به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از کرمان، دکتر زهره محمدعلی، شاگرد مرحوم علامه محمدتقی جعفری، امروز(۱۴ آذر)در همایش ملی «روش پژوهشی علامه محمدتقی جعفری» که به همت مؤسسه آموزش عالی حوزوی فاطمیه کرمان برگزار شد؛ با بیان اینکه چالش هایی فرا روی نسل جدید ایجاد شد که عموماً از آن سو به مشرق زمین آمد و بزرگوارانی باید در مقابله با آن به میدان می آمدند؛ افزود: امثال علامه جعفری این ضرورت ها و نیازهای جامعه را تشخیص دادند و به آن ورود کردند.
وی با اشاره به اینکه علامه جعفری و امثال ایشان از خودیت خود و پرداختن به جایگاه های اجتماعی و سیاسی و فقهی در ملأ عام گذشتند؛ گفت: علامه، کاری خالصانه شروع و پی ریزی کرد و با شجاعت و شهامت این چالش ها را تحلیل کرد؛ علامه جعفری فرزند زمانه خویشتن بود؛ او با شناخت قله های اندیشه های غربی و لائیک توانست آنها را نقد و بررسی و با شجاعت و شهامت تحلیل کند که این امروزه در حوزه های علمیه یک ضرورت محسوب می شود.
دکتر محمدعلی ادامه داد: بعد از شناخت چالش های پیش روی عصر حاضر، علامه اقدام به نسخه نویسی کرد؛ او توجه خاص به «مبادی حیات» اعم از حیات انسانی، حیوانی، اجتماعی و... داشت و این، مهمترین ویژگی ایشان است که با حساسیت به آن ورود می کرد و نظریه حیات معقول را که در راستای حیات طیبه قرآنی است مطرح کرد و به نظر می رسد او خود مزه حیات طیبه را چشیده بود و از آن سوی پرده هستی چیزهایی دیده بود.
وی اظهار داشت: مرحوم علامه، فقیه جامع الشرایطی بود که در سن ۲۴ سالگی به درجه اجتهاد رسید؛ انگیزه شرح مثنوی او این بود که می فرمود «مولوی در ارائه راهکارهای تربیتی موفق است» لذا بدون توجه به سرزنش های سرزنش کنندگان، کار را شروع کرد و در انتهای مثنوی گفت این یک مدل از شرح و تحقیق بود که شروع کردیم، آیندگان آن را ادامه دهند.
شاگرد علامه جعفری با اشاره به اینکه علامه با نگاه نو به انسان و نگاه معرفت شناسانه، مشکلات انسانِ روز را مطرح می کرد و تحلیل او بر مبنای ارتقای وضعیت انسان است؛ خاطرنشان کرد: ایشان، استقلال در تفکر و دیدگاه های فلسفی خود داشت، چیزی که چالش امروز ما است.
وی احترام به مخاطب در حین نقد، طهارت و پاکی، توجه به کرامت انسان، عدم اشباع خود از درک حقیقت، احساس تکلیف در انجام پژوهش ها، پاسخگویی به جوانان، زهد و تقوی، عمل به دانسته ها، عدم توقف در یک حوزه {زیرا در همه حوزه ها: فلسفه و فقه و عرفان و معارف و ادبیات و مدیریت کار کرده بود}را از ویژگی های آن فقید فرزانه فهرست کرد و افزود: حضور در محافل علمی، ویژگی دیگر استاد است؛ او با جامعه قهر نمی کرد حتی اگر جایی ناخرسند بود.
دکتر محمدعلی، ویژگی دیگر مرحوم علامه جعفری را توجه دادن کودکان و نوجوانان به قدرت عظیم و فهماندن این نکته دانست که همانگونه که خداوند به هیچکس قدرت مطلق نداده، هیچ انسانی را نیز ناتوان مطلق نیافریده است؛ حتی اگر یک آجر از شخصیت یک انسان باقی مانده باشد، قابل ترمیم و بازسازی است.
وی ادامه داد: علامه معتقد بود جای هیچگونه ناامیدی و ناتوانی و یأس در سیر تکاملی انسان وجود ندارد؛ او منشأ کار و تلاش و تکاپو بود، دانشجویان را ترغیب می کرد لحظه ای توقف علمی و پژوهشی نداشته باشند. از تهدیدها فرصت می ساخت؛ علامه جعفری، الگو است اگر ایشان را به جامعه خود معرفی کنیم نیاز نیست سوپرمن های دروغین را به بچه ها معرفی کنیم.
نظر شما