به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری شبستان، غلامرضا غفاری، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در اجلاس معاونان فرهنگی دانشگاه ها که در دانشگاه تهران برگزار شد، گفت: مهمترین کارویژه دانشگاه تولید انسان دانشگاهی و فرهیخته است.
وی با بیان اینکه نیازمند نهادی موثر و مولد هستیم، افزود: در نهاد دانشگاه چه درصدد تولید انسان متخصص و دانشمند باشیم یا انسان فرهیخته و حکیم یا افراد کاربلد و تکنسین، نیازمند نهادی سرمایه آفرین هستیم.
غفاری یکی از سرمایه آفرینی ها را فرهنگی نام برد و بیان کرد: کسب مدرک تحصیلی بدون کسب توانمندی موثر و مفید در اندیشیدن و حل مسایل پیامدهای فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی مطلوبی نخواهد داشت.
معاون فرهنگی وزیر علوم با بیان اینکه توانمندی و قابلیت دانشجویان در گروی سرمایه فرهنگی است، بیان کرد: این مهارت می تواند مهارت های حرفه ای را بارآورتر و کاراتر سازد.
وی ادامه داد: سرمایه فرهنگی مولد قدرت و توانمندی است که پیامدهای روانی، اجتماعی مثبت چون خودپنداری مثبت، عزت نفس و احساس اثرگذاری را در پی دارد لذا دانشجویان نیازمند احساس قدرت، معنا، تاثیر، خلاقیت، تعلق دانشگاهی و مشارکت در دانشگاه و فرایند فرهیختگی هستند در غیر این صورت با بیگانگی از دانشگاه و نوعی سکته فرهنگی و اجتماعی مواجه می شویم که بی تردید مسئله زیان بار و آسیب آفرین است.
وی با تاکید بر اینکه عرصه فرهنگ در هجوم پرسش های ریز و درشت قرار دارد، گفت: دنیای مجازی به سرعت از یک فضای صرفا قابل خواندن به فضایی با امکان مشارکت فردی تغییر کرده است. دریافت منفعلانه متن و صدا دیگر معنایی ندارد.
غفاری با بیان اینکه دانشگاه دیگر دانشگاه یک دهه پیش نیست، گفت: ساختارهای رسمی و عینی بلاموضوع شده است. چرا ساختارها بلاموضوع شده است چون میدان بازی و قواعد حاکم بر آن عوض شده است.
وی افزود: زیست جهان دانشگاه نیاز به ظرفیت سازی دارد و این در گروی دادن اختیار و فرصت سازی برای بازی در این میدان به رسمیت شناختن زیست چندگانه است. دانشگاه یک جهان نیست، دانشگاه در خود جهان های فراوانی را دارد و همین دلیل است که فرهنگ دانشگاه مطرح می شود.
وی یکی از عوامل ایجاد تحرک و پویایی در دانشگاه ها را فعالیت های هنری دانست و گفت: بهره گیری از زبان هنر و جلوه های هنری موجب ایجاد تحرک و پویایی در دانشگاه ها می شود.
نظر شما