شورای آموزش و پرورش یکی از مترقی ترین قوانین است

به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از بندرعباس، « مجتبی زینی وند » در نشست شورای آموزش و پرورش استان هرمزگان، خواستگاه و انتظار جوامع را از مدارس و دستگاه آموزش و پرورش بسیارمتنوع خواند و اظهار کرد: از آنجایی که ذینفعان آموزش و پرورش تمام آحاد جامعه و دستگاه‌های کشور را تشکیل می دهد پس همه باید نسبت به مدرسه احساس مسئولیت اجتماعی کنند و به کمک آموزش و پرورش بیایند.

وی افزود: برای اینکه آموزش و پرورش به موفقیت ها و اهداف خود برسد نیازمند مشارکت صاحبان اندیشه، مدیران دستگاهها، مردم و نخبگان درتحقق اهداف است که شورای آموزش و پرورش به عنوان مترقی ترین قانون ها به دنبال این امر است.

معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش و پرورش نمی تواند به تنهایی از پس مسئولیت خطیر تعلیم و تربیت نسل آینده برآید، ادامه داد: مدرسه تلاقی سه تفکردولت، اولیا و دانش آموزان است که دولت متشکل ازهمه دستگاه‌های اجرایی است ومنظور تنها آموزش و پرورش نیست.

زینی وند اضافه کرد: استان هرمزگان به واسطه داشتن شورای آموزش و پرورش فعال و مصوبات مناسب در راستای تسهیل فرآیند امر تعلیم و تربیت و تأمین فضاهای آموزشی استاندارد و کیفیت بخشی به آموزش و پرورش فعالیت های مطلوبی شکل گرفته است که منجر به جهش علمی دراین استان شده است و پیشرفت خوبی حاصل شده است.

رئیس سازمان مدارس غیردولتی کشور، بر اجرای مواد 13-16-17-18 شورای آموزش و پرورش درراستای ساخت فضاهای آموزشی ومشارکت بیشتر مدارس غیر دولتی تأکید کرد.

وی گفت: آنجایی که مطابق برنامه ششم توسعه تعداد ۱۵ درصد دانش آموزان باید تحت پوشش مدارس غیر انتفاعی قرار بگیرند، لازم است آموزش و پرورش استان‌ها برای تحقق این امر برنامه مدونی داشته باشند.

معاون وزیر آموزش و پرورش افزود: در حال حاضر میانگین حضور دانش آموزان در مدارس غیر دولتی در کشور 11.83درصد( یازده و 83 ) می‌باشد و این آمار دراستان هرمزگان حدود ۱۰ درصد است.

زینی وند تحقق این امر را داشتن برنامه ریزی و قرار دادن مشوق هایی برای تأسیس مدارس غیردولتی دانست و گفت: بخشی از کار درون سازمانی است که ادارات آموزش و پرورش باید ذهنیت جامعه را درمورد مدارس غیر دولتی روشن سازند وشرایطی را فراهم سازند تا روند آموزشی و پرورشی این مدارس بیش ازپیش ارتقاء یابد.

رئیس سازمان مدارس غیردولتی کشور اظهار کرد: برای توسعه مدارس غیردولتی باید برخی املاک مازاد آموزشی برای تأسیس این مدارس در اختیار مؤسسین قرار گیرد ونیز تسهیلات لازم را در اختیار آنها قرار داد. که در این زمینه نیازمند همکاری سایر دستگاههای عضو شورای آموزش و پرورش است.