به گزارش خبرنگار شبستان، کریم دولتی رییس دانشکده علوم و فنون قرآن کریم تهران در بیست و دومین جلسه کمیسیون آموزش عمومی قرآن کشور با تاکید بر لزوم برگزاری مسابقات قرآن وزارت آموزش و پرورش با رویکرد ویژه نسبت به حفظ گفت: خوشبختانه اقدامات مناسب و توانمندی ها بالاست اما می توان از طریق هماهنگی کتب درسی قران در مدارس با طرح ملی حفظ کارآمدی آن را ارتقا داد.
وی با بیان این مطلب که می توان از ابتدای تحصیل هر دانش آموز با شیبی ملایم کار حفظ را آغاز کرد ادامه داد: اگر این اقدام انجام شود می توان زمینه حفظ حداقل سه جزء از قرآن توسط دانش آموزان را تا پایان دوران متوسطه فراهم کرد چرا که هم اکنون در مدارس بسیاری از متون و اشعار درسی توسط دانش آموزان حفظ می شود.
دولتی با ابراز خرسندی از استقبال دانش آموزان برای مشارکت طرح ملی حفظ قرآن تصریح کرد: این استقبال به گونه ای بود که در نخستین روزهای ثبت نام بالغ بر 40 هزار نفر در پایگاه اطلاع رسانی این طرح نام خود را ثبت کرده اند و البته این استقبال تا حدودی در تهران کم رنگ بود.
رییس دانشکده علوم و فنون قرآن کریم تهران با تاکید بر لزوم توجه به حفظ موضوعی قرآن در کنار حفظ اجزای آن خاطرنشان کرد: تمرکز بر حفظ موضوعی می تواند کارایی این طرح را افزایش دهد علاوه بر این با ایجاد تشکل های متعلق به حافظان وحی که جنبه هویت بخشی دارد زمینه حضور حداکثری دانش آموزان در این طرح ملی را فراهم کرد.
بنابراین گزارش داوود تک فلاح معاون آموزش و پژوهش سازمان دارالقرآن کریم نیز در ادامه این جلسه درباره اقدامات این سازمان برای تحقق مطالبه رهبری گفت: علاوه بر تشکیل کارگروه قرآن و معارف ویژه حوزه های مرکزی و استانی هر سازمان تبلیغات اسلامی طرح های خاص پژوهشی، آموزشی و تبلیغی و ترویجی در دست تدوین و انجام قرار دارد.
وی اعلام کرد: اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن به طور سالانه که تاکنون 15 هزار نفر در آن شرکت کرده و 400 نفر موفق به دریافت مدرک ملی آن شده اند برگزاری جشنواره های تخصصی ویژه کودکان و نوجوانان، جوانان و خانواده و برگزاری کلاسهای آموزشی با تاکید بر حفظ نیم و یک جزء از مصحف شریف و نیز حفظ یک جزء از آیات منتخب ویژه اصناف از دیگر اقدامات این سازمان محسوب می شود.
تک فلاح با اشاره به انتشار منابع مرتبط با حفظ قرآن توسط سازمان دارالقرآن بیان کرد: راه اندازی 50 کلاس آموزش حفظ به شیوه مکتب خانه ای و افزایش تدریجی این کلاسها به گونه ای که هر شهرستان حداقل به یک مورد از آنها مجهز باشند از دیگر اقداماتی است که به منظور تحقق مطالبه رهبری انجام شده است.
معاون آموزش و پژوهش سازمان دارالقرآن کریم با ابراز تاسف از عدم کارایی طرح های کنونی حفظ قرآن خاطرنشان کرد: طرحهایی که تاکنون اجرایی شده فشارهای زیادی را بر قرآن آموز تحمیل کرده است علاوه بر این فقدان معلمان متخصص نیز بر عدم کارایی این طرح ها اثرگذار بوده از این رو سازمان دوره های تربیت مربیان متخصص حفظ را در دستور کار خود قرار داده است.
این گزارش می افزاید: سیدعلی سرابی رییس هیئت مدیره اتحادیه تشکل های قرآنی کشور نیز در ادامه نشست در مورد برنامه های این اتحادیه همسو با تحقق مطالبه رهبری گفت: معمولاً حفاظ کنونی کشور نتیجه تلاشهای موسسات قرآنی هستند.
وی پرهیز از بزرگ نمایی و فعالیت متناسب با توان موسسات را اولویت کاری این اتحادیه در امر تربیت حافظان وحی معرفی کرد و افزود: همسو با این توانمندی بالغ بر 120 هزار نفر حزب حافظ در سال تحصیلی 90 و 91 ذیل فعالیت های اتحادیه قرار گرفته اند که اگر سرانه حمایتی لازم اختصاص بیابد این میزان امکان افزایش 4 برابری را دارد.
سرابی یادآور شد: وزارت آموزش و پرورش با واگذاری خدمات لازم می توانند زمینه همکاری و مشارکت سایر دستگاه ها در اجرای این طرح را فراهم کند.
همچنین محمدحسین فریدونی عضو شورای حوزه فرهنگ قرآنی نیز در این نشست با تاکید بر لزوم تبیین فلسفه مطالبات رهبری گفت: شورای توسعه نیز پیشنهاد راه اندازی دارالقرآن و العترت را به شورای معاونان داده تا تمامی فعالیت های دینی و مذهبی در قالب این نهاد انجام شود.
وی از تدوین طرح حفظ به سه شیوه در این شورا خبر داد و خاطرنشان کرد: حفظ متن همراه با ترجمه و حفظ متن همراه با ترجمه مفردات و تفسیر همراه با ارایه سازوکارهای تشویقی در قالب این طرح جای می گیرد.
شایان ذکر است بیست و دومین جلسه کمیسیون آموزش عمومی قرآن کشور شنبه 26 آذر با حضور نمایندگان دستگاههای مختلف در وزارت آموزش و پرورش برگزار شد.
پایان پیام/
نظر شما