فرهنگ سازی ارزش های دینی، مهم ترین رسالت مربیان تربیتی است

به گزارش خبرنگار شبستان از مشهد، حجت الاسلام عباسعلی شاملی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه کشور و مؤسسه امام خمینی(ره)، صبح امروز (29آذر) در دومین نشست تخصصی گفتمان تربیت با موضوع نقش مربیان در تربیت دینی دانش آموزان که با حضور جمعی از مربیان تربیتی منتخب آموزش و پرورش مشهد در مؤسسه خدمات مشاوره ای آستان قدس رضوی برگزار شد، با اشاره به بازنگری روابط والدین و فرزندان از چشم انداز دینی، گفت: بازنگری روابط والدین و فرزندان الگویی مناسب برای مربیان و مخاطبان آنها (دانش آموزان) است.

وی با بیان اینکه اخیرا یک چالش بزرگ در آموزش و پرورش مطرح شده است، ادامه داد: بهتر است مربیان و والدین برای بهتر تربیت کردن نوجوانان و فرزندان خود و درون سازی الگوها ارتباط خود را به صورت غیرمستقیم تنظیم کنند.

شاملی با تأکید بر اینکه هر مربی بیش از اینکه مربی باشد باید خودش جزء والدین باشد، تصریح کرد: مربی تربیتی یا معلم زمانی موفق است که فرزند خود را به درستی تربیت کند و یک نکته اینکه تربیت از خانواده آغاز می شود، بنابراین اگر مبنای تربیت در خانواده درست باشد به یقین در مدارس کارسازتر است.

عضو هیئت علمی پژوهشکده حوزه و دانشگاه خاطرنشان کرد: توصیف، تعریف و درون سازی ارزشهای دینی مهم ترین رسالت مدارس است و تربیت بخشی از فرهنگ سازی در جامعه محسوب می شود.

وی درست تربیت کردن نوجوانان و جوانان را نادیده گرفتن عیب و خطای آنها دانست و افزود: نظارت بر عملکرد جوانان و نوجوانان به طور غیر مستقیم لازم است انتقاد از کار اشتباه جوانان و نوجوانان و تشویق و ترغیب به کارهای پسندیده راهکار درست برای تربیت آنان است.

عضو هیئت علمی مؤسسه امام خمینی (ره) با اشاره به اینکه برهه سنی نوجوانان زمان آسیب پذیر آنان است و نظارت والدین را در این زمینه بشتر می طلبد، تصریح کرد: چالش بزرگ نامطلوب بودن روابط والدین و فرزندان و بالعکس در خانواده است که با بهره مندی از آموزه های دینی می توان در این زمینه به راهکارهای درست رسید.

شاملی ادامه داد: پیدایش جدایی میان نسل قدیم و جدید در ارتباطات والدین و فرزندان، از میان رفتن اعتماد بین فرزندان و والدین کمرنگ شدن روابط عاطفی مورد انتظار و دو رویکرد پدر سالاری و فرزند سالاری در سستی استحگام روابط خانوادگی از دیگر آسیب های خانواده است.

عضو هیئت علمی پژوهشکده حوزه و دانشگاه با ابراز اینکه مربیانی موفق هستند که دانش آموزان و مخاطبان به آنها اعتماد کنند، اذعان داشت: امانت داری مربیان پیش نیاز اعتماد مخاطبان و دانش آموزان به آنان است.

وی نوع ادبیات مربیان از لحاظ احترام، تکریم و استدلال را برای جلب اعتماد مخاطبان و دانش آموزان را مهم دانست و اظهار داشت: مهم تر از تدریس، هنر برقراری ارتباط مربی با نوجوانان است.

پایان پیام/