوها و ارزش های غربی هستیم.
