به گزارش خبرنگار قرآن و معارف خبرگزاری شبستان، همایش «چالش‌های سند ۲۰۳۰ برای ایران و نحوه تحقق تحول بنیادین آموزش و پرورش» دوشنبه ۲۴ شهریور با حضور آیت‌الله «علیرضا اعرافی»،حجت‌الاسلام و المسلمین «علی ذوعلم» و حجت‌الاسلام و المسلمین «رضا عاملی» دوشنبه ۲۴ شهریور در سالن اجتماعات پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه ا.سلامی تهران برگزار شد، حجت‌الاسلام و المسلمین «رضا عاملی» در این همایش گفت: امروز ساختار سازمان ملل ضد حقوق بشری است. از جمله مصادیق نقض حقوق بشر توسط سازمان ملل نادیده گرفتن کشتار ۱۰۰ میلیون انسان در جنگ جهانی اول و دوم بود.
در سند استعماری ۲۰۳۰ جنبه مداخلات سیاسی و نظامی وجود دارد
عضو هیات علمی دانشگاه تهران با بیان اینکه وجود شورای امنیت در راس تصمیم‌گیری‌های سازمان ملل بی‌عدالتی و نقض آشکار حقوق بشر است، عنوان کرد: امروز سازمان‌های بین‌المللی با تصمیمات استکبار جهانی مدیریت می‌شوند که همه شاهدیم بر خلاف قوانین تحریم‌های ظالمانه بر علیه ملت‌های آزاده اجرا می‌شود.
استاد دانشگاه با بیان اینکه سند ۲۰۳۰ اهداف استعماری دارد، اظهار کرد: در این سند استعماری جنبه مداخلات سیاسی و نظامی وجود دارد که استقلال کشورهای اجراکننده آن را خدشه دار کرده و چالش‌های فراوانی برای آنها ایجاد می‌کند.
حجت الاسلام عاملی با اشاره به برخی چالش‌های سند ۲۰۳۰ ابراز کرد: یکی از چالش‌های این سند جهان‌بینی لیبرالی آن است که با اندیشه اسلامی کاملا در تضاد بوده و هیچ احترامی به ادیان ندارد، نگاه الهی دنبال سعادت انسان در دنیا و آخرت است در حالی که نگاه لیبرالی اصلا چنین نیست.
وی درباره چالش دیگر سند ۲۰۳۰، بیان کرد: چالش دیگر این سند درباره حکمرانی است، در قانون اساسی نظام جمهوری اسلامی به استقلال حکومت اسلامی تاکید شده است در حالی که سند ۲۰۳۰ چنین امری را رد می‌کند.
استاد حوزه علمیه افزود: در نظام جمهوری اسلامی که بر مبنای اصول دین بنا نهاده شده است ما نمی‌توانیم به نام توسعه پایدار در امثال سند ۲۰۳۰ اصول خود را نادیده بگیریم.
حجت الاسلام عاملی درباره چالش دیگر سند، عنوان کرد: مساله فرهنگی چالش دیگر سند ۲۰۳۰ چالش است، فرهنگ سکولار و لیبرال غربی با فرهنگ و سیره اهل‌بیت(ع) بسیار تفاوت دارد.
وی در پایان خاطرنشان کرد: چالش دیگر سند ۲۰۳۰ نداشتن نگاه آخرتی است که به لحاظ تربیتی می‌تواند بسیار مخرب باشد، در حالی که اگر در همه برنامه‌های کشور به مساله آخرت توجه خاص شود سلامت و سعادت دنیا و آخرتی برای شخص به همراه دارد.
متاسفانه با تاکیدات رهبر معظم انقلاب برخی پنهانی سند ۲۰۳۰ را اجرا می‌کنند
بنابراین حجت‌الاسلام و المسلمین «علی ذوعلم» در ادامه این همایش در سخنرانی خود گفت: استعمار جهانی همواره در تلاش است که در لایه‌های مختلف یک کشور به خصوص نهادهای فرهنگی آن همچون آموزش و پرورش نفوذ داشته باشد.
عضو هیات علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، افزود: جامعه علمی و فرهنگی کشور ما باید درباره نفوذ غربی‌ها حساسیت داشته باشد زیرا هدف دشمنان از هر نوع نفوذ و سلطه‌ای غارت ملت‌ها است.
دبیر علمی این همایش ادامه داد: بسیار تاسف‌آور است که با وجود تاکیدات رهبر معظم انقلاب درباره استعماری بودن سند ۲۰۳۰ برخی هنوز سیاست کشورهای غربی را برای این سند دنبال کرده و به صورت پنهان به اجرای آن می‌پردازند.
حجت الاسلام والمسلمین ذوعلم با بیان اینکه امروز دیگر دشمن توان جنگ سخت با ما را ندارد به همین دلیل به جنگ نرم روی آورده است، عنوان کرد: دشمنان با تدوین و برنامه‌ریزی شیطانی سعی دارند تفکر استعماری خود را در کشورهای مورد هدف پیاده کند که متاسفانه مسئولان دولتی کشورمان بدون توجه به مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی آن را به اجرا گذاشتند.
عضو هیات علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، ابراز کرد: امروز اندیشمندان ما می‌دانند که فرهنگ و تمدن غربی انسان را به تعالی نمی‌رساند، طبق فرمایش استاد علامه جعفری غارت یک ملت با لذت‌گرایی آنها ممکن می‌شود.
وی با بیان اینکه در دین اسلام از راه‌کارهای اصلاحی و ابتکارات با نتیجه مطلوب استقبال می‌شود، گفت: ما منکر برخی روش‌های خوب و کاربردی در جوامع مختلف بشری نیستیم اما سند ۲۰۳۰ دارای تفکر امانیستی و سکولاری است.
دبیر علمی همایش با بیان اینکه امروز استعمار استکبار جهانی شکل جدیدی به خود گرفته است، اظهار کرد: استکبار جهانی با امضا گرفتن به صورت رسمی از دیگر کشورها حق مدیریتی برای خود ایجاد می‌کند که نفوذ و سلطه خود را قانونی کند، که متاسفانه نسخه ایرانی آن به دور از چشم سیاست‌گذاران در آموزش و پرورش اجرایی می‌شود.
حجت الاسلام والمسلمین ذوعلم در پایان خاطرنشان کرد: استکبار جهانی در دهه‌های گذشته از طریق امثال سند ۲۰۳۰ در اقصی نقاط دنیا تغییر فرهنگی را ایجاد کرده است که اگر در مقابل آن کوتاهی کنیم این تغییر نادرست را در کشور ما نیز انجام خواهد داد.
سند ۲۰۳۰ در لایه‌های پنهان خود تفکر سکولاری و غیرالهی را نهادینه می‌کند
آیت‌الله «علیرضا اعرافی»،در دامه این نشست افزود: درعصر رنسانس کشورهای متجاوزگری همچون آمریکا برای سلطه بر دنیا از ابزار جنگ استفاده کردند، امروز هم در جنگ نرم با تدوین و اجرای برخی اسناد همچون سند ۲۰۳۰ روح و تفکر یک ملت را می‌ربایند که فرهنگ و تمدن آن کشور را به تاراج ببرند.
مدیر حوزه های علمیه کشور با بیان اینکه ما به طور کلی همه اسناد بین‌المللی را رد نمی‌کنیم، عنوان کرد: امثال اسناد ۲۰۳۰ در لایه‌های پنهان خود سلطه فکری، تفکر سکولاری، غیرالهی و بر خلاف فطرت بشر را در جهان توسعه داده و نهادینه می‌کند که شاید از دید عموم مردم پنهان باشد بر همین اساس باید دانشمندان حوزه‌های علوم‌انسانی این مسائل را برای مردم جامعه تبین کنند.
آیت الله اعرافی ادامه داد: بیشتر این اسناد بر اساس نگرش و رویکرد فلسفی است که باید اندیشمندان آن را برای عموم مردم شفاف‌سازی کنند که مردم درباره ابزار نرم و پنهان دشمن برای نابودی فرهنگ و تمدن آنها آگاهی به دست آورند.
وی با بیان اینکه مبنای بسیاری از اسناد تعریف شده توسط کشورهای غربی بر اساس تفکر غیرالهی، مادی، سکولاری، لیبرالی، سلطه‌جو و انحصارطلبی است، ابراز کرد: امروز مجامع بین‌المللی به علت تخلفات فراوان و انفعال در مقابل کشورهای همچون آمریکا که اموال و فرهنگ دیگر کشورها را به غارت می‌برند؛ قابل اعتماد نیستند.
مدیر حوزه های علمیه کشور ادامه داد: ما باید اسناد قانونی در کشور خودمان را که بر اساس تفکر انقلابی و فرهنگی تهیه و تنظیم شده را بازخوانی کرده و آنها را تکمیل کنیم، در تنظیم اسناد باید به بازسازی، عمق‌بخشی و عرضه آن به جهانیان توجه شود که در این میان نهادهایی همچون حوزه، دانشگاه، آموزش و پرورش، دستگاه‌های تقنینی، اجرایی و قضائی و به ویژه دستگاه های فرهنگی نقش برجسته دارند.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، اظهار کرد: این سند دارای پیشینه بسیار قوی با تفکر جامع است که باید هر چه سریع‌تر بررسی و اجرایی شود.
وی افزود: «رویکرد تمدنی اسلامی»، «رویکرد عمیق اسلامی و وحیانی»، «رویکرد اجتهادی پایدار، اصیل، فعال و پویا»، «رویکرد نوین انقلابی و خلاقانه»، «رویکرد بوم ایرانی»، «رویکرد جامع و نظام مند به تربیت»، «رویکرد بین‌المللی اسلامی»، «رویکرد مشارکت و انسجام داخلی»، «رویکرد هم‌افزایی و همکاری بیرونی» و «رویکرد سبک زندگی اسلامی» از جمله رویکردهای مهم سند تحول آموزش و پرورش است.
مدیر حوزه های علمیه کشور ادامه داد: در سند تحول بنیادین به مضامینی همچون استقلال، آزادی، عدالت، قسط، پیشرفت، معنویت و اخلاق، خانواده محوری و افزایش مهارت‌های نسل جدید توجه خاص شده است، برای پیشرفت و اجرای این سند باید از نظر علمی پشتیبانی صورت شود.
آیت الله اعرافی در پایان خاطرنشان کرد: تربیت و بکارگیری نیروی انسانی سالم، برنامه درسی مدون، متون جامع، هنر و فرهنگ از دیگر عوامل پیشبرد سند تحول است.
سند جهانی توسعه پایدار 2030 با موضوع ارتقای سطح سواد و افزایش کیفیت آموزش، اما با هدف ضربه زدن به مسائل فرهنگی کشورمان در سال 95 برخلاف قوانین کشورمان توسط دولت تصویب شد. از آنجا که مقام معظم رهبری و سایر دلسوزان کشور در مورد اجرای آن به دولت هشدارد داده اند اما زمزمه هایی مبنی بر اجرایی شدن بندهای این سند به گوش می رسد. بعد از جنگ جهانی دوم کشورهای پیروز در این جنگ به دنبال تعریف استعماری جدید برای تسلط بر جهان بودند که بتوانند به راحتی مردم سرتاسر دنیا با افکار، مذاهب و تمدن های مختلف را بدون جنگ و خون ریزی و به صورت داوطلبانه توسط خود دولت ها و با هزینه کمتر کنترل کنند. این کشورها در نهایت متوجه شدند که با تصویب قانون مد نظر خود در سازمان ها بین المللی که تحت نفوذ خود هستند و ملزم کردن سایر کشورها به اجرای این قوانین می توانند بر آن ها مسلط شوند. یکی از این قوانین که هدف آن کنترل نسل های آینده کشورها بر اساس ایدولوژی و نگاه مد نظر آن ها می باشد سند 2030 است. این سند در سپتامبر 2015 توسط رهبران کشورهای عضو سازمان ملل متحد به امضاء رسید و این کشورها با امضاء این قرارداد متعهد شدند تا اهداف دستور کار جهانی توسعۀ پایدار 2030 را که دارای 17 هدف اصلی ، 169 هدف ویژه و 2083 زیر مؤلفه می باشد در سیاست‌گذاری کلان ملّی خود از اول ژانویۀ 2016 اجرا کنند و تا سال 2030 تمام بندهای این سند در این کشورها به صورت کامل اجرا شود. این سند دارای دامنه فراگیری می باشد که علاوه بر حوزه ناتمام آموزش برای همه، حوزه‌های دیگر آموزش «اشتغال و توسعۀ مهارتها»، «آموزش فنّی و حرفه‌ای»، «آموزش عالی»، «آموزش سلامت و بهداشت»، «آموزش‌های اجتماعی» و «شهروندی» را نیز مورد هدف و برنامه ریزی خود قرار داده است.
نظر شما