بیش از ۱۰ هزار کلاس درس بعد از انقلاب در گلستان ساخته شد

به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از گرگان، «احسان گوهری راد» امروز (چهارشنبه 17 بهمن) به مناسبت چهلمین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی در جمع خبرنگاران گفت: در 100 درصد روستاهای بالای 20 خانوار جمعیت مدرسه ساخته شده که 98 درصد پوشش روستایی استان را شامل می شود.

مدیرکل آموزش و پرورش گلستان با بیان اینکه بعد از پیروزی انقلاب کاهش بیسوادی در استان 50 درصد افزایش یافته است، افزود: در سال 57 کمتر از 40 درصد باسواد در استان داشتیم در حالی که این عدد در سال 97 به بالای 94 درصد رسیده است.

وی تصریح کرد: در ابتدای انقلاب هیچ محل و کانونی برای مسائل تربیتی و آموزشی و اردوگاهی برای نشاط و تفریح دانش آموزان در استان وجود نداشت ولی در حال حاضر 36 کانون فرهنگی در 14 شهرستان ایجاد شده است.

گوهری راد خاطرنشان کرد: در حوزه ورزشی و تربیت بدنی نیز در ابتدای انقلاب به ازای هر 80 هزار دانش آموز یک سالن ورزشی در استان وجود داشت در حالی که اکنون به ازای هر 4 هزار داشن آموز یک سالن ورزشی در استان وجود دارد که از دو سالن سرپوشیده در ابتدای انقلاب به 86 سالن ورزشی رسیده است.

وی با اشاره به هوشمندسازی مدارس نیز گفت: حدود 11.5 درصد کلاس های درسی استان کلاس های هوشمند و مجهز به وسایل پیشرفته آموزشی است که امکان بهره مندی حدود دو هزار کلاس درس به صورت هوشمندسازی را فراهم می کند.

مدیرکل آموزش و پرورش گلستان افزود: در حوزه پژوهش محور بودن نیز استان در ابتدای انقلاب هیچ پژوهش و تحقیقاتی نداشتیم ولی در حال حاضر 15 پژوهشسرای دانش آموزی در استان ایجاد شده است.

وی با بیان اینکه در ابتدای انقلاب در بخش رفاهیات هیچ موردی در استان وجود نداشت، اظهارداشت: در حال حاضر سه خانه معلم در سه شهر گرگان، گنبد و کردکوی پذیرای فرهنگیان است.

گوهری راد تعداد کلاس های مدارس در ابتدای انقلاب را یک هزار و 700 کلاس و سرانه فضای آموزشی را 1.4 مترمربع اعلام کرد و گفت: این تعداد در سال 97 با اضافه شدن 10 هزار و 300 کلاس به 12 هزار کلاس رسیده است و سرانه فضای آموزشی به4.2 مترمربع رسیده است که حدود 3.5 متر مربع از ابتدای انقلاب بیشتر شده است.

وی افزود: از 23 بهمن وارد دهه 50 انقلاب اسلامی می شویم و باید برنامه های این دهه را پیش بینی کنیم و سیاست آموزش و پرورش در این دهه عدالت آموزشی و بهره مندی مطلوب از نظام آموزشی و بسط و توسعه فضای آموزشی و خارج کردن مدارس و دانش آموزان از حافظه محوری و آموزش متدهای جدید است.