آموزش وپرورش رویکرد نشاط محوری و اجتماع محوری به خود گرفته است

به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از زنجان، ظهر امروز 26 خرداد 98 مراسم افتتاحیه طرح سنجش نو آموزان بدو ورود به مدرسه استان زنجان، با حضور مسئولین استانی اعم از رئیس اداره کل آموزش و پرورش،رئیس آموزش استثنایی اداره آموزش و پرورش استان زنجان، استانداری و بهزیستی افتتاح شد.

فاطمه باغبانی، با بیان اینکه این طرح از سال 72 برای دانش آموزان بدو ورود به تحصیل انجام می شود گفت: امسال هشت پایگاه برای سنجش نوآموزان در نظر گرفته شده است که 2 پایگاه ثابت، 3 پایگاه سیار و سه پایگاه ثابت و سیار فعالیت خواهند داشت.

 

رئیس آموزش استثنایی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان در ادامه افزود: با آغاز فعالیت پایگاه های سیار، 730 روستای استان زنجان و 14 منطقه در خود استان را تحت پوشش طرح سنجش قرار خواهند گرفت.
 

وی با اشاره به اینکه به ازای هر نو آموز 30 هزار تومان برای سنجش نوآموزان دریافت خواهد شد، اظهار داشت: با توجه به وضعیت برخی خانواده ها تخفیفاتی نظیر 5 درصد رایکان و ده درصد استفاده از بیمه در ظر گرفته شده تا حداقل پرداختی را داشته باشند.
 

باغبانی با بیان اینکه ثبت نام نوآموزان و نوبت دهی به صورت الکترونیکی خواهد بود، خاطر نشان کرد: ثبت نام اولیه به صورت الکترونیکی توسط مدیران مدارس انجام خواهد شد و بعد از اعلان نتایج نهایی ثبت نام قطعی دانش آموزان در مدارس صورت خواهد گرفت.
 

این مقام مسئول بیان داشت: در سال گذشته 18 هزار و 500 نفر تحت پوشش بودند امشال با توجه به پیش بینی انجام شده امسال نیز 18 هزار و 500 نفر بایستی مراجعه کنند که تا کنون 17 هزار و 500 نفر مراجعه کرده اند.
 

رئیس آموزش استثنایی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان گفت: از اولیا درخواست می شود طبق زمان بندی صورت گرفته برای آن ها در مراکز سنجش حضور یابند تا اقدامات مورد نیاز براساس برنامه ریزی برای نو آموزان انجام شود.

ابراهیم رفیعی در این مراسم با اشاره به اینکه آموزش و پرورش استثنایی دارای ذینفعان خاص است، گفت:این نهاد با توجه به مخاطبان خود ماموریت پیچیده و پر حاشیه ای دارد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان، از زحمات سایر دستگاه ها در اجرای طرح سنجش نوآموزان قدردانی کرد و افزود: تجربه ثابت کرده است که استعداد بسیاری از دانش آموزان به دلیل عدم جانمایی درست هدر می رود.

این مقام مسئول با بیان تعریف عدالت در دین مبین اسلام، اظهارداشت: عدالت در اسلام به معنای تساوی نیست، باید هر چیزی با توجه به استعداد ظرفیت و تفاوت های فردی در جای خود قرار گیرد.

رفیعی، آموزش و پرورش را در حال حرکت به سمت رویکرد اجتماع محور و نشاط محور دانست و افزود: ضرورتی وجود ندارد تا در دوره ابتدایی دانش آموزان دانش محور باشند بایستی در آن ها مهارت های زندگی تقویت شود.

وی در پایان با اشاره به سخت بودن کار در دوره استثنایی، خاطرنشان کرد: این قشر از دانش آموزان دارای حساسیت های خاصی هستند.