خروجی کتاب سواد رسانه ای ترساندن از فناوری است/ اتصال مدارس به شبکه ملی

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری شبستان، «امیر ناظمی» در برنامه پرسشگر که با موضوع «فناوری اطلاعات و تحول  در نظام آموزشی» از شبکه آموزش بر روی آنتن رفت گفت:دو مشکل اساسی در مواجهه با فناوری و تکنولوژی داریم. آموزش و فناوری اولویت ما نیست. اگر در عصر فناوری زندگی می کنیم باید با همین عینک نگاه کنیم. مشکل دوم ترس ازفناوری است.

معاون وزیر ارتباطات و فناوری افزود: برخورد نهاد ها و افراد در نظر بگیرد بیش از هر چیزی به تهدیدهای فناوری ها فکر و بیان می کنند.

وی ادامه داد: کتاب های سواد رسانه و فناوری اطلاعات از سوی  آموزش و پرورش برای دانش آموزان گذاشته می شود که خروجی آن ترساندن است.

رئیس سازمان فناوری اطلاعات ادامه داد: افراد برای ناکارآمدی خود، پشت سر بد بودن فرهنگ پنهان می شوند. وقتی ویدئو هم آمد همین برخورد را داشتیم. امروز با شبکه اجتماعی مواجه هستیم، به گونه به آن می نگریم که  آن را امر بسیاری بدی می بینیم وهمه مشکلات جامعه از آن است.

وی افزود: یکسری از افراد برای  نارکارآمدی و ناموفق بودن خود به دنبال دلیل بیرونی هستند. در این موضوع ناآشنایی هم نقش دارد. سیاست مدار داریم که فقط صندلی هایشان عوض شده است و به روز نیستند. از لحاظ سنی هم متعلق به زمانی هستند که درک درست از این موضوعات نداشته اند.

ناظمی تصریح کرد: وقتی معلم، اساتید و فرهیخته را از داشتن اینستاگرام می هراسانیم، زمینه برای تاثیر گذران که می توان سلبریتی یا هر فردی دیگر باشد باز می شود، آن ها توانمندی گروه مرجع  و هدایت را ندارند.

وی بیان کرد: چند درصد از فارغ التحصیلان به خارج از کشور می روند به سرکار می روند، بلکه برای پذیرش به دانشگاه دیگر می روند یعنی در دانشگاه های داخل آموزش قوی نبوده است. در رتبه بندی تایمز 5 تا ستون برای ارزشیابی وجود دارد، ضعیف ترین  رتبه بعد از روابط بین الملل دانشگاه های ایرانی به  آموزش می رسد.اگر واقعیت ها نمی بینیم این به معنی ا امید دادن به مردم نیست. بلکه باید راهکار ها ارایه بدهیم.

معاون وزیر ارتباطات گفت: آموزش دنیای امروز در حوزه آی تی متکی به دو ویژگی داده باز است، یعنی اگرقرار است پایان نامه کار شود باید روی داده های باز باشد، اساسا ما در کشور دسترسی به داده باز نداریم.

وی با اشاره به ماده 69 قانون برنامه ششم توسعه که به هوشمند سازی مدارس تاکید دارد گفت: در این ماده به زیرساخت، خدمات و محتوا توجه شده  است. محتوا و خدمات را باید آموزش و پرورش انجام دهد. ماکلیه مدارس را تا انتهای سال به اینترنت و شبکه ملی  وصل می کنیم.اما جالب است برخی از دوستان وزارت ارتباطات را محکوم می کنند که زیر ساخت تامین نمی کند  اما به بخش محتوا و خدمات توجه ندارند.