به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از کرمان، سید محمد بطحایی، وزیر آموزش و پرورش امشب ( 10 مرداد ) در جلسه مشترک شورای اداری آموزش و پرورش و مدیران ادارات استان کرمان با اشاره به اینکه دشمنی دشمنان انقلاب به اوج خود رسیده است؛ گفت: آنان به دنبال ایجاد ناامیدی در میان مردم هستند و تلاش می کنند با عمیق کردن شکاف میان مردن و نظام، اعتماد مردم به نظام را کاهش دهند.
وی با بیان اینکه اما این یک خیال باطل است زیرا مردم ثابت کرده اند پای نظام ایستاده اند، افزود: در خصوص اهمیت و ضرورت آموزش و پرورش مباحث مختلفی مطرح شد ولی متأسفانه ما آموزش و پرورش را فقط در قالب وزارت آموزش و پرورش خلاصه کرده ایم، درحالی که باید باور داشته باشم نسل آینده، امروز در مدارس هستند و مختصات فردای جامعه، امروز در مدرسه ها شکل می گیرد اما در مرحله عمل این امر را فراموش می کنیم.
بطحایی با اشاره به اینکه علی رغم توصیه های دینی، نسبت به تربیت نسل آینده کم توجهی کرده ایم، اظهار داشت: بزرگ ترین دستاورد ما بعد از انقلاب، انتقال یکسری مفاهیم در سطح شناخت و دانش آن هم در سطحی ترین شکل به دانش آموزان است.
وی با افزودن این مطلب که باید توان خود را در زمینه ارائه مهارت های اجتماعی به دانش آموزان افزایش دهیم، اظهار داشت: در رویکرد جدید آموزش و پرورش تأکید بر پرورش و تربیت دانش آموزان است لذا دانش آموزان باید تعلق خاطر به دین و فرهنگ داشته باشد که این امر مبتنی بر پرورش و تربیت، محقق می شود.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: امروزه تقاضا زیاد و امکانات کم است لذا بحث اولویت ها مطرح می شود و مسیر امروز آموزش و پرورش باید به سویی باشد که محوریت وزارت آموزش و پرورش، مدارس باشد لذا در این زمینه به دنبال توانمند کردن مدیران مدارس هستیم که از طریق چهار برنامه صلاحیت مدیران، نظام کیفیت مدارس، نظام انتخاب و انتصاب مدیران مدارس و برنامه تفویض تحقق پیدا می کند.
بطحایی با بیان این مطلب که حذف سختی کار تقصیر این وزارت نیست بلکه رأی دیوان محاسبات است، ابراز داشت: در رتبه بندی معلمین، سوءبرداشت هایی می شود و فکر می کنند که این امر موجب افزایش حقوق ها است در حالی که چنین نیست و این تصوّر را باید اصلاح کنیم؛ رتبه بندی یعنی اینکه کسی که شایستگی بیشتری دارد باید بیشتر دریافت کند.
وی با اشاره به اینکه بنده بر نمی تابم بچه ابتدایی تحت فشار مهارت های تست زنی قرار بگیرد و باید جلوی این مسئله گرفته شود که بخشی از آن تقصیر باور اشتباه خانواده ها است، ادامه داد: در پایه هفتم بین مدارس ما تفاوتی وجود ندارد اما متأسفانه عطش در مردم ایجاد کرده ایم که فلان مدرسه درجه یک است و این امر یک باور غلط است و باید اصلاح شود.
نظر شما