به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری شبستان، «سیدمحمد بطحایی» در پنجمین همایش ملی روانشناسی مدرسه که در کانون پرورش فکری برگزار شد، گفت: عواملی در مدارس وجود دارد که دانش آموزان احساس نشاط و شادی نمی کنند.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: دانش آموزان به سختی به مدرسه می آیند و هنگام خروج از مدرسه شاد هستند، این نشان می دهد در مدارس احساس نشاط ندارند و این از ضعف ما است.
بطحایی با اشاره به تقویت فعالیت های گروهی در مدارس بیان کرد: متاسفانه در مدارس مدال را گردن کسی می اندازیم که فرمول های بیشتری را بلد است و آنهایی که مهارت های زندگی دارند، تشویق نمی شوند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مقاومت در برابر تغییرات در این وزارتخانه زیاد است، گفت: اگر قرار است آموزش و پرورش موفق شود باید جرأت و جسارت تغییرات را داشته باشد.
وی ادامه داد: مطالبی را در آموزش و پرورش می گویم اما وقتی می خواهم امضا کنم با خود می گویم الان شرایط اجتماعی آن را نمی پذیرد و برای بعدها بماند و شکستن یک مقاومت از عهده یک وزیر برنمی آید. اگر صاحب نظران و متخصصان از این تغییرات حمایت نکنند قطعا با شکست مواجه می شوند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به طرح بازی و یادگیری گفت: این طرح در یک هزار مدرسه اجرا می شود تا دانش آموزان دبستانی از طریق بازی بیاموزند تا نیازها و مقتضیات کودکی آنان سرکوب نشود.
وی با اشاره به استقرار نظام کنترل و ارزیابی عملکرد گفت: این همان شفافیت است تا بدانیم هر مدرسه به چه میزان پیشرفت یا پسرفت داشته است.
وی یکی دیگر از برنامه های آموزش و پرورش تفویض اختیار به مدارس اعلام کرد و گفت: نخستین بخشنامه عملیاتی روز گذشته ارسال شد و تاکید شد که تنها وزیر آموزش و پرورش و مدیر کل استان ها می توانند بخشنامه تکلیفی برای مدارس ارسال کنند.
وی به یکی از چالش های مدرسه محوری اشاره کرد و گفت: تفویض اختیار 50 درصد کار است و 50 درصد دیگر پذیرش اختیار است. به عبارتی مدیران ما باید به حدی از توانایی و شجاعت برسند که این اختیارات را بپذیرند و از آن استفاده کنند.
نظر شما