به گزارش خبرگزاری شبستان ،کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم تربیتی (تکنولوژی آموزشی) به عنوان کتاب مبنایی تدوین شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه‌مندان نیز از آن بهره‌مند شوند.
فهرست :
پیشگفتار
بخش اول: کلیات
فصل اول: تعریف تکنولوژی آموزشی
فصل دوم: تاریخچه، تکنولوژی و طراحی آموزشی
فصل سوم: معرفت‌شناسی در تکنولوژی و طراحی آموزشی
فصل چهارم: ارتباطات و تکنولوژی آموزشی
بخش دوم: نظریه‌ها و الگوهای طراحی آموزشی
فصل پنجم: طراحی آموزشی چیست؟
فصل ششم: نظریه‌های یادگیری و طراحی آموزشی
فصل هفتم: طراحی انگیزه‌های آموزش
فصل هشتم: ارزشیابی در طراحی آموزشی
فصل نهم: اجرا و مدیریت پروژه‌های طراحی آموزشی
بخش سوم: راهبردهای یادگیری
فصل دهم: یادگیری تلفیقی
فصل یازدهم: یادگیری انعطاف‌پذیر
فصل دوازدهم: یادگیری از راه دور
بخش چهارم: تکنولوژی در آموزش
فصل سیزدهم: چندرسانه‌ای‌های آموزشی
فصل چهاردهم: شبیه‌سازی‌های آموزشی
فصل پانزدهم: بازی‌های رایانه‌ای آموزشی
فصل شانزدهم: بهبود عملکرد انسانی
فصل هفدهم: تکنولوژی آموزشی و آموزش ویژه
بخش پنجم: آموزش الکترونیکی
فصل هجدهم: کلیات یادگیری الکترونیکی
فصل نوزدهم: وب 2
فصل بیستم: طراحی یادگیری الکترونیکی مبتنی بر وب
فصل بیست و یکم: کلاس درس مجازی
فصل بیست و دوم: پژوهش در تکنولوژی آموزشی
در بخشی از پیشگفتار این اثر آمده است:
«امروزه که تکنولوژی آموزشی با سرعتی بسیار فزاینده رو به پیشرفت است آن چنان برخورد محیط های آموزشی با این پدیده پرسرعت دچارسردر گمی شده ، انسان که خود خالق تکنولوژی است روزی مجبورشود مخلوق آن گردد.
فرایند توسعه در زمینه تکنولوژی ازسال 1861 با اختراع تلگرام تا امروز (2017) بیش از 1/5 میلیارد نفر را در فراخنای خود جا داده است که تماما در کش و قوس این پدیده شگرف هستند و چنانکه این روند پیش رود و دامنه اطلاعات به این سرعت افزایش یابد دو اصل اساسی آموزشی زیر سوال خواهد رفت:
- اینکه اطلاعات امروزه به طرز وسیعی گیج کننده و کنترل ناپذیر است.
- روابط انسانی موجود میان افراد جامعه خدشه دار شده و مکان جای خود را به فضا بخشیده است زیرا دنیای دیجیتالی حاکم بر رفتارهای بشر خواهد شد. ...»
«تکنولوژی آموزشی پیشرفته» کار مشترک«داریوش نوروزی» ،« الهه ولایتی» ،«محمد رضا وحدانی اسدی» را موسسه انتشارات سمت چاپ کرده است.
نظر شما