شروع فعالیت پنج دانشگاه تربیت معلم با ۲ هزار دانشجوی جدید در خوزستان

به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از اهواز، «مهدی رفیعی دهکردی» عصر امروز (یکشنبه 3 شهریور) در جلسه شورای اداری خوزستان که در تالار امام رضا (ع) شهرک نفت اهواز برگزار شد اظهار کرد: آموزش و پرورش به مسئله اول استان خوزستان تبدیل شده است.

سرپرست اداره کل آموزش و پرورش خوزستان افزود: سند تحول بنیادین مأموریت آموزش و پرورش را به خوبی تعیین کرده و آموزش و پرورش مهمترین نهاد تعلیم و تربیت رسمی فرزندان این مرز و بوم است.

وی با تاکید بر اینکه مدارس باید محل وفاق و محبت باشد بیان کرد: انتظار می رود دانش آموزانی منضبط، بامحبت، فکور، با مهارت، امیدوار، متعهد و مؤمن داشته باشیم که احترام به محیط زیست و همنوع را نیز مدنظر داشته باشند.

رفیعی دهکردی اضافه کرد: این انتظارها همه به خوبی در حوزه تعلیم و تربیت عمومی در 6 سند تحول بنیادین نیز ذکر شده است.

وی ادامه داد: تعلیم و تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی بر مبنای تقویت بنیان های آگاهی بخش دینی برای دانش آموز، تربیت سیاسی و اجتماعی، تربیت اقتصادی و حرفه ای، تربیت علمی و فناورانه، زیبایی شناسی و هنری و همچنین تربیت زیستی و بدنی 6 ساحت تربیتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است.

وی با اشاره به اینکه تربیت باید منجر به رفتار آگاهانه و اختیاری شود تاکید کرد: مبنای رفتار آگاهانه عقلانیت است و باید بدانیم رفتار فرزندان عاقلانه و خودکنترلی است یا اینکه هنوز توسط اولیا از راه دور کنترل می شوند.

سرپرست اداره کل آموزش و پرورش خوزستان بخشی از مشکلات موجود در جامعه را ناشی از کم توجهی به آموزش و پرورش دانست و گفت: اگر مسئولیت، نظم، پشتکار و جدیت در فرزندان ایجاد شود قطعا در آینده نیز برای فعالیت در بخش های مختلف موفق خواهند بود.

وی راه برون رفت از مشکلات مختلف استان و کشور را، عبور از آموزش و پرورش عنوان کرد و اذعان داشت: آموزش و پرورش گلوگاه و گذرگاه دانایی ملی است که بدون توجه به آن نمی توان از این مسیر عبور کرد.

وی خاطر نشان کرد: یک میلیون و 100 هزار دانش آموز، 57 هزار نیروی انسانی و خانواده هر دو قشر باعث شده تا آموزش و پرورش بزرگترین مجموعه رسانه ای باشد.

رفیعی دهکردی از شروع فعالیت پنج دانشگاه تربیت معلم با 2 هزار دانشجوی جدید خبر داد و عنوان کرد: در سال 98 یک هزار و 197 نفر از طریق ماده 28 به شیوه استخدام پیمانی به جمع نیروی انسانی آموزش و پرورش خوزستان اضافه می شوند.

وی با اشاره به اینکه 91 درصد از مدارس خوزستان به صورت تایم ثابت مدیریت می شوند ابراز کرد: در برخی شهرستان ها نیروی انسانی به خوبی توزیع نشده و عدالت آموزشی باید درنظر گرفته شود تا مدارس مناطق محروم از نیروهای خوب نیز استفاده کنند تا دانش آموزان آنها از کیفیت بالای تربیت و آموزش بی بهره نمانند.