به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از قزوین، «منصور غلامی» در پنجاه و دومین اجلاس معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه های سراسر کشور که امروز (شنبه ۹ شهریور) در سالن اجتماعات دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) قزوین برگزار شد، بیان کرد: ما در شرایط ویژه ای از دوره آموزش عالی کشور قرار گرفته ایم و این شرایط ویژه ایجاب می کند که اقدامات ویژه ای انجام شود.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ادامه داد: این امر مسئولیتی است که بر عهده متولیان آموزش عالی است و اگر ما نتوانیم از پس این کار برآییم، تکلیف را به بقیه افراد منتقل کردیم بنابراین باید در این بخش جدی کار کنیم.
وی عنوان کرد: در ۴۰ سال بعد از انقلاب، ما آموزش عالی کشور را از نو ساخته ایم و منظور از ما همان مردم ایران، خانواده آموزش عالی و همه کسانی است که در حوزه مدیریت برنامه ریزی و قانون گذاری کمک کرده و در این بخش احساس مسئولیت کردند.
غلامی افزود: آموزش عالی کشور در دوره اول فعالیت، وظیفه اش تربیت نیروی انسانی بود که به همت اساتید و مدیران در اواسط دهه ۷۰، تمام نیازها تأمین شد و بخش اعظمی از بزرگانی که امروز استاد دانشگاه هستند و مدیریت کشور را بر عهده دارند، فارغ التحصیل دانشگاه های کشور هستند.
وی اعلام کرد: بخش دوم کار از اواخر دهه ۷۰ آغاز شد که در حوزه تحصیلات تکمیلی بود که متعاقب آن، پژوهش شروع شد و حضور در مجامع بین المللی را داشتیم، این شأنی برای نظام جمهوری اسلامی است که به علم اهمیت داده و توانسته در بین کشورها دنیا جایگاهی داشته باشد و این امر حکایت از توجه اسلام و مسئولان به علم دارد.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری اضافه کرد: در اواخر دهه ۸۰ و همچنین در دهه ۹۰ ما تحول در به کارگیری نتایج علمی را داشتیم، به طوری که با تشکیل ۴۳ پارک علم و فناوری و ۱۹۶ مرکز رشد دانشگاهی، ایده های منبعث از یافته های علمی و نظریه های دانش بنیان را در قالب گروه های مختلف به سمت تبدیل ایده های تجاری، تولید ثروت و اشتغال آفرینی سوق دادیم.
وی توضیح داد: در حال حاضر بیش از ۵ هزار شرکت دانش بنیان در کشور وجود دارد که حاصل کنار هم قرار گرفتن دانشجویان و اساتید است، این حرکت نوپایی است و آنچه مورد انتظار بوده این است که یافته های علمی دانشگاه ها به سمت جامعه منتقل شود.
غلامی تأکید کرد: برخی نگران این هستند که دانشگاه ها چقدر به سمت حل مسائل جامعه رفته اند که باید بگوییم این نهضت شروع شده و آثار خوبی دارد و در آینده بهتر و قوی تر خواهد بود.
وی با اشاره به اهمیت اخلاق حرفه ای در دانشگاه ها اظهار کرد: در خصوص اخلاق حرفه ای در دانشگاه ها، اعم از اخلاق پژوهشی و آموزشی، سال گذشته قانونی در مجلس مصوب شد با عنوان مقابله با تقلب علمی که متأسفانه بی اخلاقی در حوزه آموزش، گرایش شدید به مدارک دانشگاه و اخذ مدرک موجب شده در حوزه های مختلف تخلفاتی شکل گیرد که شأن، حیثیت دانشگاه و آموزش عالی را زیرسوال ببرد و اتفاقاتی رخ داد و دست مایه کسانی شد که چشم دیدن جایگاهی علمی جمهوری اسلامی ایران را نداشتند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تأکید کرد: وظیفه همه ما است به این بحث بپردازیم و معاونان اموزشی در نخستین نشست ها باید این مطلب را منتقل کنند که تک تک اعضای هیئت علمی مسئول نظارت بر حسن انجام وظایف پژوهشی دانشجویان خود هستند و اگر تخلفی در ذیل مجموعه تحت نظر و دانشجویان رخ دهد، مسئول هستند و ما دوست نداریم یکی از اعضای هیئت علمی مورد مواخذه قرار گیرد.
وی گفت: مدیر گروه هم موظف بر نظارت بر فعالیت اعضای هیئت علمی و دانشجویان به خصوص دانشجویان تحصیلات تکمیلی است؛ اکثریت دانشگاه ها به خصوص معتبر و باسابقه به ندرت ممکن است که چنین اتفاق نامیمونی در آنها رخ دهد و دانشگاه های خوب ما باید الگوی سایر مراکز علمی باشند.
غلامی در پایان یادآور شد: رشته های علوم پایه به دلیل عدم اقبال داوطلبان مستعد ورود به دانشگاه، دارد دچار آسیب می شود و در حوزه علوم انسانی هم باید توجه داشته باشیم زیرا گرایش دانش آموزان به علوم تجربی دارد به سایر بخش ها آسیب می زند.
نظر شما