به گزارش گروه اندیشه خبرگزاری شبستان به نقل از دبیرخانه دائمی کنگره بین‌المللی علوم انسانی اسلامی، کمیسیون تعلیم و تربیت اسلامی، محورهای موضوعی این کمیسیون در پنجمین کنگره را به تصویب رساند.
این محورها از این قرار است:
چیستی و ماهیت نظام تعلیم و تربیت اسلامی
غایات‌ها، اهداف، اصول و مبانی تعلیم و تربیت اسلامی
مبانی دینی، فلسفی، ارزش شناسی، انسان شناسی، اجتماعی، سیاسی، تاریخی، اقتصادی، فرهنگی و… تعلیم و تربیت اسلامی
ضرورت ها و الزامات تعلیم و تربیت اسلامی
روش ها و رویکردهای نظریه‌پردازی در تعلیم و تربیت اسلامی
تحلیل ونقد برنامه های درسی در نظام اموزشی (آموزش وپرورش وآموزش عالی)در راستای تحقق علوم انسانی اسلام
تعلیم و تربیت اسلامی در صحنه اجرا و عمل (الگوها، کاربردها، نتایج)
تبیین تعلیم و تربیت اسلامی از منظر فیلسوفان، مربیان واندیشمندان اسلامی
نظریه‌های تعلیم و تربیت اسلامی ارائه شده توسط متفکرین مسلمان
نقد نظریه‌های موجود تربیتی از منظر تعلیم و تربیت اسلامی
تحلیل ونقد سرفصل های رشته های مختلف تعلیم وتربیت در راستای تحقق علوم انسانی اسلامی
ساحت های نظام تعلیم و تربیت اسلامی(ساحت تربیت دینی و اخلاقی، ساحت تربیت زیستی و بدنی، ساحت تربیت سیاسی و اجتماعی، ساحت تربیت علمی و فناوری، – ساحت تربیت هنری و زیبایی شناسی و ساحت تربیت جنسی و عاطفی)
عوامل زمینه‌ساز تحقق تعلیم و تربیت اسلامی (خانواده، مدرسه، رسانه، نهادهای غیر دولتی و…)
چالش‌ها و فرصت‌های نظام تعلیم و تربیت اسلامی
اسناد بالادستی و نظام تعلیم و تربیت اسلامی
آسیب‌شناسی نظام تعلیم و تربیت کشور
بررسی انتقادی روش‌های رایج در نظام تعلیم و تربیت کشور
مسائل روشی‌شناختی در تعلیم و تربیت اسلامی
پیش‌فرض‌ها، چالش‌ها و موانع فراروی تحول در نظام تعلیم و تربیت کشور
ارائه الگوی مطلوب و متناسب برای نظام تعلیم و تربیت کشور
تعلیم و تربیت اسلامی و تربیت تمدن ساز
تحلیل، فراتحلیل ونقد مطالعات مرتبط با تعلیم وتربیت اسلامی در ایران و سایر کشورها
پنجمین کنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی، آبان ماه ۱۳۹۸ توسط مرکز پژوهش‌های علوم انسانی اسلامی صدرا با همکاری مراکز آموزشی و پژوهشی از جمله پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی برگزار می شود.
نظر شما