به گزارش خبرنگار قرآن و معارف خبرگزاری شبستان، آیت الله رشاد رییس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در ابتدای درس خارج که در حوزه علمیه امام رضا(ع) برگزار شد با اشاره به فقرهای از کلمات قصار حضرت امیر علیه السلام اظهار داشت: به نظرم این کلمه نورانی به شدت مورد احتیاج ما طلبهها است و مناسب بود که در این جمع جامع، طرح شود.
اینها را باید هر طلبه ای بخواند!
وی یادآور شد: چقدر خوب بود اگر ما میتوانستیم متن نهج البلاغه، صحیفه سجادیه و خطبه فدکیه را به عنوان متن درسی در دستور کار حوزه قرار دهیم، اما اولا همه این تصمیمات در اختیار ما نیست و ثانیا پارهای از این تصمیمات نیازمند امکاناتی است که برای ما فراهم نیست.
آیت الله رشاد تاکید کرد: البته لاجرم باید به سمتی برویم که این کار اتفاق بیافتد، امیدوارم هر طلبهای در این دورهی ده ساله سطح، دست کم یک دور، تفسیر قرآن و این متون شریف را بخواند، البته پیشنهاد برنامهای من این بود که در سه پایه اول، یک دور فشرده تفسیر قرآن خوانده شود و بعد از آن در یک سطح بالاتر تا پایان پایه دهم، مورد بررسی و مداقّه قرار گیرد.
رییس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی تاکید کرد: اقل کار همین است که تا اتمام پایه دهم، یک دور تفسیر و شرح قرآن و سایر متون مذکور خوانده شود، اگر کسی این چهار متن را با دقت و به صورت تفسیری کار کند؛ ذهن شیعی او شکل میگیرد و هویت شیعی، در وجود او تکون مییابد.
ویژگی های نهج البلاغه صبحی صالح
وی ابراز داشت: کلمهای که میخواهیم مطرح کنیم در بخش کلمات قصار نهج البلاغه قرار دارد و به ترتیبی که صبحی صالح شکل داده، کلمه هشتاد و دوم است. آن چنان که در گذشته عرض کردم بین نسخههای نهج البلاغه، منقح ترینشان متعلق به دکتر صبحی صالح لبنانی است که اخیرا مرحوم شدهاند.
آیت الله رشاد بیان کرد: ایشان بسیار خوب متنهای در دسترس را تصحیح و تحقیق و علائم سجاوندی را دقیقا مراعات کرده است، در انتها لغت نامهای را در حجم نهجالبلاغه ضمیمه و لغات مشکله را معنی کرده است، این نهج البلاغه، در قطعههای جیبی و کیفی هم چاپ شده است و میشود همراه انسان باشد.
ماجرای آشنایی جرج جرداق با نهج البلاغه
رییس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی با بیان اینکه ما کمتر از جرج جرداق نیستیم، تصریح کرد: ایشان به من میگفت "من شبها نهجالبلاغه را زیر متکایم میگذارم و میخوابم، او یک مسیحی کاتولیک بود و از طفولیت خود برای من ماجرایی را نقل میکرد، او میگفت: در دوران دبستان که کلاس چهارم یا پنجم بودم یکی دوبار از مدرسه فرار کردم. بار آخر به سمت دشت و صحرا رفتم و پای یک درخت خوابم برد. مادر، برادر بزرگتر و معلمم خیلی نگرانم شده بودند، در بیروت دنبال من گشته بودند و وقتی به دشت آمدند دیدند پای درختی خوابیدهام.
وی ادامه داد: مادر و معلمم خیلی تشر زدند که چرا اینجا آمدهای؟و.... برادرم فؤاد- که او هم مثل جرج اهل ادب بوده و هر دو شاعر بودهاند- گفت" ببینیم علت این فرارها چیست؟ وقتی از من پرسید گفتم: حقیقت این است که من به ادبیات علاقهمندم و به دروس دیگر مدرسه علاقهای ندارم.
آیت الله رشاد در ادامه این داستان افزود: برادرم گفت: بسیار خب! برویم خانه!. کتاب نهج البلاغه را به من داد و گفت: روی این کتاب کار کن! جرج با آن سن کم، از ارزش نهج البلاغه آگاه نبوده ولی فؤاد مطلع بوده است، جرج جرداق می گفت: کتاب را به من داد و من شیفته آن کتاب شدم و از همان موقع شروع به کار کردن روی این کتاب شدم. و بارها و بارها آن را دوره کردم.
رییس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی بیان کرد: کتابی که ایشان نوشت به نام: « الامام علی صوت العداله الانسانیه»؛ در طول تاریخ، بهترین کتاب پیرامون نهج البلاغه است که راجع به نگاه اجتماعی، حماسی، انقلابی و حیث حقوق بشری حضرت امیر المومنین(ع) نوشته شده و نظیر آن را هیچ مسلمانی ننوشته است.
وی اضافه کرد: این کتاب به زبانهای مختلف و از جمله فارسی هم ترجمه شده است، آن زمانی که من در بیروت به منزل او رفتم میگفت: دیگر هیچ وقت از نهج البلاغه جدا نشدم، یک مسیحی درک میکند و اینجور ملازم نهج البلاغه میشود آن وقت ما طلبهها چقدر با این کتاب مانوسیم؟!
پنج توصیه اساسی
آیت الله رشاد عنوان کرد: در این کلام، حضرت میفرمایند: « اوصیکم بخمس....»، من شما را به پنج امر توصیه میکنم که اگر رکاب بتازانید و به تاخت بروید تا این پنج توصیه را به دست بیاورید و آنها را محقق کنید و عمر گرانمایه را بر سر این بگذارید میارزد.
وی گفت: «آباط» یعنی پهلوهای شکم شتر که سوارکار باید با پاهایش به دو طرف شکم شتر ضربه بزند تا شتر به تاخت برود، «...لوضربتم الیها آباط الابل لکانت لذلک اهلا...»، اگر به تاخت بر پهلوهای شتر بکوبید تا به آن برسید جا دارد.
امیدتان به خدا باشد
رییس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی درباره ویژگی اول خاطرنشان کرد: «...لایرجونّ احد منکم الا ربّه...»، اصل اول اینکه هیچ یک از شما جز به خدا دل نبندید و امیدوار نباشید. اینکه فکر کنید این و آن یا این شی و آن شرایط، به داد شما میرسد و امکانی برای شما فراهم میکند؛ اینجور نیست.
آیت الله رشاد بیان کرد: همه امیدها را انباشته و متوجه خداوند متعال بکنید، فقط به امید خدا باشید. به هر اندازه که از عوامل و عناصر و اطراف محیط زندگی منقطع شویم به همان نسبت به خداوند متعال متصل میشویم، اگر کمتر ببریم کمتر وصل خواهیم شد تا آنجا که اگر از همه چیز و همه کس ببریم همه اتصال را با ساحت الهی برقرار خواهیم کرد.
خویش ترس باشیم نه خداترس!
وی با اشاره به دومین ویژگی یعنی «...و لایخافنّ الا ذنبه...»، خاطرنشان کرد: از که می ترسید؟ از انسانهای شرور؟ از قدرتها؟ تنها از گناه خود بترسید! ما نباید جز از گناه خود و به عبارتی جز از نفس خود بترسیم! تقوا را گاهی خداترسی معنا میکنند، مگر خدا رحمن و رحیم نیست؟! چرا باید از خدایی که ظلم نمیکند و عادل است ترسید؟!
تولیت حوزه علمیه امام رضا(ع) با ذکر داستانی از امام علی(ع) ادامه داد: حضرت امیر سلام الله علیه در مسجد نشسته بودند و غلامشان جلوی در مسجد نشسته بود، حضرت چندبار غلام خود را صدا کردند ولی جوابی نشنیدند، آمدند جلوی در مسجد و فرمودند: شما که اینجا بودی چرا جواب ندادی؟ او عرض کرد: برای اینکه از شما نمیترسم و میدانم آنقدر بزرگوار هستید که اگر پاسخ نگویم مرا تعذیب نمیکنید. حضرت هم چیزی به او نگفتند.
رییس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی افزود: در جایی دیگر وقتی حضرت با غلام خود به بازار میروند تا لباسی تهیه کنند حضرت لباس گرانتر را به غلام خود میدهد، غلام عرض میکند: این لباس برازنده شماست چرا که امیرالمومنین هستید! حضرت پاسخ میدهند: تو جوانی و این برای تو برازندهتر است، برای من همین لباس ارزان، مناسب است، این چنین بردهداری هیچگونه شباهتی به برده داری آمریکایی ندارد، حضرت همواره نه تنها عادلانه برخورد میکند که فضل میورزد.
وی تاکید کرد: حضرت که عبد صالح الهی است ترس ندارد، خداوند متعال هم این گونه است، ما باید از خدا نه بلکه از خود بترسیم، از گناهان خود بیمناک باشیم، عدل الهی ترس ندارد، بلکه این ظلم است که هولناک است، آن هم در خداوند نیست، این رفتار ظالمانه ما با نفس خویش است که ترس دارد، تقوا خداترسی نیست خویش ترسی است، باید از این دشمنی ترسید که بین دو طرف ما پنهان شده است و باید این را مهار کرد.
صاف بگو: بلد نیستم!
آیت الله رشاد با اشاره به ویژگی سوم «...و لایستحین احد منکم اذا سئل عما لایعلم ان یقول لااعلم...» گفت: سومین توصیه حضرت که اگر همه عمر خود را بتازید که به این مقام اخلاقی دست پیدا کنید ارزش دارد؛ این است که اگر پاسخ سوالی را نمیدانید خجالت نکشید به این در و آن در نزنید! مستقیما بگوید: بلد نیستم و جواب این سوال را نمیدانم.
وی یادآور شد: یادم هست حدودا سالهای چهل و نه یا پنجاه بود که در قم طلبه بودم؛ سوالی پیرامون نماز از مرحوم آیت الله گلپایگانی پرسیدم، ایشان با اینکه مرجع تقلید بودند و میلیونها نفر مقلد داشتند ولی خیلی راحت و بیتکلف پاسخ دادند: حضور ذهن ندارم؛ باید مراجعه کنم.
تولیت حوزه علمیه امام رضا(ع) ابراز داشت: ما طلبهها خیلی در معرضیم، اگر دقت نداشته باشیم سبب انحراف و احیانا گمراهی افراد میشویم، وقتی فرعی فقهی را اشتباها مطرح کنید؛ طرف مقابل، در معرض عمل قرار میگیرد، آنگاه شرعا موظفید او را پیدا کنید و مطلع نمایید.
رییس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی تاکید کرد: لذا اگر مسئلهای را نمیدانید بگویید: نمیدانم؛ به دیگری که در این موضوع تبحر دارد مراجعه کن، ما که علامه دهر نیستیم و این را هم در نظر داشته باشید که بلافاصله پاسخ ندهید!
در احوالات علامه طباطبایی (رضوان الله تعالی علیه)
آیت الله رشاد با اشاره به زندگی مرحوم علامه طباطبایی گفت: ایشان اینطور بود که وقتی سوالی طرح میشد؛ چند دقیقهای سرش را پایین میانداخت؛ آنگاه پاسخ میداد، «علامه» دو تا تاکید دارد، ضمن اینکه عرف شیعی ایران و احیانا نجف -به خلاف افغانستان و پاکستان که شخص را به مجرد مختصر علمی «علامه» می گویند- به کسی علامه میگوید که جامع علوم باشد و بالاخص از حیث علوم عقلی در سطح بالایی قرار بگیرد.
وی ادامه داد: لااقل مصداقا این گونه است، مثل تفاوت محقق حلی و علامه حلی. علامه طباطبایی حکیم بزرگی بود که به نظر حقیر- که این عرض بنده در کشور پذیرفته شده است- ایشان بنیانگذار مکتب جدیدی در حکمت است، که اسم آن را مکتب« نو صدرایی» گذاشتهام و بر مبنای مقاله مختصری که در تعریف این مکتب نگاشتهام کتابها، مقالات و پژوهشهای گستردهای تألیف شده است، علامه طباطبایی سطح بسیار بالایی داشت.
رییس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی بیان کرد: علامه طباطبایی به سمت مرجعیت نرفت ولی در حد مرجعیت بود که حاشیهاش بر کفایه، نمایانگر توان علمی ایشان است، ایشان حکیم و به معنی کلمه عارفی پاک باخته بود، بعد باطنی او بسیار فراتر از آثار قلمی ایشان است.
تولیت حوزه علمیه امام رضا(ع) تصریح کرد: الغرض وقتی از چنین مردی سؤال میشد آداب خاصی را رعایت میکرد آنگاه پاسخ میگفت، ابتدا سرش را پایین میانداخت و بعد از تأملی جواب میداد، وقتی کسی به دیدن ایشان میرفت بعد از سلام و خوش آمدگویی در همان سالن ورودی منزلشان مینشست؛ سرش را پایین میانداخت و مشغول ذکر میشد تا سؤالی پرسیده نمیشد چیزی نمیگفت.
باید ارسطو و افلاطون پیش ما زانو بزنند!
آیت الله رشاد گفت: چند سال پیش دانشکده فلسفه دانشگاه آتن بنده را برای سخنرانی دعوت کرد، سال پیش از من مرحوم علامه جعفری در آنجا سخنرانی کرده بود، او به من میگفت: من به آنها اعتراض کردم که چرا اینجا از ارسطو و افلاطون خبری نیست؟ نه خیابانی به نام آنهاست و نه مجسمهای نصب کردهاید.
وی با بیان اینکه ما ایرانیها بدهکار شما هستیم و فلسفه را از شما گرفتهایم، خاطرنشان کرد: بیایید ببینید که در کشور ما چقدر فلاسفه محترم شمرده میشوند، من سال بعد که به آنجا رفتم خلاف این مطلب را عرض کردم، آنجا در جمع اساتید و دانشجویان گفتم: ادوار فلسفه اسلامی شش دوره بوده است، دوره پنجم، ظهور حکمت متعالیه و فلسفه مزدوج مرحوم صدرالمتألهین است و دوره ششم حکمت نوصدرایی است.
رییس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی اظهار داشت: مرحوم علامه طباطبایی میفرماید: وقتی حکمت وارد جهان اسلام شد؛ دویست و پنجاه مسأله بود و به هفتصد و پنجاه مسأله ارتقاء یافت، این گزارش حضرت علامه است آن هم تا زمان صدرالمتألهین، من آنجا عرض کردم: اگر اکنون ارسطو و افلاطون زنده شوند باید زانو بزنند و فلسفه را در نزد ما بیاموزند.
تولیت حوزه علمیه امام رضا(ع) تاکید کرد: گفتم که از دهه بیست شمسی مکتب جدیدی به نام مکتب نوصدرایی ظهور کرده است، در آنجا هم توضیحاتی پیرامون این مکتب ارائه شد که از آن پس، آثار خوب و ارزشمند بسیاری حول این موضوع انتشار یافت.
یاد نگرفتن عیب است نه ندانستن!
آیت الله رشاد در مورد ویژگی چهارم: «...و لایستحین احد اذا لم یعلم الشیء ان یتعلّمه...» یادآور شد: کسی از اینکه برود چیزی را که بلد نیست یاد بگیرد حیا و شرم نداشته باشد، گاهی گفته میشود ندانستن این چیزی که بلد نیستیم آنقدر شرم آور است که خجالت میکشیم بپرسیم.
وی ابراز داشت: در جواب چنین شخصی باید گفت: اگر این ندانستن اینقدر بد است پس کاری کن که از این نقیصت خلاص شوی، برو پیش کسی یاد بگیر تا تمام شود تا دیگر تا آخر عمر خجالتزده نباشی، بلد نبودن عیب نیست یاد نگرفتن عیب است، همه انسانها در ابتداء تولد چیزی نمیدانند و این طبیعی است اما تداوم این امر طبیعی عیب است و موجب شرمساری است از اینکه نرویم تا بدانیم باید خجالت بکشیم.
صبر و مقاومت؛ جوهره ی ایمان
رییس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی با اشاره به ویژگی پنجم: «...و علیکم بالصبر فانّ الصبر من الایمان کالرأس من الجسد...» تصریح کرد: توصیه پنجم توصیه به شکیبایی، مقاومت و پشتکار است، نسبت صبر با ایمان مثل نسبت سر با تن است، آن گونه که فرماندهی بدن با سر است حیات تن با سر محقق میشود.
تولیت حوزه علمیه امام رضا(ع) افزود: بدن بدون سر سریعا مزمحل میگردد، سر شریفترین نقطه جسم آدمی است، چشم و گوش و زبان و اعضای مهم، در سر است و هر آنچه از زیباییهای نمودار تصور میشود در سر قرار دارد، سر اصل است و صبر، مثل سر است.
آیت الله رشاد ادامه داد: صبر در ایمان، مثل سر در بدن ضروری است، اینکه صبر، سر ایمان و تارک و چکاد ایمان است؛ نشانگر این است که نسبتی اساسی بین صبر که همان مقاومت و ایستایی است با ایمان وجود دارد و آن این است که مقاومت، جوهره و اصل ایمان است، مقاومت برای کسب نیکیها و فضائل و انجام تکالیف و واجبات و مقاومت در ترک و دفع رذائل، لازم است که همه اینها محتاج صبر، خستگی ناپذیری و پشتکار است.
وی بیان داشت: بنابراین هر دو وجه ایمان به صبر برمیگردد، «...و لاخیر فی جسد لارأس معه...» جسدی که سر ندارد میپوسد و ارزشی ندارد، «...ولا فی ایمان لا صبر معه» ایمان بیصبر هم ارزش ندارد و مانند تن بی سر است.
خوشا چنین بی سر!
رییس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی با بیان اینکه این بی سری کجا و آن بی سری کجا! خاطرنشان کرد: آن سر چنان است که وقتی از تن جدا میشود باید بر تربتش سجده کرد، باید عاشقانه حول مرقد او طواف کرد، باید در هر فرصتی از دور و نزدیک او را زیارت کرد و باید در اربعین شهادتش هزاران کیلومتر راه را پیمود؛ مختصر سلامی داد و لاجرم بازگشت.
تولیت حوزه علمیه امام رضا(ع) در پایان گفت: این بی سری سرتر از همه شدن است، به تعبیری که راجع به شهید حججی گفتم سر سردارها شدن است، ان شاءالله خداوند متعال به ما توان، تحمل و توفیق آن صبر متعالی را که حضرت امیرالمومنین علیه السلام فرمودهاند عنایت فرماید.
نظر شما