میناب پشتوانه علمی توسعه سواحل مکران/دانشگاه باید اثر گذار باشد

به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از میناب، دکتر « عباس مرادی » در نشستی خبری با بیان این که ظرفیت علمی، فناوری و پژوهشی خوبی در شرق هرمزگان در حال شکل گیری و توسعه است به نقش رسانه ها در این راستا اشاره کرد و گفت:مجتمع آموزش عالی میناب ظرفیتی در شرق استان است که نیاز به معرفی بیشتر و بهتر دارد تا مردم و دستگاه های اجرایی ضمن آگاهی از این ظرفیت بتوانند از آن استفاده کنند.

وی افزود:نقش رسانه ها و فعالان حوزه اطلاع رسانی در معرفی مجتمع آموزش عالی میناب بسیار مهم و ضروری است.

رئیس مجتمع آموزش عالی میناب ادامه داد:آموزش عالی در استان هرمزگان در قالب دانشگاه پیام نور، دانشگاه آزاد و دیگر مراکز آموزش عالی توسعه پیدا کرده ولی در شرق هرمزگان آموزش عالی که بتواند مبنای شکل گیری یک دانشگاه مستقل و دارای ساختاری نظیر هیئت علمی، آزمایشگاه و ماموریت گرا باشد تنها مجتمع آموزش عالی میناب است.

مرادی به تشریح روند شکل گیری دانشگاه و مجتمع اشاره کرد و اظهار داشت:مجتمع آموزش عالی میناب ابتدا دانشکده بود و سپس به مجتمع که شامل حداقل دو دانشکده است ارتقا پیدا کرد و بعد از این که به سه دانشکده رسید به یک دانشگاه با ساختار تعریف شده تبدیل می شود.

وی اضافه کرد:این ظرفیت تحت عنوان دانشکده کشاورزی میناب پایه ریزی شده بود که سپس با اضافه کردن دانشکده مهندسی و علوم کاربردی و تدوین و تصویب سند راهبردی توسعه مجتمع در هیئت امنا وزارت علوم مجتمع آموزش عالی میناب شکل گرفت.

رئیس مجتمع آموزش عالی میناب افزود:برای هموار شدن مسیر توسعه مجتمع نیاز به سند راهبردی توسعه و نقشه راه بود که وزارت علوم، تحقیقات و فناوری هم این نقشه را بپذیرد بنابراین یکی از اقدامات اساسی ما تدوین سند راهبردی توسعه مجتمع آموزش عالی میناب بود که در افق پنج ساله تدوین شده که با گذشت دو سال از آن، اکنون مجتمع آموزش عالی میناب دارای دو دانشکده شامل دانشکده کشاورزی و دانشکده مهندسی و علوم کاربردی است و تعداد اعضا هیئت علمی برابر این افق به 40 نفر باید برسد که امسال در مهرماه به 14 نفر می رسد.

مرادی بیان کرد:در افق پنچ ساله تعداد رشته های این مجتمع نیز به 20 رشته باید برسد که اکنون هفت رشته است.

وی ایجاد کلینیک گیاه پزشکی برای خدمات رسانی به مردم و پژوهشکده مکران در سیریک را از برنامه های کلان مجتمع آموزش عالی میناب ذکر کرد و افزود:این مهم نیز در سند راهبردی توسعه مجتمع دیده شده و با جدیت در حال پیگیری است.

این مسئول اضافه کرد:طبق این سند، دانشگاهی که مد نظر است به هیچ وجه یک دانشگاه سنتی و کلاسیک نیست بلکه براساس شناخت نقاط ضعف و قوت دانشگاه های دولتی سراسر کشور چهار رویکرد ماموریت گرایی، مسئولیت اجتماعی، کارآفرینی و اثر بخشی را دنبال خواهد کرد.

رئیس مجتمع آموزش عالی میناب گفت:ماموریت گرایی به این معنا که دانشگاه به جای این که در رشته های پراکنده کار کند در حوزه های مرتبط با هم رشته ایجاد کند، هیئت علمی جذب کند و به توسعه علم و فناوری و پژوهش بپردازد و ماموریت مجتع آموزش عالی میناب در سه محور آب، کشاورزی و محیط زیست خواهد بود.

وی گفت:در حوزه کشاورزی برخی رشته ها نظیر گیاه پزشکی که در استان منحصر به فرد است، رشته تکنولوژی تولیدات گیاهی، رشته مهندسی باغبانی و رشته مهندسی فضای سبز یا طراحی منظر راه اندازی شده و فعال است و رشته صنایع غذایی را به دنبال هستیم ایجاد کنیم که می تواند به ارزش افزوده در بخش کشاورزی کمک کند.

مرادی ادامه داد:همین طور رشته مکانیکی بایو سیستم ها و رشته اقتصاد کشاورزی که در این بخش در حال پیگیری است.

رئیس مجتمع آموزش عالی میناب در بخش دیگری از سخنان خود اظهار داشت:در حوزه مهندسی رشته مهندسی آب، مهندسی صنایع و  مهندسی کامپیوتر رشته های موجود در مجتمع آموزش عالی میناب است و مهندسی محیط زیست نیز در حال پیگیری است.

وی همچنین با بیان این که بحث مسئولیت اجتماعی رویکرد دیگری است که دنبال می شود و از موضوعاتی است که کمتر به آن توجه شده، به تشریح مسئولیت اجتماعی دانشگاه نسبت به جامعه میزبان پرداخت و گفت:در این رویکرد با ایجاد حساسیت در اعضا هیئت علمی که وارد این دانشگاه می شوند به دنبال تقویت مسئولیت اجتماعی دانشگاه نسبت به جامعه میزبان و در نتیجه افزایش سرمایه اجتماعی دانشگاه و میزان اعتماد مردم به دانشگاه هستیم.

وی با ذکر این مطلب که هر دانشگاهی که با پتانسیل و ظرفیت منطقه نتواند تولید ثروت کند یک مدرسه ساده است، به رویکرد کارآفرینی دانشگاه اشاره کرد و اظهار داشت:هم اکنون 10 میلیون فارغ التحصیل دانشگاهی بیکار در جامعه وجود دارد و از هر 100 نفر فارغ التحصیل دانشگاهی در کشور 40 نفر بیکار و فاقد شغل است بنابر این کارآفرینی از طریق پژوهش و فناوری یکی از رویکردهای مد نظر در این مجتمع آموزشی است.

مرادی اثر بخشی دانشگاه را رویکرد دیگر مجتمع آموزش عالی میناب ذکر کرد و اظهار داشت:وجود یا نبود دانشگاه در یک منطقه باید متفاوت باشد اگر دانشگاه نتواند در حوزه های تخصصی که برای خود تعریف کرده تاثیرگذار باشد وجود دانشگاه ضرورتی ندارد و از رو این چهار رویکرد تکلیف ما در هدایت و فعالیت دانشگاه مشخص کرده و می کند و برنامه ها بر اساس این رویکردها در وزارت علوم به تصویت رسیده و در چارچوب آن کار می شود.

این مسئول با بیان این 30 هکتار زمین در اختیار مجتمع آموزش عالی میناب است، گفت:در ساخت و سازها هم از منابع و اعتبرات دولتی دانشگاه و هم از ظرفیت خیران کشور و منطقه استفاده می شود.

وی افزود:تا پایان سال جاری در توسعه فضای کالبدی یک مجموعه کارگاهی و آزمایشگاهی احداث، راه اندازی و تجهیز، حصارکشی 30 هکتاری تکمیل و فاز نخست محوطه سازی و احداث سردرب ورودی مجتمع انجام می شود.

وی گفت:مجتمع آموزش عالی میناب هم اکنون 730 دانشجو و تعداد 14 نفر هیئت علمی دارد که با هفت رشته کارشناسی و در قالب دو دانشکده کشاورزی با رشته های گیاه پزشکی، مهندسی فضای سبز، علوم و مهندسی باغبانی، مهندسی تولید و ژنتیک گیاهی و دانشکده مهندسی و علوم کاربردی با رشته های علوم و مهندسی آب، مهندسی کامپیوتر و مهندسی صنایع با مرکزیت شهرستان میناب فعالیت می کند.

رئیس مجتمع آموزش عالی میناب از جذب دانشجو در رشته گیاه پزشکی، مهندسی علوم باغبانی، تکنولوژی تولیدات گیاهی و مهندسی فضای سبز خبرداد و گفت:پذیرش دانشجو در این رشته ها بدون آزمون و بر اساس سوابق تحصیلی است و علاقمندان تا 28 شهریور می توانند با مراجعه به سایت سازمان سنجش ثبت نام کنند.

وی اظهار داشت:این فرصت مناسبی است برای ویژه دانش آموزان بومی که علاقمند به تحصیل در یک دانشگاه دولتی هستند.

وی با بیان این که بزرگترین آزمایشگاه کشت بافت هرمزگان در مجتمع آموزش عالی میناب قرار دارد گفت:در حوزه آزمایشگاهی طی دو سال گذشته 700 میلیون تومان برای تجهیز آزمایشگاه های کشت بافت، آزمایشگاه بایوتکنولوژی، آزمایشگاه عمومی کشاورزی، آزمایشگاه گیاه پزشکی و آزمایشگاه فیزیک و شیمی هزینه شده است.

رئیس مجتمع آموزش عالی میناب در بخش دیگر سخنان خود با اشاره به طرح توسعه سواحل مکران، اظهار داشت:در این طرح سه مرکز اصلی شامل چابهار در شرقی ترین منطقه سواحل مکران، جاسک در مرکز مکران و میناب نیز در غربی ترین محدوده عملیاتی سواحل مکران و چند مرکز فرعی نظیر سیریک و کنارک دیده شده که برای هر کدام از این سه مرکز در سند توسعه سواحل مکران ماموریت هایی تعریف شده است.

مرادی افزود:یکی از ماموریت های مهمی که در طرح توسعه سواحل مکران برای میناب تعریف شده توسعه علم و فناوری نوین به ویژه در بخش کشاورزی و ایفای نقش به عنوان پشتوانه علمی و فناوری توسعه سواحل مکران است.

این مسئول گفت:بر اساس این ماموریت میناب می بایست نقش یک پشتیبان علمی و فناوری و تربیت نیروی انسانی متخصص برای توسعه سواحل مکران ایفا کند و در این راستا باید با برنامه ریزی دقیق حرکت کرد.

رئیس مجتمع آموزش عالی میناب اضافه کرد:بنابر این با نگاه راهبردی و بلند مدت مجتمع میناب باید بتواند نقش پشتوانه علمی، فناوری و پژوهشی در طرح توسعه سواحل مکران به خوبی ایفا کند و این محقق نخواهد شد مگر این که همه کمک کنند تا زیر ساخت های این مجتمع ارتقا پیدا کند.

وی تاکید کرد:مجتمع آموزش عالی میناب نیاز به تقویت دارد که نقش رسانه ها در این زمینه بسیار مهم و اثر گذار است.