کریم دولتی، رییس دانشکده علوم و فنون قرآن تهران درباره تاثیر فعالیت های قرآنی بر بخشیدن روح تازه به نهضت علمی کشور که از مطالبات رهبر معظم انقلاب است، به خبرنگار شبستان گفت: بدنه جامعه دانشگاهی ما همچون دیگر قسمت های جامعه، اسلامی است و با کلیات دینی و نیز آنچه در قرآن آمده آشنایی دارد اما نکته مهم این است که شاید به دلیل برخی دغدغه های تحصیلی متاسفانه آنچنان که باید و شاید آموزه های قرآنی به طور عملیاتی وارد میادین علمی دانشگاهی ما نشده است.
وی کمرنگ بودن نقش قرآن و آموزه های آن در بدنه آموزش های دانشگاهی را دلیل عمده این غفلت خواند و اظهار کرد: متاسفانه امروز به قرآن در جامعه دانشگاهی به عنوان یک درس عمومی آنهم نه به عنوان درسی متمایز بلکه در کنار سایر دروس عمومی نگریسته می شود.
دولتی با اشاره به عرضه برخی از دروس دانشگاهی با محور قرآن تصریح کرد: این مقدار کافی نیست چراکه دانشجویان امروز مدیران و مسئولان فردای کشور هستند و هرچه آشنایی آنها از کلام وحی با قرآن و پیوندشان با آن بیشتر باشد در هر تخصصی و منصبی که فعالیت کنند کلام الهی را سرلوحه کار خود قرار می دهند.
رییس دانشکده علوم و فنون قرآن تهران با تاکید بر لزوم نهادینه کردن فرهنگ برگرفته از کتاب الهی در جامعه دانشگاهی کشور بیان کرد: باید توجه داشت صرف انجام فعالیت های تبلیغی ترویجی همچون برگزاری مسابقات قرآن و یا برپایی کرسی های تلاوت ما را به این مقصد رهنمون نمی شود، بلکه ما برای رسیدن به چشم انداز ترسیم شده دانشگاه متدین باید به فعالیت های عمیق بپردازیم.
وی در ارزیابی اقدامات انجام شده برای تحول قرآن بنیان علوم انسانی که از مطالبات جدی رهبر معظم انقلاب است، عنوان کرد: متاسفانه علی رغم فعالیت های متنوع و متعدد انجام شده هنوز ما به آن نقطه ای نرسیده ایم که بتوان به جدیت کار دلخوش شد چراکه ما هنوز حتی با نقطه آغاز فاصله داریم و نتوانسته ایم مشکلاتمان را در امور ابتدایی رفع کنیم.
دولتی با بیان این مطلب که تحول قرآن بنیان علوم انسانی با شعار محقق نمی شود، ادامه داد: ما نیاز داریم دروس اسلامی و انسانی را با محور قرآن تدوین و تدریس کنیم چراکه حتی در رشته های دارای مبنای اسلامی ما نیز جایگاه قرآن چندان پررنگ نیست، پس چه طور می توان به این تحول امیدوار بود تحول علوم انسانی که در مرتبه ای بالاتر قرار دارد اما نباید این مرتبه و جایگاه بالا را بهانه تاخیر برای ورود به عرصه عملیاتی آن قرار داد.
وی برگزاری همایش و سمینار را اقداماتی بدون اثر بر تحقق این تحول دانست و ابراز کرد: ما ناگزیر از رجوع به قرآن در مسائل مختلف علوم انسانی هستیم که انی مهم با همایش و سمینار محقق نمی شود.
دولتی درباره اعمال حمایت و امتیازات ویژه برای فعالان قرآن همچون ورود بدون کنکور به دانشگاه عنوان کرد: باید خواسته درونی در کنار ابزارهای انگیزشی قرار بگیرد چراکه ممکن است انگیزش های قوی تر پیش آید که کارآمدی و اثر دیگر ابزارها را از بین ببرد بنابراین برای نهادینه کردن این امور باید از سنین پایین آموزشی وارد میدان شد نه اینکه در هنگام ورود نسل جوان به دانشگاه به یاد در نظر گرفتن امتیازات خاص شد.
وی ادامه داد: هنوز ما نتوانسته ایم نیاز به قرآن را برای دانش آموزان تبیین کنیم از این رو وقتی فرزندانمان در آستانه ورود به دانشگاه قرار می گیرند قطعا زمینه فکری لازم برای انتخاب رشته های عوم قرآنی را ندارند از این رو باید از دوره دانش آموزی برای این مهم سرمایه گذاری شود حتی بر تعدادی اندک و گروهی خاص تا در پایان این دوره تحصیل در مدرسه رشته های علوم قرآنی اولویت اصلی یا تنها اولیت دانش آموزان برای ورود به دانشگاه باشد.
دولتی درباره اثرگذاری اشتغال زایی برای فارغ التحصیلان رشته های علوم قرآنی بر انتخاب این رشته ها هنگام ورود به دانشگاه گفت: واقعیت این است که دانش آموزان در هنگام انتخاب رشته های دانشگاهی به بازار کار آنها در آینده هم توجه می کنند از این رو اگر برای تمام رشته های دانشگاهی در زمینه کار و اشتغال مرتبط بسترسازی شود اولویت دار شدن رشته های علوم قرآنی امری دور از ذهن نخواهد بود.
دولتی خاطرنشان کرد: باید از طریق آموزش های دانشگاهی معلمان کارآمد را تربیت کنیم تا بتوانند فرهنگ قرآنی اصیل را در جامعه ترویج کنند از سوی دیگر باید بستر مناسب برای انجام پژوهش های کاربردی با محر قرآن نیز برای دانشگاهیان فراهم شود تا فارغ از شعارزدگی و مسائل شعاری و غیرکارا بتوان نسل جوان را به سمت انتخاب رشته های علوم قرآنی سوق داد.
پایان پیام/
نظر شما