به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از شیراز، «علی عسکر نجفی» امروز (چهارشنبه 4 اردیبهشت) در آیین اختتامیه چهارمین جشنواره استانی گلستان خوانی در تالار سعدی باشگاه فرهنگیان شیراز، گفت: برنامه گلستان خوانی به شیوه بسیار زیبایی رواج یافته و کمتر دانش آموزی در دوره دوم دبستان در استان وجود دارد که حداقل چند حکایت زیبا از حکایت های سعدی را نداند.
مدیر کل آموزش و پرورش فارس بیان کرد: امروز به برکت گلستان خوانی کتاب گلستان سعدی، این اثر ارزشمند و فاخر جهانی از غربت و تنهایی بیرون آمده و حکایت ها و ضرب المثل های آن در تمام مدارس استان در پایه های چهارم، پنجم و ششم تدریس می شود و دهان به دهان در بین مردم می چرخد.
وی افزود: با هنرمندی آموزگاران عزیز در کلاس های درس دانش آموزان نه تنها از زیبایی های ظاهری گلستان بهره مند می شوند، بلکه مفاهیم والای این اثر ارزشمند در قالب های هنری نیز به دانش آموزان ارائه می شود که تا عمق جان و دل شان نفوذ می کند به نحوی که این مفاهیم زیبا تا پایان عمر در یاد آنان باقی می ماند.
نجفی با بیان اینکه از بین آثار بزرگان به این دلیل گلستان سعدی را انتخاب کردیم که سعدی شاعری اجتماعی و همدرد و همدل با انسانهاست و گلستان سعدی یک دوره کامل از حکمت عملی است، اظهار کرد: چرا که در گلستان سعدی والاترین مفاهیم در قالب دلکش ترین عبارات بیان شده و این امر باعث می شود دانش آموزان رغبت بیشتری به یادگیری مفاهیم از خودشان دهند.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس خاطرنشان کرد: آثار سعدی نشان می دهد که او بیش از همه شاعران و سخن سرایان خاورزمین به موضوع تعلیم و تربیت پرداخته و نظریات تربیتی خود را به شکلی جدی و در عین حال روشن و رسا بیان کرده است.
وی یاد آور شد: سعدی مهمترین و سرنوشت سازترین دوره آموزش و پرورش را مراحل اولیه سنین تربیت پذیری یعنی دوره دبستان می داند و تاکید دارد که برای اثرگذاری مناسب، تربیت باید در همین دوران انجام شود.
وی در تشریح اهداف اجرای جشنواره گلستان خوانی در مدارس ابتدایی عنوان کرد: با توجه به آسیب شناسی هایی که انجام گرفته بود، اهداف زیادی را در ترویج گلستان خوانی در دوره ابتدایی دنبال می شود، از آن جمله، اصلاح شیوه های آموزش و حفظ طوطی وار مطالب که دانش آموزان از آن رنج می برند، همچنین پیشگیری از فقر واژگانی در بین دانش آموزان که در سطوح بالاتر نیز به شکل فراگیر خودنمایی می کند.
وی افزود: افزایش اعتماد به نفس کودکان آنگونه که شایسته باشد، اثر گذار نمودن شیوه های آموزش مفاهیم اخلاقی و کار گروهی در بین دانش آموزان،تقویت حس مشارکت جمعی و کاهش رقابت های فردی برای رسیدن به موفقیت های فردی در بین دانش آموزان و معرفی مفاخر ادبی و علمی شهر و دیارمان و آثار فاخر آنان که آوازه جهانی دارند و بعضا در بین دانش آموزان و جامعه ناشناخته باقی مانده اند، از دیگر اهداف اجرای این جشنواره است.
وی با اشاره به اینکه اجرای این برنامه از چهار سال پیش در استان شروع شده است بیان کرد: لازم بود تا فکر بکر و طرحی نو برای مقابله با این آسیبها انداخته شود، بنابر این برنامه گلستان خوانی به عنوان بهترین راهکار برای درمان این آسیب ها بود برنامه ریزی و اجرا شد، البته بازخوردهایی که در سطح استان دریافت نمودیم نیز بهترین مشاور برای ادامه کار بود به نحوی که مورد تایید و پشتیبانی مسئولان وزارت نیز قرار گرفته و اکنون به عنوان الگویی مناسب در سطح کشور در حال ترویج انتشار است.
مدیر کل آموزش و پرورش فارس یادآور شد: طی چهار سال اجرای این برنامه سالانه بیش از ۲۵۰ هزار نفر از دانش آموزان در سطح استان تحت آموزش های لازم قرار گرفتند و جذابیت کار به اندازه ای بود که به شیوه ای بسیار داوطلبانه آموزش گلستان سعدی به دوره اول ابتدایی نیز رسوخ کرده و اکنون تعداد زیادی از دانش آموزان دوره اول و حتی دور پیش دبستانی هم با حکایت های سعدی مانوس هستند.
نجفی با ارزشمند دانستن اجرای این جشنواره، خواستار همکاری و حمایت بیشتر روسای ادارات آموزش و پرورش سراسر استان به منظور پر فروغ شدن گلستان خوانی وکمک به توسعه و با کیفیت تر شدن اجرای این برنامه شد تا این امر بتواند با همکاری و خلاقیت های آموزگاران دوره ابتدایی آثار خود را در بین دانش آموزان به جا بگذارد.
وی گفت: اعتقاد داریم با توجه به ظرافت های موجود در تعلیم و تربیت دوره دبستان، قطعا یکی از بهترین شیوه هایی که می تواند ما را سریع تر و مناسب تر به اهداف تعلیم و تربیت رهنمون شود اجرای مناسب این برنامه است.
نجفی همچنین مراتب قدردانی خود را از مجموعه شهرداری شیراز به ویژه معاونت فرهنگی آن نهاد دلیل همکاری و همراهی هایی که با آموزش و پرورش برای اجرای هرچه مطلوب تر این برنامه داشته اند اعلام کرده و افزود: اعتقاد داریم تربیت شهروند قانونمند و اخلاق مدار صرفا وظیفه یک نهاد آموزشی و تربیتی نیست و نهادهای مسئول نمی توانند با فعالیت های جزیره ای به اهداف مورد نظر دست پیدا کنند، لذا همکاری شهرداری شیراز با آموزش و پرورش تجربه ای بسیار جالب و سودمند است که توانسته با تجمیع نیروهای خود باعث هم افزایی بیشتر و نهایتا تأثیرگذاری بیشتر و بهتر برای رسیدن به اهداف مورد نظر باشد و بیانگر الگوی مناسبی از همکاری های بین بخشی در جاهای دیگر باشد.
نظر شما