مهمترین دغدغه یک پژوهشگر تبدیل علم به ثروت است

رییس دانشکده علوم پایه دانشگاه آزاد اسلامی همدان، مهمترین دغدغه یک پژوهشگر را تبدیل علم به ثروت عنوان کرد.

مهرداد چراغی، رییس دانشکده علوم پایه دانشگاه آزاد اسلامی همدان، با بیان این مطلب خبرنگار شبستان گفت: در دانشکده علوم پایه واحد همدان پژوهش از جایگاه بسیار بالایی برخوردار است چرا که شعار اصلی دانشکده پژوهش محوری و مقایسه عملکرد دانشکده گویای این موضوع است.

 

وی افزود: در یک سال گذشته بیش از 200 مقاله در همایش های علمی معتبر داخلی و خارجی، 120 عنوان مقاله چاپ شده در نشریات علمی معتبر داخلی وخارجی، برگزاری 11 سخنرانی علمی و برگزاری 5 همایش دانشجویی و 38 طرح پژوهشی درون و برون دانشگاهی در کارنامه دانشکده دیده می شود.

 

عضو هیئت علمی گروه محیط زیست واحد همدان اظهار داشت: به عنوان یک پژوهشگر دغدغه ام، تبدیل علم به ثروت می باشد یعنی اینکه آیا از پژوهش اینجانب برای تولید ثروت استفاده می شود یا خیر؟ و این امر مستلزم این است که بین دانشگاه و صنعت ارتباط تنگاتنگی برقرار شود.

 

چراغی بیان داشت: این دانشکده با هزار و900 نفر دانشجو در سه مقطع کاردانی، شش مقطع کارشناسی پیوسته، دو مقطع کارشناسی ناپیوسته و چهار مقطع کارشناسی ارشد و130 عضو هیئت علمی تمام وقت و مدعو می باشد.

 

وی خاطرنشان کرد: متأسفانه فاصله بین نتایج پژوهش تا عمل در جامعه بسیار زیاد است و اکثر پژوهش های صورت گرفته جنبه بنیادی داشته و کاربردی نیستند و جنبه اجرا به خود نمی گیرد لذا، امکان استفاده از نتایج این تحقیقات عملاً وجود ندارد و در نتیجه، تولید ثروت از علم امکان پذیر نیست.

 

رییس دانشکده علوم پایه دانشگاه آزاد اسلامی همدان بیان داشت: برای دست یابی به دانشگاه پژوهش مدار باید زیرساخت های نرم افزاری و سخت افزاری این موضوع تأمین شود و در زمینه زیرساختهای نرم افزاری با جذب هیأت علمی خلاق و خوش فکر و در زمینه زیرساختهای سخت افزاری نیز با تجهیز آزمایشگاهها و کارگاههای مدرن و استفاده از منابع غنی الکترونیکی می توان این موضوع را حل نمود.

 

چراغی گفت: در فاز اول توسعه علمی هدف افزایش کمیت تولیدات علمی، در فاز دوم توسعه ملی کشور افزایش کیفیت تولیدات بود بنابراین در این مرحله باید در جهت حل مشکلات جامعه با استفاده از تولیدات علمی قدم برداریم، یعنی باید دستگاه ها و مؤسسات، حل مشکلات خود را در جهت افزایش کارآیی، به متخصصین امر در دانشگاه ها واگذار نموده تا انجام پژوهش های کاربردی، هم منابع درآمدی جهت اساتید گردیده و هم مشکلی از جامعه حل شود و همان اصالت پژوهش یعنی تولید ثروت محقق می شود.


پایان پیام/

کد خبر 8006

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha