به گزارش خبرگزاری شبستان از قم به نقل از روابط عمومی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران حجت‌الاسلام والمسلمین سید محمدحسین هاشمیان با بیان اینکه هیچ دستگاه و نهادی نمي‌تواند نقش راهبردی که از حوزه‌های علمیه خواهران انتظار می‌رود را ایفا کند اظهار کرد: امروز رسانه‌های مختلف با تمرکز بر زن و خانواده، سبک زندگی زنان را هدف گرفته‌اند و سعی در دگرگونی آن دارند.
وی افزود: زمانی که سبک زندگی زن تغییر کند به‌تبع سبک زندگی خانواده و جامعه نیز تغییر می‌کند یعنی تغییر سبک زندگی منجر به تغییر نظام اخلاقی و ارزشی و در نهایت نیز منجر به تغییر باور‌ها و بینش‌ها می‌شود بنابراین تحولات فرهنگی کشور بر مبنای مخاطب زن و خانواده رقم می‌خورد.
رئیس مرکز برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی حوزه‌های علمیه خواهران با اشاره به تاثیرات رسانه و فضای مجازی گفت: متأسفانه امروز یک سلبریتی و چهره سینمایی مخاطب چند میلیونی در شبکه‌های اجتماعی دارد چراکه این شخص رسانه را می‌شناسد و از طریق رسانه با هزینه کم، بیشترین اثرگذاری را دارد و به همین دلیل مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران باید در کنار فعالیت‌های درخشانی که دارد، برای استفاده مؤثر از رسانه جهت بازنمایی و افزایش ضریب نفوذ برنامه‌ریزی کند.
وی ادامه داد: مرکز برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی هرچند به عنوان یک مرکز در تراز معاونت، یک بخش از بخش‌های مجموعه است اما نگاه فرابخشی به راهبرد مدرسه محوری دارد.
حجت‌الاسلام والمسلمین هاشمیان گفت: رویکرد ما در مرکز برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی حوزه‌های علمیه خواهران این است که ظرفیت‌های منطقه را فعال کنیم چراکه مسائل هر استان با استان دیگر تفاوت دارد.
وی تصریح کرد: متأسفانه نظام فرهنگی کشور درگیر آسیب و آفت نگاه عمومی است و برنامه‌ها و طرح‌ها برای تمام استان‌ها و سراسر کشور تدوین می‌شود که کار اشتباهی است چراکه حتی در صورت واحد بودن مسئله و مشکل فرهنگی نیز ریشه‌ها و زمینه‌ها در هر استان متفاوت است.
رئیس مرکز برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی حوزه‌های علمیه خواهران با بیان اینکه مدرسه محوری نگاه به ظرفیت‌های استانی، شهرستانی و منطقه‌ای است خاطرنشان کرد: بدون تردید اگر نگاه عمومی داشته باشیم فعالیت‌ها اثرگذار نخواهد بود به همین دلیل در سال جاری به مدارس علمیه خواهران اعلام کردیم که برنامه‌های فرهنگی خود را متناسب با شرایط و ظرفیت‌های موجود به پیشنهاد دهند تا برنامه‌ها در هر مدرسه براساس اقتضائات و ظرفیت‌ها اجرایی شود و اگر این اتفاق صورت گیرد مدارس علمیه خواهران می‌توانند به عنوان یک نهاد محیطی عمل کنند.
وی در پایان عنوان کرد: راهبرد، یک خط سیر و مسیری است که ضمن تعیین هدف، شیوه و روش طی‌مسیر و رسیدن به هدف را نیز تبیین می‌کند بنابراین راهبرد یک واژه تشریفاتی نیست و زمانی که گفته می‌شود مدرسه محوری راهبرد حوزه‌های علمیه خواهران است یعنی قرار است که مدرسه محوری در تمام فعالیت‌های مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران در تمام لایه‌ها اعم از ستاد، استان و مدارس تأثیرگذار باشد.
نظر شما